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    能保持氧气的化学性质的粒子是（　　）
    A、0
    B、O2
    C、2O2
    D、2O
    考点：分子的定义与分子的特性
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：由分子的概念可知，分子的保持物质化学性质的一种粒子，氧气是由氧分子构成的，据此分析判断即可．
    解答：解：分子是保持物质化学性质的最小粒子，氧气是由氧分子构成的，所以能保持氧气的化学性质的粒子是氧分子．
    故选B．
    点评：本题很简单，考查分子定义的理解应用，准确把握、理解分子的概念并能灵活运用是解题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学式的读法和写法均正确的是（　　）
    A、氧气：O
    B、氧化铝：Al3O2
    C、氯化钠：NaCl
    D、氢氧化镁：MgOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答问题．（以下所选装置均填装置序号）

    （1）写出指定仪器的名称①
     
    ；②
     
    ．
    （2）现实验室要用C装置作氧气的发生装置，应先在锥形瓶里放入的物质是
     
    ，
    （3）若实验室要用高锰酸钾为原料用装置B制氧气，该反应的化学方程式为：
     
    ；该装置中试管口略向下倾斜的原因是
     
    ．要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是
     
    （填字母）
    （4）实验室在常温下用块状固体电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是
     
    ；已知乙炔是一种难溶于水的气体，可以选择的收集装置是
     
    ，如果用装置G收集乙炔，气体应从
     
    （填“a”或“b”）端管口通人．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的区别方法是（　　）
    A、测量三种气体密度
    B、将燃着木条分别伸入三瓶气体中
    C、将气体分别通入澄清石灰水
    D、闻气味

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学校化学研究小组的同学在做了“鸡蛋子稀盐酸中沉浮”的试验后，对鸡蛋仔稀盐酸中能够从底部上浮的原因总结如下（1）
     
    ．
    【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？
    【查阅资料】氯化钙的水溶液显中性．
    【猜想与假设】小松同学认为：溶质是氯化钙和氯化氢
    小强同学认为：溶质是氯化钙
    小付同学认为：溶质是氯化氢
    【交流与评价】经过讨论，大家一致认为（2）
     
    同学的猜想不合理，理由是（3）
     
    ．
    【活动与探究】将反应后物质进行过后，小松同学取滤液少许，向其中加入少量的碎鸡蛋壳，看到了大量的气泡证明自己的猜想是正确的：小强同学取滤液少许，向其中滴加（4）
     
    ，观察到（5）
     
    ，否定了自己的猜想．
    【得出结论】综合小松、小强同学的实验，溶液中的溶质是氯化钙和氯化氢．
    【反思与评价】小付同学6用其它药品来验证，也得出了相同的结论，小付同学选择的药品是（6）
     
    ，观察到的现象是（7）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    点燃不纯氢气（混有空气）就可能发生
     
    ，所以点燃氢气前必须先
     
    ，纯净的氢气可以在空气中安静地燃烧，产生
     
    色火焰，发生反应的文字表示是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国蛟龙号深海载人潜水器成功下水，入海，实现了中国人心中探索自然的一大夙愿．请填写下列空白：
    （1）蛟龙号深海载人潜水器大部分结构由钛合金构成是因为钛合金有
     
     性质．（在A、B、C中选填）
    A．硬度大、熔点低的合金     B．抗腐蚀性好、强度高的合金    C．质地软密度小的金属
    （2）若潜水器的能量来源柴油，则在下潜的过程中的能量转化为
     
    ；
    （3）潜水员呼吸产生的二氧化碳若用过氧化钠（Na2O2）处理后生成纯碱（Na2CO3）和能供给呼吸的气体，则反应的化学方程式是
     
    ，则反应前氧元素的化合价是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列示意图中，能表示阴离子的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    干洗起源于19世纪初期的法国巴黎，以下是某同学所作的有关“干洗”的资料卡，其中有3处错误，请你指出并说明原因．

    （1）错误
     
    ；原因
     
    ．
    （2）错误
     
    ；原因
     
    ．
    （3）错误
     
    ；原因
     
    ．

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