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    现有氢氧化钠、熟石灰、高锰酸钾、氢气、干冰、甲烷、一氧化碳、氧气等物质，请按要求选择：舞台常用_________固体的气化，产生烟雾弥漫的感觉；使用燃气热水器时，若通风不畅，容易产生一种有毒的气体是_________；资源广、燃烧值高、无污染的新型能源是_________；沼气的主要成分是_________；常用来改良酸性土壤的碱是_________，

    炉具清洁剂中常含有__________，可以除去炉具中的油污。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2017届福建省九年级下学期第二次质量检测化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    下列实验操作能达到实验目的是（　　）

    选项

    实验目的

    实验操作

    A

    除去CO2中少量的CO

    点燃

    B

    除去CuSO4溶液中的少量FeSO4

    加入足量的铜粉，过滤

    C

    鉴别澄清石灰水和NaOH溶液

    加入稀盐酸

    D

    鉴别硬水和软水

    加入肥皂水

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：2017届广西省钦州市九年级下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    X，Y，Z三种金属及其化合物间可发生如下化学反应： 

    Y+ZCl 2 =Z+YCl 2 X+ZCl 2 =Z+XCl 2 Y+2HCl=YCl 2 + H 2 ↑ X+HCl不反应

    则X，Y，Z三种金屑以及氢的活动性为

    A. X＞Y＞H＞Z B. Z＞Y＞X＞H C. Y＞H＞X＞Z D. H＞X＞Z＞Y

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    科目：初中化学 来源：2017届广西省钦州市九年级下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质中，氯元素化合价最低的是

    A．Cl 2 B．HClO 4 D．KClO 3 D．KCl

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    科目：初中化学 来源：2017届广东省东莞市堂六校九年级第二次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    请写出下列反应的化学方程式，并在（1）、（4）后面注明反应基本类型。

    （1）双氧水与二氧化锰混合________________________________（________）

    （2）甲烷燃烧_____________________________________________；

    （3）工业炼铁______________________________________________；

    （4）生石灰溶于水生成碱___________________________________ （________）

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    科目：初中化学 来源：2017届广东省东莞市堂六校九年级第二次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    有下列四种实验设计及操作，实验过程中其现象不足以说明CO2与NaOH溶液发生了反应的是（ ）

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中化学 来源：2017届广东省东莞市堂六校九年级第二次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    厨房中现有下列四种物质，取少量分别放入适量水中充分搅拌，不能形成溶液的是

    A.白糖 B.面粉 C.食盐 D.白酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了如下实验探究．
    【集体讨论】
    （1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填序号）B；
    A．蜡烛　　　　B．红磷　　　　　
    C．硫                  D、木炭
    为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证足量．
    （2）小组同学共同设计如图所示的两套装置，你认为合理的是A（填序号）．为了确保实验的成功，在装药品之前应该检查装置的气密性．

    【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
    【数据分析】实验结束后，整理数据如下（注：集气瓶的容积为100mL）
    组别123456
    进入集气瓶中的水的体积（mL）202119202219
    （3）通过对实验结果交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$；通过实验，还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是：难溶于水、不能燃烧，不支持燃烧（写出两点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．构成物质的粒子有分子、原子和离子．如水是由许许多多的水分子构成的，铁是由许许多多的铁原子聚集而成．

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