【题目】下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是( )
A.氧气、冰水化合物、空气 B.氦气、过氧化氢溶液、钢
C.冰、干冰、生石灰 D.石墨、熟石灰、石油
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【题目】6月5日是“世界环境日”.下列措施中不能有效改善我们的生存环境的是( )
A.严格监管合肥、农药的使用
B.用天然气代替汽油做车用燃料
C.将工业废水和生活污水处理达标后排放
D.使用填埋法处理不能降解的生活垃圾
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)A、B、C、D四种物质在一定条件下能发生如图所示的反应(反应条件省略,“-”表示相连两种物质能发生反应,“→”表示反应生成的物质)。
(1)若A、C为化合物,B、D为单质,则此反应属于___________(填基本反应类型),写出符合该反应类型的一个化学方程式______________________。
(2)若A为单质,B属于糖类,则B的化学式为______________。
(3)若A、C所含元素种类相同,B、D为黑色粉末,请说出A的一种用途:_______,B的名称:_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验装置图,按要求回答下列问题:
(1)仪器a的名称:______________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为 ,应选用的发生和收集装置是__________(填字母序号)。
(3)小明同学用F装置验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,试管①中产生的现象是 ;试管②中的澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式是 。G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是 ,若两支蜡烛几乎同时熄灭,可能的原因是 (答一点即可)。
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【题目】将4g含有可溶性杂质的硫酸铜样品溶于足量水,再向所得溶液中逐滴加入75g一定溶质质量分数的氯化钡溶液(杂质不与氯化钡溶液反应)。实验过程中,生成沉淀的质量与滴入氯化钡溶液的质量关系如图所示。试计算:
(1)恰好完全反应时,生成沉淀的质量是 g。
(2)样品中硫酸铜的质量分数是多少?
(3)反应后的溶液中,氯化钡的质量是多少?
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【题目】根据下列实验装置图,回答问题:
(1)写出图中仪器①的名称 。
(2)实验室制取二氧化碳气体,在加入药品前必须进行的一步操作是 ,选用的气体发生装置是 。
(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ,若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气,所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是 (用接口字母和“→”表示)。
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【题目】老师在课堂上做钠的性质实验,先用小刀切下绿豆大小的一块,可以看到银白色的金属光泽,再放入滴加过酚酞试液的水中,观察到钠浮在水面上,熔化成闪亮的小球,四处游动,发出“嘶嘶”的响声,溶液变红。反应后产生一种气体,经检验其密度最小且具有可燃性。
根据以上描述,回答下列问题:
(1)钠的物理性质 (答出一条即可)。
(2)解释任一处划线现象的原因 。
(3)如果在实验室中制取该反应产生的气体,收集方法为 。
(4)反应完毕,向溶液中滴加稀盐酸至过量,可观察到的现象为 。
(5)反应完毕,向溶液中通入二氧化碳,无明显现 象。现提供固体氢氧化钠、二氧化碳、乙醇和必需的仪器,并查得如下资料。
请设计一个“看得见”的氢氧化钠与二氧化碳反应的实验 。
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【题目】下列各组离子在水中能大量共存的是( )
A.Na+、H+、Cl﹣、CO32﹣﹣ B.Na+、K+、NO3﹣、Cl﹣
C.H+、Na+、OH﹣、SO42﹣ D.Ag+、Ca2+、Cl﹣、NO3﹣
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