分析 (1)根据过氧化钠会与二氧化碳生成氧气进行分析,
(2)根据实验室制取氧气的原理进行分析,
(3)根据选择的制氧气的药品选择发生装置,浓硫酸具有吸水性进行分析,
(4)根据氧气具有助燃性进行分析,
(5)根据测量气体的体积需要转化成液体的体积进行测量来分析,
解答 解:(1)过氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气,故答案为:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,故答案为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)过氧化氢制氧气是固液反应常温型装置,并用浓硫酸进行干燥,在洗气时要长进短出,故答案为:b,e,f,g;
(4)氧气的助燃性,能使带火星的木条复燃,故答案为:将带火星的木条放在E装置瓶口处,若木条复燃,证明氧气已经集满;
(5)测量液体的体积时,需要用排水法转化成液体的体积,测量液体的体积需要量筒,故答案为:量筒.
故答案为:
(1)2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2.(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.(3)b,e,f,g.
(4)将带火星的木条放在E装置瓶口处,若木条复燃,证明氧气已经集满.(5)量筒.
点评 在解此类方程式的书写题时,首先确定反应原理,然后再依据原理找出反应物、生成物和反应条件.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 因为质量守恒,所以纸张在空气中燃烧后产生的灰烬的质量一定等于所用纸张的质量 | |
B. | 镁带在空气中燃烧后的生成物的质量比镁带的质量增加了 | |
C. | .100克酒精和100克水混和后,质量等于200克符合质量守恒定律 | |
D. | .M克氢气和N克氧气完全燃烧后生成水的质量(M+N)克 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤(1)取样于试管并加水溶解,向溶液中滴加酚酞试液 | 溶液变红 | (1)样品中有氢氧化钠存在 |
步骤(2)取上层清液,在清液中滴加稀盐酸 | 有气泡产生 | (2)样品中有碳酸钠存在 |
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取样于试管并加水溶解,向溶液中滴加足量CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | (1)样品中有碳酸钠存在 |
(2)取上层清液,在清液中滴加酚酞试液 | 溶液变红 | (2)样品中有氢氧化钠存在 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 若溶液甲呈浅绿色,则原黑色固体粉末中一定含有Fe | |
B. | 若步骤Ⅱ中无明显现象,则固体乙中最多有五种物质 | |
C. | 若步骤Ⅱ中有红色固体析出,则固体乙中一定无CuO | |
D. | 若固体乙呈红色,则原固体中一定含有Fe和CuO |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | H202、H20都是氧化物,氧元素的化合价都是-2价 | |
B. | NO2、N204中氮元素的化合价都是+4价,是同一化合物 | |
C. | NH4NO3中氮元索有两种不同的化合价,分别是-3,+5 | |
D. | 在原子团S042-中,各元素化合价代数和为零 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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