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19.化学就在我们身边,它能改善我们的生活.请用下列物质填空.(填字母)
A.干冰    B.氧气    C.木炭    D.氮气    E.明矾
(1)可用于人工降雨的物质是A;(2)常用于净水絮凝剂的是E;(3)空气中体积分数最大的是D;  (4)可作为火箭助燃剂的是B;(5)用作制糖工业脱色的是C.

分析 物质的性质决定物质的用途根据物质的性质进行分析.

解答 解:(1)干冰在升华时要吸收大量的热,所以可以用作人工降雨的制冷剂,故答案为:A;
(2)明矾溶于水后形成的物质能吸附不易沉降的细小颗粒,是常用的净水剂,故答案为:E.
(3)按体积分数计算,氮气占78%氧气占21%,故空气中体积分数最大的是氮气,故答案为:D;
(4)氧气能够支持燃烧,液氧可用作火箭的助燃剂,故答案为:B;
(5)木炭能吸附色素和异味,可用作制糖工业脱色,故答案为:C.

点评 从题目可以看出本题是考查常见物质的用途,要知道物质的性质决定了物质的用途所以根据物质所具有的性质可以很容易的解决本题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列有关氧气的检验、制备和用途能达到目的是(  )
A.氧气具有助燃性
B.氧气可以被点燃
C.过氧化氢分解制取氧气实验中,二氧化锰的量减少
D.将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明集气瓶中的气体是氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.按要求填空:
①3个铁原子3Fe②镁元素Mg ③氢氧根离子OH-
④2个硝酸根离子2NO3- ⑤5个铵根离子5NH4+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.某化学兴趣小组的同学利用下图实验对碳酸钙高温加热,一段时间,发现石灰水变浑浊,停止加热,同学们对剩余固体的成分进行探究.
【提出问题】加热后剩余固体的成分是什么?
【提出猜想】
猜想一:碳酸钙全部分解,剩余固体成分为氧化钙,
做出该猜想的依据是(用化学方程式表示)CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
猜想二:碳酸钙部分分解,剩余固体成分为氧化钙、碳酸钙.
【方案与结论】
实验步骤实验现象实验结论
步骤1将少量剩余固体放入盛有水的烧杯中,搅拌、静置,滴加少量酚酞烧杯中液体变红猜想二成立
步骤2向步骤1中的烧杯中滴加盐酸至过量液体由红色变无色,有气泡产生

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.请用下列物质的序号填空.
①一氧化碳  ②肥皂水  ③明矾  ④生石灰  ⑤熟石灰  ⑥石灰石 ⑦盐酸
(1)烟气中含有的有害气体是①.
(2)为了防止食品受潮,常用④作干燥剂.
(3)可用作炼铁的原料是⑥,可用于除水垢的是⑦.
(4)可用于区别软、硬水的是②;能把浑浊的河水变澄清的是③.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.食用碘盐可预防甲状腺肿大等疾病.这里的“碘”是指(  )
A.碘元素B.碘原子C.碘单质D.碘离子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.水是一种重要的资源.请回答题

(1)水是良好的溶剂.
①4%~8%的硫酸铜溶液可用于鱼缸消毒.硫酸铜溶液中溶质为硫酸铜.
②实际生活中常用溶质质量分数为 75%的酒精(乙醇水溶液)消毒,若要配制这种酒精200g,需要乙醇和水的质量分别为150g;50g.
(2)某学校饮水处可以将自来水净化为直饮水,其处理步骤如图1所示:
①中活性炭的作用是吸附.
②自来水通过直饮水机后得到的直饮水为混合物(填“纯净物”或“混合物”).
(3)海水淡化可采用膜分离技术,如图2所示,对加压后右侧海水成分的变化分析正确的是BD(填字母序号).
A.溶质质量增加          B.溶剂质量减少
C.溶液质量不变          D.溶质质量分数增大.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下面关于“2”的含义的解释中,正确的是(  )
A.2CO中的“2”表示2个一氧化碳分子
B.Zn2+中的“2”表示锌粒带有2个单位的正电荷
C.H2SO4中的“2”表示一个硫酸分子中含有2个氢元素
D.Al2($S{\stackrel{-2}{O}}_{4}$)3中化学式上方的“2”表示3个硫酸根的化合价为-2价

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质的用途中,利用其物理性质的是(  )
A.氧气用于气焊B.液氮用作冷冻剂
C.一氧化碳用作燃料D.二氧化碳用于制作碳酸饮料

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