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实验室常用如图的装置来收集气体,请你根据所学知识回答下列问题:
收集二氧化碳时,气体应该从
 
(a或b)端进入集气瓶,收集氢气时,气体应该从
 
(a或b)端进入集气瓶.
考点:常用气体的收集方法
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:利用图中装置收集气体时(排空气法收集气体),如果收集密度比空气“大”的气体,要从“长”的一端进,收集密度比空气“小”的气体,要从“短”的一端进.
解答:解:(1)由于二氧化碳密度比空气大,所以用向上排空气法收集,即空气要从上端被排出,所以二氧化碳必须从a端进入;
(2)因为氢气的密度比水的密度小,所以应将氢气从b端进入,空气从a端排出.
故答案为:(1)a;(2)b.
点评:解答本题关键是要知道气体的收集方法与气体的密度的关系,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于“化学之最”的叙述不正确的是(  )
A、天然矿物中最硬的矿物质是金刚石
B、相对分子质量最小的氧化物是水
C、地壳中含量最多的元素是硅
D、相同条件下氢气是密度最小的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

金刚石和石墨是碳的两种重要单质,金刚石,石墨物理性质不同的原因是(  )
A、组成的元素不同
B、金刚石是单质,石墨是化合物
C、碳原子结构不同
D、碳原子的排列方式不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质发生化学变化的前后,总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变?甲和乙两位同学按下面的步骤进行探究:

(1)提出假设:物质发生化学变化前后总质量不变.
(2)设计并进行实验:甲同学设计的实验装置和选用药品如图A所示,乙同学设计的实验装置和选用药品如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察.
①这两个实验所发生的化学反应方程式为:
甲同学的实验:
 

乙同学的实验:
 

②实验结论:
甲同学认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;
乙同学认为:在化学反应中,生成物总质量与反应物总质量不相等.
③你认为
 
的结论正确,导致另一个实验结论错误的原因是:
 

④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因:
a.
 

b.
 

c.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请在横线上用恰当的化学用语表示:
(1)2个水分子
 
    (2)氧化钾的化学式
 

(3)3个钙离子
 
   (4)硝酸铜的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)氮分子
 

(2)2个铁原子
 

(3)3个碳酸根离子
 

(4)氩气
 

(5)由地壳中含量最多的金属元素和地壳中含量最多的非金属元素以及空气中最多的元素这三种元素形成的化合物的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质不需要密封保存的是(  )
A、浓盐酸B、氢氧化钠固体
C、浓硫酸D、石灰石

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科目:初中化学 来源: 题型:

启普发生器装置是常用来制取气体的装置,如图所示:
①该装置常用来制取
 

②实验室用双氧水和二氧化锰制氧气时,能否用该装置来制取?
 

③如何检查该装置的气密性?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)镁
 

(2)2个氮气分子
 

(3)5个硫酸根离子
 

(4)碳酸氢铵
 

(5)氢氧化铝中铝元素显+3价
 

(6)由Fe3+和OH- 构成的氢氧化铁
 

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