【题目】化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言。
(1)请用化学用语填空:
①生物体内含量最多的物质是_______________;
②两个氢原子_________;
③三个二氧化硫分子_________
④四个氢氧根离子______________ 。
(2)在符号“”中H正上方的“+1”表示___________,H右下角的“2”表示___________。
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【题目】根据下列粒子结构示意图,回答问题。
(1)A、B、C、D所示粒子共表示_______种元素(填数字),它们之间的本质区别是________。
(2)A、B、C、D中化学性质相似的粒子是_____________(填序号),属于阴离子的是_________(填离子符号),属于稳定结构的是_____(填序号)。
(3)B所示粒子在化学反应中容易___________电子(填“得到”或“失去”)。
(4)B与C所示的元素在周期表中处于同一周期,是由于_____________。
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【题目】如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图,有关此实验的结论与分析错误的是( )
A.此实验证明,氧气约占空气体积的1/5
B.此实验证明,反应后集气瓶内剩余的气体,既不易溶于水,也不支持燃烧
C.该实验中的红磷还可以用木炭来代替
D.若该实验没有达到预期目的,可能的原因之一是装置气密性不好
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【题目】水是生命之源,也是自然界重要的资源,用你学过的化学知识,回答下列问题:
(1)如图是水通电分解的示意图。在实验过程中,试管a中产生的气体化学式是_____,写出该反应的化学方程式:______,该基本反应类型是______反应。
(2)如图是某同学制作的简易净水器,请回答下列问题:
①水经过小卵石、石英砂类似于实验室中的_______操作,在实验室该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______,活性炭的作用是_______。
②净化后得到的水是硬水还是软水?可以用_______来检验。
③长期饮用硬水对健康不利,要降低水的硬度,可采取_____的方法。
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【题目】小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,其实验过程如下所示。请回答以下问题:
(1)A物质的名称是_____,操作①的名称是_____,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是_____;
(2)操作②的目的是除去水中的异味、色素,应选用_____(填物质名称),该过程主要是_____变化(填“物理”或“化学”);
(3)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是_____水,操作③中,弃去开始馏出的部分液体的原因_____。经过操作③以后,小刚重复上述实验,他观察到的实验现象是_____。
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【题目】根据下图回答问题
(1)写出标有序号的仪器名称:①______。
(2)加热高锰酸钾固体制备氧气可选用的装置是___(填字母)。该反应的文字表达式为_____。
(3)用过氧化氢制备氧气的文字表达式________。选用的装置是____。(填字母)
(4)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体、难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮所采取的收集方法是___。
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【题目】酒后驾驶分两种:酒精(乙醇的俗称,乙醇的化学式为C2H5OH )在血液中的含量达到20mg/100mL但不足80mg/100mL,属于饮酒驾驶;酒精含量达到或超过80mg/100mL,属于醉酒驾驶。请回答下列问题:
(1)饮酒会使人的判断能力下降,容易引发交通事故。某人饮酒后驾车,被交警发现,经测定其每100mL血液中酒精含量为98mg,属于____驾驶。 。
(2)一个酒精分子中碳、氢、氧原子的个数比是____。
(3)计算乙醇中碳、氢元素的质量比是____(填最简整数比)。
(4)92g酒精中含氧元素的质量是____(写出计算过程)。
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【题目】某校化学学习小组探究制取气体的原理、方法的有关实验。
(1)写出图中有标号仪器的名称:①________;②_________。在A装置中正确装配①的关键是_______。
(2)若制取二氧化碳应选取的发生装置是_________;该反应的化学方程式为___________。装入药品前必须进行的一步操作是_________。
(3)可选用E装置收集二氧化碳,其依据是_________。
(4)分别用A、B两种不同的发生装置和不同的药品制取一种相同的气体,该气体可能是_____,你认为使用A装置比使用B装置制取气体的一个优点是:_________。
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【题目】课堂上老师按图I装置进行分子运动探究实验时,同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,课后在老师的指导下,化学兴趣小组对原实验装置进行了改进,改进装置如图II所示(夹持装置已省略)。
(1)按图I进行实验时,有明显现象的烧杯是_______。
(2)同学们在A试管中倒入适量浓氨水,B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸,立即用带橡皮塞的导管按图Ⅱ连接好。一段时间后观察到滤纸上的酚酞溶液变红。
①小明发现滤纸上的酚酞溶液需等待较长时间才变红,他采取______(填具体方法)很快观察到了现象,这说明___________________________________。
②实验结束,小张发现滤纸放在空气中一会儿后红色消失了,这是因为浓氨水_________。
(3)对比改进前的实验,改进后实验的优点是_______________________________。
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