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    15．某同学为了探究氢氧化铜的化学性质，进行了以下实验．
    （1）取少量氢氧化铜固体，加入过量的盐酸溶解，写出反应的化学方程式Ca（OH）2+2HCl═CuCl2+H2O．反应后的溶液中的溶质是HCl、CuCl2（用化学用语表示）．
    （2）为了再次得到氢氧化铜固体，该同学继续在反应后的溶液中逐滴滴加氢氧化钠溶液至过量．写出有关反应的化学方程式：2NaOH+CuCl2=Cu（OH）2↓+2NaCl；HCl+NaOH=NaCl+H2O．

    分析 （1）根据氢氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水，来分析；
    （2）氯化铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，氢氧化钠能与过量的稀盐酸反应生产氯化钠和水来分析；

    解答 （1）氢氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水，方程式：Ca（OH）2+2HCl═CuCl2+H2O．由于盐酸是过量的故反应后的溶液中的溶质有氯化铜和氯化氢；
    （2）氯化铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，氢氧化钠能与过量的稀盐酸反应生产氯化钠和水；
    方程式为：2NaOH+CuCl2=Cu（OH）2↓+2NaCl；HCl+NaOH=NaCl+H2O；
    答案：（1）Ca（OH）2+2HCl═CuCl2+H2O；HCl、CuCl2；（2）2NaOH+CuCl2=Cu（OH）2↓+2NaCl；HCl+NaOH=NaCl+H2O；

    点评 本题主要考查质量守恒定律的应用、化学方程式的书写方法、以及综合应用课本基础知识的能力．难度稍大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列除杂质（括号内为杂质）的方法错误的是（　　）
    A．Cu（Fe）          用磁铁吸引
    B．CaO（CaCO3）      加入适量水、过滤
    C．FeCl2溶液（CuCl2） 加入适量铁粉、过滤
    D．KNO3溶液（NaCl）   冷却热KNO3的饱和溶液、过滤

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    6．生活中的下列事例，属于化学变化的是（　　）
    A．冰雪融化B．食物发霉C．食盐溶于水D．食醋挥发

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．二氧化硅的结构与金刚石相似，都是由原子（填“分子”、“原子”、或“离子”）构成的．装有氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，原因是在常温下，NaOH与玻璃塞中的SiO2缓慢地发生反应生成Na2SiO3，Na2SiO3使瓶口与瓶塞粘合在一起，该反应的化学方程式为2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．
    （1）实验室若用氯酸钾制取氧气，可选用下图的发生装置是A（填序号），反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    （2）小李用一定溶质质量分数的过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取并收集一瓶干燥的氧气，正确的组装顺序为CFD．（填字母）
    （3）用C装置通过复分解反应制取某种气体，应选用的液体药品是稀盐酸，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；检验此气体的反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （4）人们使用天然气（主要成分为甲烷）过程中要注意通风，如果氧气不足会产生一氧化碳，使人中毒．某兴趣小组在实验室利用下列实验装置，在老师指导下制取氧气和甲烷，并检验甲烷燃烧后的气体产物．
    ①小王用无水醋酸钠（化学式为CH3COONa）和碱石灰固体混合加热制取甲烷，发生装置应选择图中的A（填字母），并写出无水醋酸钠与碱石灰中的氢氧化钠反应生成甲烷和碳酸钠的化学方程式CH3COONa+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CH4↑+Na2CO3
    ②下面是小张对甲烷在氧气中燃烧后的气体产物进行验证的实验．（假定每步均完全反应）

    （温馨提示：无水硫酸铜吸水后变蓝，常用于吸收水和验证水的存在；丁装置中酒精灯的网罩起集中火焰升高温度的作用．）请回答：
    ①如果将甲、乙装置顺序进行交换，则不能验证燃烧产物中的水；
    ②完成实验报告
    实验操作实验现象实验结论
    将燃烧后的气体产物进行验证甲中的白色固体变蓝燃烧产物中有水
        乙装置质量增加燃烧产物中有二氧化碳
    丁中玻璃管内固体颜色变化是红色粉末逐渐变成黑色、戊中澄清石灰水变浑浊燃烧产物中有CO
    写出丁中玻璃管内反应的化学方程式
    Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
    ③实验结束，对相关装置进行称量（忽略空气成分对实验的干扰）：甲装置增重3.6g，乙装置增重2.2g．那么燃烧甲烷的质量为1.6g，并写出该实验中甲烷燃烧的化学方程式4CH4+7O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+2CO+8H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．如图是用NaOH溶液喷淋吸收CO2的示意图．
    （1）整个过程中发生的反应的化学方程式依次为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；、CaO+H2O═Ca（OH）2、Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH、CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑，后三个反应的基本反应类型依次为化合反应，分解反应，复分解反应．
    （2）物质M是氢氧化钠，操作I是过滤．
    （3）整个过程中可循环利用的物质有氢氧化钠溶液和氧化钙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．下列物质ABCD都是初中化学中的常见物质，它们之间具有如图所示的转化关系（反应条件、有些反应物或产物已略去），其中A和D常温下是液体，且组成元素相同，C可使带火星的木条复燃，B是一种无色气体单质．
    （1）写出D的化学式：H2O2；
    （2）写出C的一种用途供给呼吸等；
    （3）B转化为A的基本类型是化合反应；
    （4）物质B具有一点化学性质为可燃性（或还原性）；
    （5）写出A转化为B、C的化学方程式2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．在下列微观粒子的示意图中，“”和“”分别表示氮原子和氢原子．

    请回答下列问题：
    （1）上面四幅图能够表示化合物的是C（填序号）；
    （2）分别由B和D中的粒子构成的物质在一定条件下能反应生成C中粒子构成的物质，请写出该反应的化学方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2NH3．
    （3）以上粒子中，在化学变化中的不可再分的粒子是A（填序号）中的粒子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．下列物品所使用的主要材料属于合金的是C（填字母，下同）
    A．青花瓷瓶   B．橡胶充气筒    C．不锈钢锅
    分析：合金的成分从类别上看，一定有金属，可能有非金属．

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