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3.下列选项符合图示从属关系的是(  )
 ABCD
X无机物复分解反应化合物氧化反应
Y化合物中和反应金属单质化合反应
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据无机物和化合物的定义和相互关系判断.
B、据复分解反应和中和反应的定义和相互关系判断;
C、根据金属单质、化合物的定义和相互关系判断.
D、根据氧化反应和化合反应的定义和相互关系判断.

解答 解:A、化合物包括无机物与有机物,应是X从属于Y,故A正确;
B、复分解反应包括中和反应,应是Y从属于X,故B错误;
C、化合物不包括金属单质,故C错误;
D、氧化反应和化合反应没有从属关系,故D错误.
故选:A

点评 物质的分类是重点的基础化学知识,但却是学习难点之一,要能正确地、合理地对物质作出正确分类,首先要理解物质分类的有关概念,抓住概念间的相互关系和本质区别.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.实验室现有氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石、火柴、药匙、镊子及以下仪器:

(1)若补充仪器铁架台和酒精灯(填名称),并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体,则发生反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.制取该气体时,需先检查装置的气密性;连接好仪器,将导管一端浸入水中,用手紧握容器外壁,使容器内湿度升高,压强变大,观察到水中导管口有气泡时,说明装置不漏气.
(2)若要制备并检验二氧化碳,需补充一种溶液,该溶液中溶质的俗称有熟石灰.
①请连接A、B,并将装置图2补充完整;
②B中可观察到的实验现象是导管口有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.以下属于化学变化的是(  )
A.轮胎爆炸B.纸张剪成三角形C.蜡烛燃烧D.海水晒盐

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.操作和保存药品不当,标签常常易损毁.现有四瓶溶液①②③④的试剂标签已破损(如图),但是已经知道这四瓶试剂是NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、KCl溶液中的一种,某兴趣小组同学决定对四瓶破损标签溶液成分进行实验探究(实验另外药品只提供盐酸和酚酞溶液):
【提出问题】标签已经破损的①②③④四瓶溶液分别是什么溶液?
【实验探究1】第④瓶试剂肯定是:KCl(写化学式).
【实验探究2】兴趣小组对①②③④瓶溶液进行了如下的实验探究:
序号实验步骤实验现象实验结论
1取①②③瓶溶液少量
于三支试管中,分别
加入酚酞试液
三瓶溶液都使无色酚酞变红色酚酞试液不能将其中
的一种溶液鉴别出来
2再取①②③瓶溶液少
量于另外三支试管中
分别加入稀盐酸溶液
加入了①溶液的试管
中产生大量气泡;
其余两支试管中无明显现象
①瓶溶液为Na2CO3
3取②③瓶溶液少量于
两支试管中,分别加
入碳酸钠溶液
加入了②溶液的试管
中无明显现象;
加入了③溶液的试管
中产生白色沉淀;
②瓶溶液为氢氧化钠
③瓶溶液为
Ca(OH)2
【反思与交流】为了防止标签发生破损,我们在倾倒溶液时应注意:倾倒药品时,标签应向手心.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.有A、B、C三瓶失去标签的无色溶液,它们分别是盐酸、澄清石灰水和碳酸钠溶液中的一种.为了鉴别它们,各取少量溶液两两混合,实验结果如下表所示.表中“↓”表示有沉淀产生;“↑”表示有气体产生;“-”表示观察不到明显的现象变化.
ABC
A-
B
C-
回答下列问题:
(1)A中溶质的化学式是HCl,A与C反应的基本类型是复分解反应;
(2)A与B、B与C反应的化学方程式分别是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑、Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列物质在同一无色溶液中可以大量共存的是(  )
A.CuSO4 NaCl    CaCl2B.H2SO4  K2CO3NaNO3
C.KCl    NaOH   Ba (NO32D.KNO3 NaHCO3 HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.在实验台上摆放着供你实验时选择的药品和仪器:药品:石灰石、二氧化锰、氯酸钾、锌粒、过氧化氢溶液、稀盐酸、稀硫酸.部分仪器如图所示.

请你完成下列问题:
(1)若在实验室制备某种气体过程中要用到仪器酒精灯,则制备该气体的化学反应方程式2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)利用上述药品和仪器还可以制备其他气体,写出制备其中一种气体的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑),请组装一套你认为最好的制备该气体的发生装置AHL.若要得到干燥的该气体,可选图中的I作干燥剂.气体由导管的A端进入.
(3)利用现有条件稍加改进,设计出分离一氧化碳和二氧化气体的装置(画图或叙述均可),并指明所用药品.
(4)现称取12.5g石灰石样品(假设样品中含有的杂质不参与反应),向其中加入50g足量的稀盐酸,充分反应后,称得剩余物质的质量为58.1g,试求样品中碳酸钙的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

12.科学的假设与猜想是探究的先导和价值所在.下列假设引导下的探究肯定没有意义的是(  )
A.探究二氧化碳和水反应可能有硫酸生成
B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气
C.探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁
D.探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.(1)如图所示装置均可用于测定空气中氧气的含量.

①图甲实验中,红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
②某化学小组对该实验进行改进(装置如图乙所示),用暖宝宝发热剂代替红磷,发热剂是铁粉、水和食盐等.下列说法中,错误的是CD.(填字母序号)
A.此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气
B.实验前一定要检查装置的气密性
C.此实验中发热剂的多少不影响测量结果
D.此实验测出氧气约占空气质量的18.3%
(2)能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.目前,人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、石油和天然气.为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧产物没污染,且释放大量能量,有应用前景.NH3燃烧的微观示意图如图丙所示:
①该反应的基本反应类型为置换反应.
②该反应产物中C与D的分子个数比为1:3.

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