【题目】右图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)P点表示的意义:__________________________。
(2))t2 ℃ 时,A、B、C三种固体物质的溶解度大小顺序是:__________________。
(3)t2 ℃ 时,将60gA物质放入100g水中,充分溶解后,所得溶液是___________(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”),所得溶液的质量是____________g。
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【题目】“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体,下图为该反应的微观示意图,其中不同的球代表不同种原子,依次是氧原子、氮原子、碳原子。根据图示回答下列问题。
(1)该化学反应中生成物的丙、丁分子个数比为______________;
(2)甲、乙、丙、丁四种物质中属于单质的是_____(写化学式)
(3)一个甲分子是由______________构成的;
(4)上述反应中,不发生改变的粒子是___________(填“分子”或“原子”)
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【题目】水是地球上最常见的物质之一,也是实验室常用的试剂。下图所示实验中都用到水。
图一 | 图二 | 图三 | 图四 |
有关说法正确的是( )
A. 上图所示实验过程中均发生了化学变化
B. 图1实验相关反应中元素的化合价均发生了改变,b管内的气体可作燃料
C. 图2实验盖上瓶盖振荡后软塑料瓶变瘪,所得液体的pH小于7
D. 图3、图4实验加入适量水后都放热,所得液体均可使紫色石蕊溶液变红
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【题目】(9分)为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果,某研究小组进行了如下探究:
(1)请写出H2O2分解的化学方程式 。
【定性探究】
(2)如图甲,可通过观察 来定性比较两者的催化效果。
【定量探究】
(3)如图乙,实验前检查该装置气密性的方法是 。要定量比较两者的催化效果,可测量生成等体积气体所需的 。
【深入探究】
(4)在FeCl3溶液中,究竟是哪种离子起催化作用呢?
猜想1:铁离子(Fe3+)起催化作用;
猜想2: 起催化作用;
猜想3: 起催化作用;
……
请设计实验,验证猜想1
实验操作 | 实验现象及结论 |
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【题目】阅读下面科普短文,依据内容回答有关的问题.
甜味是人们最喜爱的味觉之一.科学研究表明,人吃甜食时,会激活大脑中的多巴胺神经元,让大脑兴奋,产生愉快感.一说到甜味,我们首先想到的就是糖类,葡萄糖就是其中之一.
葡萄糖(化学式C6H12O6)是白色结晶粉末,无臭,易溶于水,稍溶于乙醇.在人体组织里,葡萄糖在酶的催化作用下经缓慢氧化转变成二氧化碳和水,同时放出能量,供机体活动和维持恒定体温的需要.在食品工业中用作制糖浆、糖果、糕点等.
人体中缺乏糖类会导致全身无力、疲乏、头晕、闹功能障碍等,低血糖严重者会导致昏迷,当食用糖类过多时,人体组织吸收不了,就会转化成脂肪储存于体内,使人变肥胖从而诱发各种疾病,如高血脂、糖尿病等.
(1)写出葡萄糖的物理性质______(答1点)。
(2)葡萄糖属于_____(填“有机物”或“无机物”)。
(3)写出葡萄糖在体内氧化的化学方程式__________。
(4)请你为喜欢吃甜食的人提一条建议__________。
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【题目】根据下列装置,结合所学化学知识,回答下列问题。
(1)仪器①的名称是_____。
(2)若用氯酸钾和二氧化锰混合加热制备并收集干燥的氧气,你应选择_____装置组合(填序号),该反应的化学方程式为_____;其中二氧化锰是该反应的_____。
(3)某同学用石灰石与稀盐酸反应制取气体,他应该选择的发生装置为_____(填序号),他想知道该气体是否是二氧化碳,正确的检验方法是_____。
A 将该气体通入澄清石灰水观察是否变浑浊
B 将燃着的小木条放在导管口看是否熄灭
(4)某同学用F装置收集氢气。他应该将氢气的发生装置与F装置的_____端相连(填“a”或“b”)。
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【题目】控制变量是实验探究的重要方法。下列实验设计不能达到实验目的的是( )
A.探究铁、镁金属活动性强弱 | B.探究二氧化碳与水是否发生反应 | C.探究不同溶剂中物质溶解性大小 | D.探究温度对分子运动快慢的影响 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:
(1)用图中表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序______.
(2)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数见图⑥,则称取的NaCl质量为______.
(3)称量NaCl质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角,若其他操作步骤正确,则所配溶液的溶质质量分数______(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.
(4)除去下列各物质中的少量杂质所选用的试剂及操作方法均正确的是_____(多选题,选对一个得一分,错选不得分).
物质 | 杂质(少量) | 试剂 | 操作方法 | |
A | 氯化钙固体 | 熟石灰 | 过量稀盐酸 | 蒸发结晶 |
B | H2 | HCl | 适量的饱和碳酸氢钠溶液 | 洗气 |
C | 硝酸 | 盐酸 | 过量的硝酸银溶液 | 过滤 |
D | FeSO4溶液 | CuSO4溶液 | 过量的Fe | 过滤 |
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【题目】“见著知微,见微知著”是化学思维方法。
(1)从宏观知微观
①50mL水与50mL乙醇混合后,溶液体积小于100mL,微观解释为________。
②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有的原子是________和________(填符号)。
(2)从微观知宏观
①微粒A、B、C、D、E中,对应单质化学性质最稳定的是__(填编号,下同),属于同一种元素的是__和__。
②甲和乙在催化剂、高温、高压的条件下反应生成丙,三种物质微观结构示意图如图所示,该反应得化学方程式为________。
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