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实验室中氢氧化钠如果敞口放置也会变质.某兴趣小组取出实验室中敞口放置的氢氧化钠,对它是否变质及变质的程度进行探究:
①请你任选一种试剂帮助他检验是否变质.(简述操作、现象、结论)
②如果检验后发现已变质,该兴趣小组试图将杂质除去,除去的化学方程式是
③某学生还想探究变质后是否有氢氧化钠存在,他取样品少许加水溶解并向其中加入酚酞试剂,发现变红色,于是就认为仍有氢氧化钠存在.你认为他的结论正确吗?为什么?
分析:①根据氢氧化钠变质的原因是氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠,是否变质关键是看是否存在碳酸根离子,加入一种试剂能与碳酸根离子反应产生气体或沉淀都行进行解答.
②根据对于杂质的去除可以在不引入其它离子的同时,将碳酸根离子生成沉淀,过滤去掉进行解答.
③根据碳酸钠溶于水形成的溶液也呈碱性,也能使酚酞试剂变红色进行解答.
解答:解:①氢氧化钠变质是与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,只要是变质就会有碳酸根离子存在,所以加入一种试剂只要能与碳酸根离子反应产生沉淀或气体等明显现象的物质就行,如果向溶液中加入盐酸产生气体说明已经变质,因为碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,如果没有气体说明没有变质;如果加入氢氧化钙产生沉淀也能说明变质了,没有沉淀说明没变质;
故答案为:
实验步骤 实验现象 结    论
取样品,滴加盐酸 产生大量气泡 氢氧化钠已变质
②如果氢氧化钠变质了,那么溶液中存在着碳酸钠,可以向溶液中加入适量的氢氧化钡溶液或氢氧化钙溶液把碳酸钠除去,并且不带入新杂质,碳酸钠和氢氧化钡、氢氧化钙反应的化学方程式分别为:Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH,Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
故答案为:Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH或Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
③碳酸钠溶于水形成的溶液也呈碱性,也能使酚酞试剂变红色,所以取样品少许加水溶解并向其中加入酚酞试剂,发现变红色,不能就认为仍有氢氧化钠存在.
故答案为:不正确;碳酸钠溶于水形成的溶液也呈碱性,也能使酚酞试剂变红色.
点评:检验氢氧化钠与碳酸钠的混合物时,可先把碳酸钠变成沉淀并且不生成影响氢氧化钠检验的碱性物质,然后使用酚酞检验氢氧化钠.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠(Na2O2)作为供氧剂.为了探究其反应原理,兴趣小组同学在老师的指导下,进行了如下探究,请你一起参与.
[查阅资料]过氧化钠在常温下与水、二氧化碳反应分别生成氢氧化钠、碳酸钠和氧气.
[设计实验]浩明同学想通过下图所示装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应,并验证反应产物.
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(1)下列是实验室常用的仪器:
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①A是二氧化碳气体的发生装置,装配该装置时,应选用的仪器除带导管的双孔橡皮塞外,还需要的仪器有(填名称)
 
 
.实验室制取二氧化碳的化学方程式
 
.该装置在实验室还可以用来制取氧气,写出用该装置制取氧气的化学方程式 2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
②实验室选择制取气体的发生装置,主要依据是
 
 

(2)用D所示的方法收集氧气,其依据是
 
;收集氧气时,还可以选用
 
法收集.检验D装置试管内收集到中的气体是否氧气的方法、现象及结论是:待D中气体集满后,把试管移出水面,然后
 

(3)C中氢氧化钠的作用是吸收没有参与反应的CO2,如果没有连接这个装置,可能导致的后果是
 

(4)检验B中反应后剩余固体的成分.
实验步骤 实验现象 实验结论及方程式
①取少量A中反应后的固体于试管中;
 

 
 
 
 

 
反应后生成的固体是碳酸钠,写出步骤③的方程式
 
[反思与评价](1)通过上述实验,明明同学认为Na2O2与CO2反应除了生成Na2CO3和O2,还有可能生成NaHCO3.你认为他的结论
 
(选填“正确”或“不正确”),理由是
 
.写出Na2O2与二氧化碳反应的化学方程式
 

(2)请说说呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大的是优点
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

28、氢氧化钠是化学实验室中的常用试剂,盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口常会出现白色粉末.化学兴趣小组的同学对这种白色粉末进行了实验探究.
他们依据所学的化学知识,对这种白色粉末的成分作了如下三种不同的猜想:
【提出猜想】
①甲同学认为可能是NaOH;
②乙同学认为可能是
Na2CO3

③丙同学认为可能是NaOH和Na2CO3的混合物.
请将乙同学的猜想填写完整.为了验证猜想,他们进行了下面的实验:
【实验探究】
(1)甲同学取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液变成红色.由此该同学认为白色粉末是NaOH.请判断他所得出的结论是否正确,并简述理由:
不正确,因为白色粉末中如果含有Na2CO3,Na2CO3溶液呈碱性,加入酚酞也可变红.

(2)乙同学为验证他的猜想,设计了下列实验,请将下列实验报告填写完整.
实 验 操 作 实 验 现 象     结     论
取少量白色粉末
滴加稀盐酸
 
气体
生成
乙同学认为自己的猜想正确.
反应的方程式为:
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O

(3)丙同学认为乙同学得出的结论不严密.为验证自己的猜想,该同学取少量白色粉末溶于水,向所得的溶液中滴加过量的BaCl2溶液,有白色沉淀产生,由此判断白色粉末中含有
Na2CO3
;该同学继续向溶液中滴加
酚酞试液,溶液变红
,证明了自己的猜想正确.
【问题讨论】如果实验室中没有BaCl2溶液,能否用Ba(OH)2溶液代替,并说明理由:
不能,Ba(OH)2是碱,和Na2CO3溶液反应后溶液还是呈碱性,对NaOH的鉴定产生干扰

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科目:初中化学 来源: 题型:

25、某研究性学习小组的同学在用硫酸溶液处理废锌片时发现产生的气体具有刺激性气味,这种现象引起同学们的思考和研究.
[提出猜想]对生成的气体进行猜想:
猜想1:可能是H2
猜想2:可能是SO2
猜想3:可能是
氢气和二氧化硫

[查阅资料]SO2易溶于水,能与NaOH溶液反应生成Na2SO3
[实验方案]研究性学习小组的同学设计了下图所示的装置进行探究(夹持仪器已
省略,假设装置中的反应都进行完全).

[问题讨论]
(1)如果装置A没有明显实验现象,装置C的现象为
黑色粉末变红色
,则猜想
1
成立.
(2)如果装置A的现象为
溶液红色变浅
,装置C没有明显实验现象,则猜想
2
成立.
(3)猜想3成立的实验现象是
装置A中溶液红色变浅,装置C中黑色粉末变红色

(4)装置B中浓硫酸的作用是
干燥气体

[思维拓展]
(1)实验室中可以用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫,反应的化学方程式是
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O

(2)小组内一同学又设计了判断SO2与NaOH溶液能否发生反应的装置(如右图),实验时发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论,其他同学认为这一结论不严谨,理由是
SO2易溶于水,也能使液面上升
.要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,需做的对比实验
用等体积的水代替NaOH溶液进行试验

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组的同学对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了探究.他们把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里,长时间暴露在空气中,发现表面逐渐湿润,部分形成液体后有逐渐形成晶体,最终变成粉末.请回答下列问题
(1)氢氧化钠固体暴露在空气中最终产物主要是
碳酸钠
碳酸钠
由此可知,实验室保存氢氧化钠固体的方法是
密封保存
密封保存

(2)用酚酞试液
不能
不能
(填“能”或“不能”)检验变质的氢氧化钠溶液,原因是
碳酸钠溶液也显碱性,能使酚酞试液变红
碳酸钠溶液也显碱性,能使酚酞试液变红

(3)请你选三种不同类别的物质检验氢氧化钠已经变质.(填三个化学式)
CaCl2
CaCl2
Ca(OH)2
Ca(OH)2
HCl
HCl

(4)如果某氢氧化钠溶液部分变质,请除掉变质的物质.(写出步骤)
在溶液中加入适量的氯化钙溶液至不再产生沉淀
在溶液中加入适量的氯化钙溶液至不再产生沉淀

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