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    在一定条件下，如图表示了某些物质之间相互转化的关系．回答下列问题：D是植物光合作用不可缺少的气体物质，F是可燃性气体．

    （1）推断并写出物质的化学式：B
     
    ； D
     
    ．
    （2）写出C和F反应的化学方程式
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：框图型推断题
    分析：根据D是植物光合作用不可缺少的气体物质，所以D是二氧化碳，B通电会生成E、F，F是可燃性气体，所以F是氢气，E是氧气，B就是水，氢气和C加热会生成红色固体和水，所以C是氧化铜，依据质量守恒定律，可知A是碱式碳酸铜，红色固体是铜，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可．
    解答：解：（1）D是植物光合作用不可缺少的气体物质，所以D是二氧化碳，B通电会生成E、F，F是可燃性气体，所以F是氢气，E是氧气，B就是水，氢气和C加热会生成红色固体和水，所以C是氧化铜，依据质量守恒定律，可知A是碱式碳酸铜，红色固体是铜，碱式碳酸铜在加热的条件下生成水、氧化铜、二氧化碳，二氧化碳是植物光合作用不可缺少的气体物质，水在通电的条件下生成氢气和氧气，氢气和氧化铜在加热的条件下生成铜和水，推出的各种物质均满足题中的转化关系，推导正确，所以B是H2O，D是CO2；
    （2）C和F的反应是氢气和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和水，化学方程式为：H2+CuO
      △  
    .
     
    Cu+H2O．
    故答案为：（1）H2O，CO2；
    （2）H2+CuO
      △  
    .
     
    Cu+H2O．
    点评：在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）人类常从矿石中获取金属材料
    ①铜是人类利用较早的金属，木炭与氧化铜反应生成二氧化碳的化学方程式为
     
    ，反应中的氧化剂是
     
    ．
    ②铝锅轻便、耐用，其原因是
     
    、
     
    ．
    （2）比较、分析、归纳是学习化学的重要方法．通过比较可以发现相同的反应物在不同外界条件下，会发生不同的反应．请参照示例归纳反应规律：
    组别 化学方程式 规律
    示例 C+O2（充足）
     点燃 
    .
     
     CO2
    2C+O2（不充足）
     点燃 
    .
     
    2CO    		 反应物相同时，反应物的量不同，生成物不同．
    （1） 4Na+O2═2Na2O
    2Na+O2
      △  
    .
     
     Na2O2
    （2） 3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
    Cu+4HNO3（浓）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中的①、②分别是钠元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图．
    （1）钠元素的原子序数为
     
    ，它的相对原子质量为
     
    ；
    （2）A、B、C中属于同种元素的粒子是
     
    ；
    （3）A和B两种粒子的
     
    相同，所以它们具有相似的化学性质；
    （4）钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由
     
    （填“分子”、“原子”、“离子”）构成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：?
     
    ，?
     
    ．
    （2）下面四种途径都可以制得氧气．

    写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学式表达式
    甲
     
    ；乙
     

    化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，
     
    （填“甲”“乙”“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求，你的选择依据是
     
    ．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是
     
     （填字母序号）．用排水法收集氧气的过程中发现水槽中的水变红了，原因是
     
    ；实验完毕，发现试管突然炸裂，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水通电分解
     
           基本反应类型是
     

    铁在氧气中燃烧
     
    基本反应类型是
     

    碳在过量氧气中充分燃烧：
     
    该反应属于
     
    （选填“放热”或“吸热”）反应．
    实验室用氯酸钾、二氧化锰混合物制取氧气
     
          基本反应类型是
     

    碳酸分解
     
          基本反应类型是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请从由C、H、O、N、P等符号组成的物质中任选3种写出一个你熟悉的化学反应的表达式：
     
    并指明基本反应类型：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有如下仪器：a药匙  b 量筒 c 托盘天平 d 玻璃棒 e胶头滴管 f酒精灯，请回答（填序号）
    （1）取用固体药品的是
     
    ，
    （2）量取液体的体积的是
     
    ，
    （3）称量固体药品的是
     
    ，
    （4）用于吸取和滴加少量液体的是
     
    ，
    （5）用于给液体加热的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是A、B、C三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线．
    （1）t1℃时，A、B、C三种物质中溶解度最大的是
     
    ．
    （2）t2℃时，将C物质的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法有
     
    ．（填一种）
    （3）小明同学欲在t1℃时配制溶质质量分数为25%的A溶液，你认为他能否成功？
     
    ．
    （4）从A、B的混合物中分离A物质，一般采用
     
     的方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的用途一般都与物质的性质密切相关，某同学根据此规律进行归纳、整理，请你帮助他补充填空并再举一例：
    物质 性质→用途
    （1）活性炭
     
    →消除冰箱异味
    （2）氢气 密度小→
     
    （3）
     
    		 化学性质不活泼→做保护气
    （4）
     
     
    →
     

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