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7.如图为某化学反应的围观模拟示意图,图中“”表示氧原子,“”表示氢原子,请回答下列问题.

(1)该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其基本反应类型是分解反应.
(2)物质B中氢、氧元素质量比1:8.
(3)如图所示物质中,氧元素显示的化合价有三种.

分析 根据表示氧原子,表示氢原子结合分子的结构图示书写相关化学方程式,然后对选项问题进行分析可大大简化做题的难度,分析知该反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2H2O+O2↑据此判断即可;

解答 解:
(1)由分析知该反应的方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2H2O+O2↑,是由一种物质生成两种或两中以上物质的反应属于分解反应;
(2)物质B中氢、氧元素质量比=1×2:16=1:8;
(3)由反应可知,在H2O2中氧元素的化合价为-1,在水中氧元素的化合价为-2价,在单质氧气中氧元素的化合价为0价,化学反应前后,氧元素化合价发生了改变.
答案:
(1)2H2O2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2H2O+O2↑; 分解反应;
(2)1:8;
(3)三.

点评 此题是对化学反应中物质的微观结构图的考查,依据信息书写相关的方程式可简化做题的程序,起到事半功倍的作用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验,并用所得的精盐配制50g 5%的氯化钠溶液.
实验一:图1是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图.

请回答下列问题:
(1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是加速粗盐的溶解.
(2)操作⑥中的错误是缺少玻璃棒引流.
(3)粗盐提纯实验的操作顺序为(填操作序号)①⑤②③⑥④、最后称量精盐并计算产率.
实验二:用提纯得到的精盐配制了50g 5%的氯化钠溶液.
(1)图2②中的一处错误操作为药品与砝码放置错误.
(2)通过计算确定需要精盐的质量和需要水的体积为47.5mL.
配制时应选择50(填10、50或100)mL的量简量取所需要的水.
(3)用上述图2的序号表示配制溶液的操作顺序④②①⑤③.
(4)下列哪些不当操作会引起溶质质量分数偏小①②③(填序号).
①氯化钠固体仍然不纯    ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③溶解食盐的烧杯中残留少量水 ④装瓶时,有少量溶液洒出.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.在80克15%的硝酸钾溶液中分别加入:(1)加入20g水;(2)加入20g硝酸钾且完全溶解;(3)加入20克20%的硝酸钾溶液,求这几种方法制得的溶液中的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.菠菜营养丰富,素有“蔬菜之王”的美称.民间流传:菠菜豆腐同食,易得结石.某化学兴趣小组对“菠菜豆腐是否不能同食”等问题进行了探究.
【查阅资料】①菠菜含有丰富的铁、草酸盐、碳酸盐等,豆腐中含有丰富的蛋白质及钙盐.
②人体结石的主要成分:草酸钙(CaC2O4
③醋酸不与草酸钙反应,但能与碳酸钙反应生成可溶性盐等.
【提出猜想】“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是菠菜中的物质与豆腐中含有的钙离子反应产生不溶性物质.
【探究一】菠菜中部分成分分析如图1
(1)步骤③中加入足量的CaCl2溶液的目的将菠菜中的草酸根离子、碳酸根离子完全转化为沉淀.
(2)已知气体C能使澄清石灰水变浑浊,醋酸的化学式用HAC表示,写出步骤④的化学反应方程式CaCO3+2HAc═Ca(Ac)2+H2O+CO2↑.沉淀A、B的质量关系为:m(A)>m(B)(填“>”、“<”或“=”).
(3)白色沉淀B的化学式为CaC2O4,由此可见菠菜豆腐不能同食.以下饮食观点正确的是
C(填字母)
A.禁吃菠菜                    B.高钙牛奶可与菠菜同食
C.菠菜烹饪时可用开水烫,可降低草酸盐含量
【探究二】某草酸钙晶体(CaC2O4•xH2O)热分解研究
按图2装置将草酸钙晶体样品高温加热,使其完全分解,对所得气体产物进行探究(假设装置中各试剂均足量)
(4)①反应开始前通入氮气的目的是排除装置中的空气.
②装置B中硫酸铜粉末变蓝,说明产物中有水,C、F中澄清石灰水均变浑浊,E
中CuO变红,说明产物还有CO和CO2,经检验A中残留固体为氧化物.
③对上述装置从环保角度提一个改进建议用点燃法处理尾气.
(5)某研究所利用SDT Q600热分析仪对草酸钙晶体(CaC2O4•xH2O)进行热分解,获得
相关数据,绘制成固体质量-分解温度的关系如图3.
①800℃以上时,固体成分的化学式为CaO.
②计算CaC2O4•xH2O中的x(写出计算过程,CaC2O4的相对分子质量:128).
③残留固体为CaC2O4时的温度范围200℃~400℃,写出固体质量由12.8g变为10.0g时的化学
方程式CaC2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列实验方案设计合理的是(  )
A.用稀盐酸除去氧化钙中碳酸钙
B.用稀硫酸检验氢氧化钠是否变质
C.用烧碱溶液与氯化钾液制取氢氧化钾溶液
D.用干燥的小烧杯罩在火焰上方,验证甲烷中含有的元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.实验室有一瓶保管不当的白色固体试剂(如图),其残缺的标签中只剩下“SO4
字样.已知它是初中化学常用的试剂.小欣同学很感兴趣,决定对其成分进行探究:
(1)根据该试剂的情况判断,这瓶试剂不可能是AB(填字母代号).
A.酸      B.碱      C.盐
(2)实验员说,这瓶固体可能是无水CuSO4、Na2SO4、MgSO4,BaSO4
为了进一步确定该固体是何种试剂,请你设计简单的实验方案,
叙述实验操作、预期现象与结论.
限用试剂:蒸馏水、NaOH溶液
实验步骤实验现象与结论

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.在“质量守恒定律”的课堂教学中,老师引导同学们进行“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”的实验探究,如图实验装置和选用药品均为图示,现分别以A、B、C、D表示如下:

(1)请选出符合质量守恒定律的实验AC(填字母).
(2)丙组同学认为C实验说明了质量守恒.请从原子的角度说明原因化学反应前后原子的数目没有增减,原子的种类没有改变,原子的质量没有变化
(3)请同学们分析B实验天平不平衡的原因是盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体,二氧化碳气体向空气中逸出.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.下列物质的属于单质的有(4)(7),属于氧化物的有(2).(填序号)
(1)稀有气体 (2)冰水共存物 (3)石油 (4)水银 (5)氯酸钾 (6)生铁 (7)金刚石.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列物质中导电性最弱的是(  )
A.蔗糖溶液B.食盐水C.D.石墨

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