分析 (1)根据粉碎后能增大接触面积,进行分析解答.
(2)由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,进行分析解答.
(3)根据操作3是将溶液与固体分离,进行分析解答.
(4)根据既是反应物,也是生成物的物质,可以循环使用进行分析解答.
解答 解:(1)粉碎能增大接触面积,加快反应的进行.
(2)由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,由反应的化学方程式,反应前铜、硫、钠、氯原子个数分别为1、1、2、2,反应后的生成物中铜、硫、钠、氯、氧原子个数分别为1、1、2、2、4,根据反应前后原子种类、数目不变,则反应物的分子中缺少4个氧原子,则横线上应填:2O2.
(3)操作3是将溶液与固体分离,是过滤操作;需要用到的实验仪器有:玻璃棒、烧杯、漏斗、铁架台.
(4)由流程可知,反应过程中氯化钠是反应物,最后又生成了氯化钠,所以循环利用的物质是氯化钠.
故答案为:(1)增大反应物的接触面积,加快反应的进行;(2)2O2;(3)过滤;铁架台;(4)氯化钠.
点评 本题难度不大,理解废渣为原料生产CuCl2的流程图,掌握质量守恒定律、过滤操作等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 去油污的方法有三种:用汽油擦洗、用洗涤剂清洗、用热的碳酸钠溶液洗涤 | |
B. | 人体主要提供热能的营养素有三种:蛋白质、维生素、糖类 | |
C. | 我国古代流传至今的三大杰出化学工艺:造纸、制火药、烧瓷器 | |
D. | 氢能源广泛推广有三大障碍:制取成本高、易泄漏贮存难、不安全 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | |
溶 解 度 | NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 |
KNO3 | 13.3 | 20..9 | 31.6 | 45.8 | |
Ca(OH)2 | 0.185 | 0.176 | 0.165 | 0.153 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 它是一种氧化物 | |
B. | 它是由C25H51COOH 分子构成 | |
C. | 它是由26个碳元素、52个氢元素和2个氧元素组成的 | |
D. | 脑黄金中碳、氢、氧三种元素的质量比26:52:2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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