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    【题目】农作物秸秆的任意焚烧会引起环境污染和交通事故。目前，芜湖市秸秆利用率达40%，到2015年，全市将建立秸秆收集体系，并采取一系列具体措施，综合利用率将达到90%以上。下列关于秸秆综合利用的措施，不予考虑的是( )

    A. 推广秸秆腐熟还田

    B. 推广秸秆饲料和食用茵生产，发展农业循环经济

    C. 有序发展生物能、秸秆建材等

    D. 就地焚烧，增补农田肥力

    【答案】D

    【解析】推广秸秆腐熟还田，推广秸秆饲料和食用菌生产，有序发展生物质能、秸秆建材，既可废物利用，又不污染环境，是可取的措施，都正确；就地焚烧秸秆产生大量的烟尘和有害气体，会引起环境污染，错误。故选D。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢氧燃料电池具有能量转化率高、无污染等特点，近年来逐渐运用于航天、汽车等领域．其工作原理是：H2和O2反应时将化学能转化为电能．
    【提出问题】H2一定要在O2中燃烧才能产生电能吗？
    【实验步骤】重庆一中初三某化学兴趣小组同学群策群力，据实验目的设计了如图1所示装置：

    步骤1．向分液漏斗中注入一定浓度的硫酸溶液（或氢氧化钾溶液）
    步骤2．闭合K1 ， 断开K2 ， 一分钟后观察三颈瓶中的现象
    步骤3．闭合K2 ， 断开K1 ， 记录用电器工作时间
    步骤4．将d处小风扇依次更换为小灯泡，发光二极管，重复步骤2、3
    【实验分析】
    步当闭合K1 ， 断开K2 ， 一分钟后，a，b处有大量气泡产生…．
    （1）三颈中发生的化学反应式为 ，
    该实验可得到的结论有（填序号）；
    ①水由氢气和氧气组成 ②水由氢氧原子构成
    ③水由氢氧元素组成 ④水由氢氧两个元素组成
    （2）下列对分液漏斗中的现象及作用描述正确的是；
    ①液面下降，调节压强 ②液面下降，控制反应速率
    ③液面上升，调节压强 ④液面上升，控制反应速率
    （3）如图2图象不符合实验事实的是（填序号）；
    （4）要区分a、b处气体，最好选用的方法是 ， 若用ρ（H2）、ρ（O2）分别表示H2、O2的密度，则反应后生成物的分子中，H，O原子个数比的计算式为[用ρ（H2）、ρ（O2）来表示]．
    （5）步骤3、4，闭合K2 ， 断开K1 ， 各用电器工作时间如下表：

    溶液

    各用电器工作时间/秒

    小风扇

    2.5V小灯泡

    发光二极管

    Xg/L H2SO4溶液

    65

    55

    ＞480

    Yg/L KOH溶液

    29

    10

    10

    比较电解H2SO4溶液、KOH溶液，哪种获得的电能更多？ ， 则XY（填“＞”、“＜”或“=”）．
    （6）【实验结论】通过分析知：氢氧燃料电池（填“一定”、“不一定”或“一定不”）在点燃条件下才能放电．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过这两个月的学习，相信你一定掌握了许多化学知识，请你用学过的化学知识完成下列两小题．
    （1）规范的实验操作是实验成功的前提，化学实验中有许多先后顺序问题，请回答：
    ①检查装置气密性时，一定要先 ， 然后才能用手握紧试管的外壁．
    ②用酒精灯给试管内的物质加热时，要先 ， 然后再几种在药品所在的不为加热．
    ③用高锰酸钾制氧气，若用排水法收集氧气，实验结束时一定要先 ， 然后再 ．
    （2）在“宏观”“微观”“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．
    ①两个铜原子可表示为 ．
    ②表示五氧化二磷中磷的化合价的方法为 ．
    ③如图是分子结构模型示意图（图中“●”“○”表示两种不同的原子），其中表示混合物的是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学生过滤混有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因不可能是 ( )

    A. 滤纸破损 B. 倾倒液体时液面高于滤纸的边缘

    C. 滤纸和漏斗内壁之间有气泡 D. 仪器不干净

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关环境保护的认识中错误的是( )

    A. 大量燃烧化石燃料会导致“温室效应”

    B. 植树造林有利于遏制沙尘暴的发生

    C. 大量使用含磷洗衣粉会污染水源

    D. 机动车排放的尾气不会污染大气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质排放到空气中，会造成空气污染的是 （ ）

    ①燃烧产生的烟；②汽车排放的尾气；③化工厂排放的废气；④石油燃烧产生的气体；⑤动植物呼吸排出的气体

    A. ①②③④ B. ①③⑤ C. ①③④ D. ①②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确的是（ ）

    A.分子的种类在化学反应中发生了改变
    B.该反应的反应类型为分解反应
    C.反应生成的丙物质属于单质
    D.乙分子中含有一个A原子，一个B原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A，B，C，D，E是初中化学常见的几种物质，其中B是黑色的氧化物，D，E是无色无味的气体单质，且C常温下是无色液体，是生命活动离不开的物质，它们满足下列关系：
    （1）A，B，E各是什么物质（写化学符号）？
    A是B是E是
    （2）在A→C+D反应中，B的作用是；
    （3）写出下列反应的符号表达式：C→D+E： ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是人类重要的自然资源．
    （1）如图是水通电分解过程中微粒变化的部分示意图，请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列：（用图中的字母表示），写出反应的符号表达式是 ． 该实验的结论是：水是由组成的．

    （2）家里有两杯无色液体，只知是食盐水和蒸馏水，除了采取尝味道的方法区别，还可以采取（填“蒸发”或“过滤”）的方法也可以区别．
    （3）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．在日常生活中，人们常用的方法来降低水的硬度．如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用来检验．
    （4）供城市生活用水的自来水厂净水流程如图所示：

    活性炭的作用是 ， 投药的目的是 ．

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