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    4．下列属于有机合成材料的是（　　）
    A．
         棉花    		B．
       玻璃杯    		C．
        陶瓷花盆    		D．
         塑料袋外包装

    分析 依据材料的分类知识，结合选项中各物质的组成材料成分分析判断，有机合成材料简称合成材料，主要包括塑料、合成纤维、合成橡胶三类，判断是否属于合成材料可从概念的实质进行分析．

    解答 解：A、棉花属于天然材料，故A错误；
    B、玻璃杯的主要成分是玻璃，属于无机非金属材料，故B错误；
    C、陶瓷花盆为陶瓷制品，属于无机非金属材料，故C错误；
    D、塑料袋外包装为塑料制品，属于有机合成材料，故D正确．
    故选D．

    点评 合成材料的使用主要是指塑料、合成纤维、合成橡胶这三大合成材料的利用．材料分为合成材料、金属材料、无机非金属材料和复合材料．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式．下面三幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应．请根据图示回答相关问题：

    （1）图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图，由图1可知，元素的化学性质与C（填字母序号）有密切的关系．
    A．电子层数 B．内层电子数 C．最外层电子数
    （2）图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，图中A，B，C处应填入的化学式或离子符号依次为AOH-，BH+，CH2O．
    （3）图3表示反应的化学方程式为Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列物质中，含有氧分子的是（　　）
    A．氧气B．过氧化氢C．二氧化硫D．二氧化氮

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某化学兴趣小组在开展实验活动时，利用山泉水配制氢氧化钠溶液，结果几次配制所得的溶液都出现浑浊的现象，静置后容器底部出现白色沉淀物．该兴趣小组的同学针对这一现象展开如下探究：
    【提出问题】用山泉水配制氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊？白色沉淀物是什么物质？
    【作出猜想】I．氢氧化钠样品不纯，含不溶性杂质；
    II．氢氧化钠与山泉水中的某物质发生反应生成难溶于水的物质．
    【查阅资料】不少山泉水是硬水，含较多的碳酸氢钙，碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]能与氢氧化钠溶液反应，生成碳酸钙、碳酸钠和水．
    【实验探究1】小明通过实验很快就排除了猜想I，他的实验是取氢氧化钠样品，加入足量蒸馏水，搅拌后不出现浑浊．
    【实验探究2】
    （1）小红取来少量的山泉水于烧杯中，往其中加入适量的肥皂水，搅拌，观察到泡沫很少的现象，确认所取的山泉水是硬水．
    （2）小黄取配制氢氧化钠溶液出现的少量沉淀物，加入适量的稀盐酸，发现固体逐渐溶解，产生大量气泡，由此推断该白色沉淀物为碳酸钙，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    【实验反思】（1）用山泉水配制氢氧化钠溶液出现白色沉淀的原因是Ca（HCO3）2+2NaOH=CaCO3+↓+Na2CO3+2H2O．（用化学方程式表示）
    （2）该山泉水经过蒸馏（填操作名称），可用来配制氢氧化钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．某学习小组利用下图仪器或装置进行气体制备，请回答下列有关问题：
    （1）写出仪器a的名称长颈漏斗；用装置A作为制备氧气的发生装置，则发生反应的化学方程式可为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（只写一个）．
    （2）若要在实验室制取二氧化碳气体，其发生装置可选择图中的BC（填序号）进行组装．连接玻璃管和胶皮管的操作为：先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管内．
    （3）要制得干燥的二氧化碳，可在收集装置前增加盛有浓硫酸（填试剂名称）的洗气瓶．
    （4）实验室收集氧气和二氧化碳都可用到的装置是F（填序号）．
    （5）可用澄清石灰水检验二氧化碳气体，其反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．近几年我国某些城市酸雨污染较为严重，主要由大量燃烧含硫量高的煤而造成的，另外机动车排放的尾气也是不可忽视的一个因素．
    【提出问题】如何通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素．
    【查阅资料】
    Ⅰ．二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色），反应的化学方程式为5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4．
    Ⅱ．二氧化碳和二氧化硫一样，能和澄清石灰水发生反应生成难溶于水的亚硫酸钙（CaSO3）．请写出二氧化硫使澄清石灰水变浑浊的化学方程式Ca（OH）2+SO2═CaSO3↓+H2O．
    根据上述资料，甲同学和乙同学设计实验方案进行探究．
    【实验探究】甲同学进行了如图1所示实验（部分装置在图中略去）；

    【探究与结论】（2）图C装置的作用是除去二氧化硫．
    （3）实验中看到以下哪些现象可以证明煤中含有碳元素和硫元素③①．（填序号）
    ①B中稀高锰酸钾溶液褪色           ②B中稀高锰酸钾溶液不褪色
    ③D中澄清石灰水变浑浊             ④D中澄清石灰水不变浑浊
    （4）实验过程中必须控制好通入气体的速率，以防止反应不充分产生CO．一般应对产生CO的实验流程需要进行尾气处理，尾气处理可采用的方法是点燃或收集．
    （5）假设实验过程中每一步均能充分反应，且S、C分别转化为SO2、CO2，不考虑水蒸气影响，5g煤粉样品充分反应后，B、C、D三个装置质量分别增加0.8g、0.2g、13.2g，则该煤粉样品含硫量为10.0%（结果精确到0.1%）
    【另辟蹊径】乙同学设计了如图2所示两个实验，以证明煤中含有碳元素和硫元素；
    （6）你认为乙同学的设计是否合理？否．（填“是”或“不是”）其原因是二氧化碳和二氧化硫都能使澄清石灰水变浑浊，该实验不能说明煤燃烧产生二氧化碳．
    （7）为了减少酸雨的形成，你有什么好的建议？使用清洁能源，煤炭在使用进行脱硫处理
    （8）如图3是贴在某汽车加油站的广告宣传画，请根据你的理解判断以下叙述正确的是②③．
    ①玉米汁可用作汽车燃料
    ②由玉米生产的酒精可作汽车燃料
    ③推广玉米生产的燃料可在一定程度上缓解当前的能源危机．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．已知反应“甲+乙═丙+丁”，下列有关说法正确的是（　　）
    A．若丙为气体，则甲、乙中一定有单质
    B．若丁为水，则该反应一定是复分解反应
    C．若丙为沉淀，则甲、乙中一定有一种物质是碱
    D．若甲、丁为单质，乙和丙为化合物，则该反应一定是置换反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．化学课上老师用脱脂棉包裹适量的过氧化钠（Na2O2）粉末，放在石棉网上，往脱脂棉上滴水，观察到脱脂棉燃烧起来．同学们根据这一实验现象开展了如下探究：

    （1）小明根据脱脂棉能燃烧，推测该反应放出（填“放出”或“吸收”）热量．
    （2）小佳同学根据实验现象做出了如下假设和验证：
    【假设】有氧气生成．
    【验证】小佳准备用图1装置（装罝气密性良好）验证，他的方法是：打开活塞使水流入试管，将带火星的木条放在导管口a处，若木条复燃，说明产生了氧气（写出实验预期现象和结论）．
    （3）小佳同学待试管内固体完全溶解且不再有气泡产生后，往试管内加入少量二氧化锰，立即产生大量气泡，由此可知过氧化钠与水反应后的溶液中含有过氧化氢．请写出过氧化氢气体在二氧化锰作催化剂条件下分解的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）小王同学用图2装置，测量生成氧气的体积．测量气体体积读数时，必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时进行，应选用图2装置中的B（填装置的序号），理由是防止气体冷却时发生倒吸现象．
    （5）发生火灾的现场有过氧化钠，不能（填“能”或“不能”）用水灭火；保存过氧化钠要注意：密封放置在干燥处．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列实验现象的描述不正确的是（　　）
    A．木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量
    B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
    C．镁和稀盐酸反应产生无色气体，放出热量
    D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

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