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    13．日常生活里用到的下列物质，属于纯净物是（　　）
    A．加碘盐B．蛋壳
    C．降温用的冰水混合体D．炒菜用的铁锅

    分析 本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子

    解答 解：A、加碘盐中含有碘酸钾和氯化钠，属于混合物．故选项错误；
        B、蛋壳主要成分是碳酸钙，还含有其它物质，属于混合物，故选项错误；
        C、冰水混合物中含有一种物质水，属于纯净物，故选项正确；
        D、铁锅的主要成分是铁，还含有碳等物质，属于混合物．故选项错误．
    故选C．

    点评 在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列变化中，同种元素的化合价没有改变的是（　　）
    A．H2O2→O2B．MnO2→MnCl2C．Al2O3→AlCl3D．CH4→CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质的化学式书写正确的是（　　）
    A．氯化铵NH4ClB．碳酸钠NaCO3C．氧化铁FeOD．氯酸钾KCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．今年初，我市提出了以“花样南宁”为城市主基调，加快推进“花样南宁”建设．届时，我们走在南宁的大街小巷上，到处都洋溢着花的芳香．我们能闻到花的香味，从微观的角度解释，是因为（　　）
    A．分子的质量和体积都很小B．分子在不断运动
    C．分子之间有间隔D．分子由原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．A～F是初中化学常见的六种物质，它们之间的关系如图所示．“→”表示物质间的转化关系，“-”表示两种物质能相互反应（部分反应物、生成物及反应条件未标出）．A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应，D可用于消除道路上的积雪，C和F都是无色气体，反应①和②都有白色沉淀生成．
    （1）F的化学式为H2；C物质在生活中的一种用途灭火剂（或制冷剂、人工降雨等，符合题意均可）；
    （2）写出B→E反应的化学方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3；
    （3）写出A与一种碱反应的化学方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（或Ba（OH）2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．2014年3月29日，桂林市八里街三号工业园区厂房起火，火势凶猛，周边多栋楼房受到威胁，再次敲响消防安全的警钟．应用化学知识能有效预防和控制火灾．下面对灭火实例的灭火原理解释不正确的是（　　）
     灭火实例灭火原理
    A住宅失火时，消防队员用 水灭火降低可燃物的着火点
    B用酒精灯灯帽盖灭酒精灯隔绝空气或氧气
    C炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄隔绝空气或氧气
    D扑灭森林火灾时，设置隔离带可燃物与燃烧物隔离
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．以下是我们日常生活中常用各种清洗剂，选择适当的用品可以得到更好的清洗效果．
    名称洗涤灵洁厕灵炉具清洁剂污渍爆炸盐漂白粉
    有效成分
    或功能    		清洗油污盐酸氢氧化钠过碳酸钠消毒
    （1）以下物质可以使用洁厕灵清洗的是ac填字母序号）．
    a．铁锈        b．油渍      c．水垢（主要成分为碳酸钙和氢氧化镁）
    （2）取上述一定量的炉具清洁剂，滴加几滴酚酞溶液，溶液变红色，若将洁厕灵与炉具清洁剂混合，可以发生如图所示的化学反应．图中a微粒的化学式为H2O．

    （3）“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2．将爆炸盐溶于水后，再加入足量的洁厕灵，发生的化学反应方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
    （4）化学小组发现一袋包装破损的漂白粉，同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问．（当有效成分完全消失时，则漂白粉就完全失效；部分消失时，则为部分失效）．
    I．查阅资料：
    ①漂白粉的主要成分是Ca（ClO）2、CaCl2和Ca（OH）2，其有效成分是Ca（ClO）2．
    ②Ca（ClO）2可溶于水，漂白原理是：它在空气中发生反应：
    Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO．
    ③HClO不稳定，易分解生成HCl和一种常见的单质气体．
    ④CaCl2的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性．
    ⑤HClO可使有色物质（如：品红溶液）褪色．
    Ⅱ．交流讨论：
    该小组同学经过分析得出：HClO分解时除生成HCl外，生成的另一种常见气体是氧气（O2）．
    Ⅲ．实验探究：下表是探究某漂白粉是否完全失效的实验，请根据表中结论，进行填空．
    实验步骤实验现象实验结论
    把少量漂白粉样品加入水中，通入足量的CO2气体，滴入适量品红溶液
    ．．
    溶液红色不褪去．    		漂白粉的漂白作用已完全失效．
    Ⅳ．继续探究：同学们对某完全失效后的漂白粉的成分很感兴趣，并作进一步探究．在老师的帮助下，同学们对该失效后的漂白粉成分进行猜想：
    猜想一：CaCl2和CaCO3；    猜想二：CaCl2、CaCO3、Ca（OH）2；
    小明同学认为猜想中的成分CaCO3，除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外，还有其它来源，请你用化学方程式表示Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    V．设计方案：小聪同学进行实验证明失效后的漂白粉的成分符合猜想一，而与猜想二不符．小聪同学的实验方案是：：取少量样品，加入水充分溶解，过滤，取滤液于试管中，滴入无色酚酞试液或通入CO2，溶液无明显变化，说明没有Ca（OH）2，猜想一成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．物质的用途主要由化学性质决定的是（　　）
    A．干冰可用于人工降雨B．铜丝可用作导线
    C．活性炭可用于除去冰箱中的异味D．一氧化碳可用于铁的冶炼

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．“空气中氧气含量的测定”有多种方法．甲生设计了如图1如示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶．回答下列问题：

    （1）反应结束后，打开铁夹，水自动注入集气瓶的直接原因是装置内的压强小于外界的气压
    （2）乙生也设计了一个如图2所示的实验方案，装置和操作同甲类似，只不过用硫粉代替了红磷，并增加了滴管．要使实验成功，乙在滴管中应加入氢氧化钠溶液，可在反应后滴入，用于吸收燃烧产物，写出该溶液发生反应的化学方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．（提示：生成物是亚硫酸钠和水．）
    （3）丙生想利用氧气和某种金属的反应，来测定空气中的氧气含量．他选择利用下列仪器、药品：
    （4）①带瓶塞的容积为V的烧瓶  ②电子天平（称量精度为0.01克）
    ③酒精灯                     ④某种金属粉末．
    他的实验步骤如下：准确称量某种金属粉末的质量M（足量），将其放入烧瓶，塞紧瓶塞，加热一段时间后（设金属不于其他气体反应），倒出烧瓶中粉末，并称其质量N（设氧气的密度为ρ）．则氧含量为$\frac{N-M}{Vρ}$（用字母表示）

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