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    12．在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和时所溶解的溶质质量，叫做这种溶质在这种溶剂里的溶解度．对于固体来说，一般情况下，温度越高，溶解度越小；温度越低，溶解度越大，熟石灰的溶解度却随温度的升高而减小．对于气体物质来说，溶解度随温度的升高而减小，随压强的增大而增大．

    分析 根据溶解度的定义分析即可，溶解度的概念：一定温度下，100g水中最多溶解的某溶质质量；
    物质的溶解度随温度的变化而变化，有的物质溶解度随温度的升高而增大，有的物质溶解度随温度的升高而降低，有的物质溶解度受温度影响变化不大；气体的溶解度与温度呈反比，与压强呈正比．

    解答 解：在一定温度下，固体物质在100g溶剂达到饱和状态，所溶解溶质质量就是溶解度．大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大，如KNO3；少数固体物质的溶解度受温度的影响不大，如：NaCl；极少数物质的溶解度随温度的升高而降低，如：Ca（OH）2，气体的溶解度随温度的升高而减小，随压强的增大而增大．
    故答案为：温度； 100；  饱和； 溶质质量；温度；小；温度；大；温度；减小；温度；减小；压强；增大．

    点评 溶解度与温度有关，但不同物质的溶解度受温度的影响不同，一些特殊物质的溶解度随温度的变化情况要特别注意，NaCl的溶解度受温度影响不大，Ca（OH）2的溶解度随温度的升高而减小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．水是一种重要的资源，我们生活中最常用到的是水．
    （1）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是吸附色素和异味．
    （2）唐山是极度缺水的城市，特别需要节约用水，写出一种你家使用的节水方法洗菜水浇花．
    （3）硬水影响清洗剂的使用效果，长期饮用还会影响人体健康，肥皂水可以用来检验水的软硬．
    （4）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，如图为太阳能海水淡化装置示意图．海水淡化过程属于物理（填“物理”或“化学”）变化．水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是AB（填字母序号）．
        A．分子质量               B．分子种类                C．分子间隔．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．化学对人类生活做出了巨大贡献．下列对某主题知识归纳完全正确的一组是（　　）
    A．生活常识B．健康问题
    洗铝锅上的污垢--用钢丝球擦
    除去冰箱异味--用活性炭吸附    		缺铁元素--会引起贫血
    人体所需的元素--应尽量从保健品中摄取
    C．安全问题D．环保问题
    冬天用煤炉取暖--保证室内通风
    矿井探测瓦斯含量--做灯火试验    		减少白色污染--使用可降解塑料
    减少汽车尾气污染--用电动公交车替换化石燃料公交车
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20． 某化学兴趣小组的同学按照教材的实验装置“测定空气中氧气的体积分数”实验（如图甲所示），但测出的氧气体积分数明显小于$\frac{1}{5}$，请你参与探究：
    【提出问题】
    造成误差的原因是什么？如何改进课本实验装置？
    【假设与猜想】
    甲同学：可能是导管内原存有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性；
    乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故；你还能做的猜想红磷的量不足；没有冷却到室温就读数．
    【交流与讨论】
    丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，大家认为他的猜想不合理，理由是木炭燃烧生成二氧化碳气体．他们对课本实验装置进行了如图乙的改进（其他仪器忽略）．甲同学提出把红磷更换为白磷，是因为白磷比红磷更容易被引燃；通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，利用了铜的导热性；白磷燃烧的符号表达式：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．与课本实验装置相比，该装置的一个优点是在密闭的环境中进行反应，能够减少实验误差．
    【探究与反思】
    为验证乙同学的猜想，将铜粉在残余气体中加热，观察到铜粉变黑，证明乙同学的猜想合理（选填“合理”或“不合理”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．用化学符号和相应的数字表示
    （1）“南澳一号”考古发掘出青花瓷器、青铜器、铁器等文物．青花瓷上着色剂是氧化钴（Co），氧化钴中钴元素的化合价为$\stackrel{+2}{Co}$O；
    青铜器文物上的铜绿可用酸洗，清洗后的溶液中含有铜离子Cu2+；
    铁制文物上的铁锈主要成分是氧化铁Fe2O3．
    （2）硫酸亚铁FeSO4；氖气Ne；2个氢氧根离子2OH-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    17．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳  ②氧气  ③空气  ④氮气．将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（　　）
    A．①B．②C．③D．④

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．乙烯（C2H4）气体可用于催熟香蕉，下列关于乙烯的说法中错误的是（　　）
    A．C、H元素的质量比为6：1
    B．一个乙烯分子由2个碳原子、2个氢分子构成
    C．属于有机物
    D．在空气中充分燃烧可生成CO2和H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．十八世纪法国化学家拉瓦锡为了研究空气的组成设计了一个划时代意义的实验
    （1）拉瓦锡用如图1的装置进行实验，在观察到汞的表面浮起红色粉末状固体后，还继续加热12天，至红色粉末状固体不再增加，这样做的理由是为了保证把装置内的氧气全部反应完．
    （2）实验室中甲同学用如图2所示的装置研究空气的组成．
    ①该实验中所发生反应的符号表达式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，实验的结论是氧气约占空气体积的五分之一，瓶中水的作用是降温，防止五氧化二磷污染空气．
    ②集气瓶中剩余的气体的性质是不溶于水，化学性质稳定（写出一条即可）
    ③实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$，你认为导致这一结果的原因可能是装置漏气（写出一条即可）．
    ④乙同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图3所示），你认为改进后的优点是误差少或无污染（写出一条即可）．
    （3）丙同学利用实验室存有的药品木炭粉和镁粉，利用钟罩装置进行测定的实验，燃烧前后的现象如图4、图5．
    ①钟罩中的木炭粉发生反应的符号表达式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2，反应后水没有进入钟罩的原因是木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强基本不变若仍然用木炭，要想使实验也能取得较好的效果，应进行的改进是瓶内换成氢氧化钠溶液．
    ②如果实验仪器气密性良好，所用的镁粉是足量的，镁粉燃烧后水几乎占滴整个钟罩的原因是镁不仅能和氧气反应，还能够与氮气发生反应．
    （4）反思甲、丙同学的探究过程我们可以发现，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在选择药品时应考虑的因素有要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应，而且生成物为固体（写出一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    9．为了测定某含杂质17%的黄铜样品中铜的质量分数（杂质中不含铜、锌元素，杂质不溶于水，不与稀硫酸反应，），某化学小组进行了如图实验：

    （1）配制上述质量分数为9.8%的稀硫酸，需要质量分数为98%的浓硫酸的质量是20g；
    （2）发生反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
    （3）根据已知条件列出求解100g该黄铜样品中参加反应的锌质量（x）的比例式为$\frac{98}{65}$=$\frac{200g×9.8%}{x}$；
    （4）该黄铜样品中铜的质量分数是70%；
    （5）如图向过滤后所得滤液中加入189.9g水后，则最终所得溶液中溶质的质量分数是8%；
    （6）若冶炼400t上述黄铜样品，需要含杂质30%的辉铜矿（主要成分是Cu2S）的质量为500t．

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