【题目】已知二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂,某兴趣小组想探究其他物质是否也可以作过氧化氢分解的催化剂。请参与他们的探究过程。
(提出问题)
红砖粉末能否作为过氧化氢分解的催化剂?如果能,效果如何?
(进行实验)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
Ⅰ. | A中无明显现象,B中产生大量能使带火星木条复燃的气体 | ①产生的气体是_____; |
Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 | ①又产生大量能使带火星木条复燃的气体 | 红砖粉末的_____和_____在反应前后均没有发生变化,能作过氧化氢分解的催化剂 |
Ⅲ. | 两试管中均产生气泡,不同之处是加入二氧化锰的试管中产生气泡的速率比加入红砖粉末的_____(填“快”或“慢”) | 红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好 |
(得出结论)
故红砖粉末能作过氧化氢分解的催化剂。写出红砖粉末催化过氧化氢分解反应的文字表达式_____;
(拓展延伸)
下列有关催化剂的说法正确的是_____(填字母)。
A 催化剂只能加快反应速率
B 催化剂不能决定反应能否发生
C 使用催化剂能增加产物质量
【答案】氧气 质量 化学性质 快 过氧化氢水+氧气 B
【解析】
[进行实验] Ⅰ产生的气体能使带火星的木条复燃,故是氧气。
Ⅱ.由实验可知,该实验中红砖粉末的质量和化学性质都没有改变,可以做该反应的催化剂。
Ⅲ.由结论可知,二氧化锰比红砖粉末的催化效果好,故加入二氧化锰的试管中产生气泡的速率比加入红砖粉末的快。、
[得出结论]
过氧化氢在红砖粉末做催化剂的条件下反应生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢水+氧气
[拓展延伸]
A 有些催化剂能加快反应速率,有些催化剂能减慢反应的速率,故错误;
B 催化剂只能改变反应的速率,催化剂不能决定反应能否发生,正确;
C 使用催化剂不能增加产物质量,故错误。故选B。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】定量研究对于化学科学发展有重大作用,因此我们应该掌握好有关质量守恒定律的相关知识。
(1)在化学变化前后一定不变的是_________(填序号)。
①原子数目 ②分子种类 ③原子种类 ④元素种类 ⑤物质种类 ⑥物质的总质量
(2)自然界中绿色植物光合作用的表达式如下:CO2 + H2O淀粉 + O2.从化学反应前后元素种类变化情况的角度分析可知:淀粉中一定含有_____________元素。
(3)在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:
物 质 | A | B | C | D |
反应前质量∕g | 2 | 24.5 | 4 | 8 |
反应后质量∕g | 16.9 | 0 | 13.6 | X |
表中X=________,在反应中D这种物质可能作________使用。容器内发生的反应的基本类型是_______________(选填:化合反应或分解反应)。若B物质为氯酸钾请写出容器内所发生的反应的化学方程式___________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】中考前,我市各校进行了化学实验操作考查,一些同学用如图所示装置制备常见气体。请回答下列问题:
(1)写出图中标号a和b的仪器名称:_________、_________。
(2)小明用上图A、D装置制取一种常见气体。
①请写出有关反应的文字表达式_________________。
②检查装置的气密性:先将B装置的导管浸入水中,然后用手握住试管外壁,观察到导管口_________(填“有”或“没有”)气泡冒出,表明B装置肯定会漏气。
③如何检验D中的气体已收集满?请写出有关的操作和现象________________。
(3)小红同学用A、C装置制取并收集气体,要等到有连续稳定气泡冒出时才开始收集,而不是一看到气泡冒出就收集气体,其原因是__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示是实验室制取气体的常用装置,请根据要求回答问题:
(1)仪器 a的名称是_____;利用装置 A 制取氧气时,反应的文字表达式是__________________;
(2)若用分解过氧化氢制取干燥的氧气,应选择的发生装置为_________,收集装置为______________,锥形瓶内长颈漏斗要插入液面以下,其原因是 _________________________ ;若想要控制反应的速率,应将__________________。
(3)若实验是用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气,应选择的装置为_________,应该对发生装置做何改进___________________,目的是___________,文字表达式为_______________。 若用 F 来收集氧气,氧气从哪端进_____________ ,验证氧气是否收集满的方法是__________________________。
(4)已知:氨气(NH3)是一种具有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水,实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气。请你从图中选出制备一瓶氨气所需要的装置组合是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】规范的操作是实验成功的基本保证。下面是一些同学的实验操作,请回答下列问题。
(1)如图A所示,用酒精灯加热试管里的液体时试管里的液体不应超过试管容积的_____。
(2)操作B量取水的实际体积会_____(填“偏大”或“偏小”);正确的读数方法应为:视线要与量筒内液体凹液面的_____处保持水平。
(3)操作C可能造成的不良后果是_____(写出一条即可)。
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【题目】随着城市小区建设的不断发展,小区内高层建筑均使用了电梯,于是电梯 便成为了人们上下楼的主要工具,请回答下列问题:
(1)在制做电梯过程中使用了生铁和钢,它们均属于①_____材料 为了防止金属生锈,经常在其表面喷漆或电镀,其防锈原理是_____________________;
(2)电梯制做材料中有不锈钢,其主要成分有铁、铬、镍,工业生产铬的方法是在高温条件下分解氧化铬(Cr2O3),同时可以得到一种化学性质比较活泼的气体,该反应的化学方程式为_______________,反应前后铬元素的化合价的变化为______________;
(3)有时由于电路故障就会停电,在停电期间,通常采用柴油发电机使电梯运行,则 停电期间电梯运行整个过程中的能量转化为_________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学用语填空。
(1)汞元素:_____。
(2)高锰酸钾:_____
(3)2个铁离子:_____
(4)标出过氧化氢中氧元素的化合价:_____。
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【题目】小明喜欢养金鱼,他上网查阅资料得知:鱼缸中每升水的溶氧低于 0.003g 时,鱼就会死亡,过氧化钙(CaO2)是一种化学增氧剂,其反应原理是:2CaO2+2H2O═2□+O2↑.请回答:
(1)过氧化钙(CaO2)中氧元素的化合价为______价;(Ca﹣40,O﹣16 H﹣1)
(2)该反应原理中□物质的化学式为______;
(3)小明将 2.88g 过氧化钙放入盛有 200L 水的鱼缸中,请你通过计算分析,当氧气完全释放后,鱼 缸中水的溶氧量是否符合最低要求______?(假设产生的氧气完全溶于水,其他因素忽略不计)
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【题目】锌是人体生长发育过程中必不可少的元素,被誉为“生命之花”,葡萄糖酸锌口服液是以葡萄糖酸锌[化学式为(C6H11O7)2Zn]为主要原料制成的保健品,具有补锌功能。请阅读产品说明后回答:
(1)葡萄糖酸锌的相对分子质量是_____;
(2)成人保健每天需服用两支,可补锌_____毫克;
(3)计算葡萄糖酸锌中碳元素的质量分数。_____
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