【题目】实验Ⅰ：实验室制O2。
【实验装置】 如图1所示。
【实验步骤】
①检查装置气密性；
②向锥形瓶中加入MnO2，塞紧带导管和仪器A的双孔橡皮塞，关闭活塞C，向A中添加双氧水，塞上塞子B，将导管放入底部有少量黄沙的集气瓶中，盖上毛玻璃片；
③控制活塞C，逐渐滴加双氧水，收集O2并验满。
(1)写出仪器A的名称：__________。
(2)步骤①中，检查装置气密性的方法是______________________。
(3)步骤②中，塞紧双孔橡胶塞的方法是__________________________。
(4)步骤③中，验满的方法是_________________________________。
(5)若用图2装置收集O2，则O2由___端通入(填“a”或“b”)。
(6)下列关于本实验的叙述中，错误的是___。
A．为了快速获得O2，双氧水的浓度越大越好
B．在橡皮管上增加弹簧夹，可控制反应的开始与停止
C．在装置Ⅰ、Ⅱ间增加装有生石灰的U形管，可制得干燥的O2
实验Ⅱ：铁丝在O2中燃烧。
(1)该反应的化学方程式为___________________。
(2)该反应的现象为放热、火星四射，生成_____色固体。
(3)实验表明：改用加热KMnO4制取、并用向上排空气法收集O2进行本实验，成功率更高，原因可能是_______。
【答案】 分液漏斗 关闭活塞C，把导管末端插入水中，然后双手紧握锥形瓶，观察导管口是否有气泡冒出，若有气泡，则气密性良好，反之，气密性不好 左手拿锥形瓶，将橡胶塞慢慢转动着塞进锥形瓶口 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明氧气已收集满 a B 3Fe＋2O2
Fe3O4 黑 获得的氧气更干燥
【解析】（1）仪器A的名称是分液漏斗；
（2）检查装置气密性的方法是关闭活塞C，把导管末端插入水中，然后双手紧握锥形瓶，观察导管口是否有气泡冒出，若有气泡，则气密性良好，反之，气密性不好；
（3）步骤②中，方法是左手拿锥形瓶，将橡胶塞慢慢转动着塞进锥形瓶口；（4）收集氧气验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明氧气已收集满；
（5）图2装置中，氧气的密度比水的密度小，故短进长出，由a端通入；
（6）A、产生氧气的快慢程度与过氧化氢的浓度有关，正确；
B、橡皮管上增加弹簧夹，不能控制反应的开始与停止，错误；
C、生石灰可以与水反应，吸收水分，故可以干燥氧气，正确；故选B。
实验Ⅱ：
（1）铁丝在氧气中点燃生成四氧化三铁，反应方程式为：3Fe＋2O2Fe3O4；
（2）该反应燃烧后生成黑色固体；
（3）原因可能是获得的氧气更干燥。
名师点睛字词句段篇系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是某粒子的结构示意图，回答下列问题：
(1)若图为原子，当X=12时，Y =____；
(2)当X=17时，该粒子带1个单位负电荷，则Y =____；
(3)当Y=1时，该粒子易__电子，变成带___(填“正”或“负”)电荷的____(填“阴离子”或“阳离子”)。
(4)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个：阳离子___，阴离子___。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】空气是人类赖以生存的宝贵资源。
（1）空气的用途：焊接金属时常用作保护气的是_______________（填化学式）。
（2）空气的成分：老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。
①已知体积不变的密闭容器，温度不变，压强和气体的体积成正比。当开始压强为1个大气压，当t2时刻时，瓶内的压强为___________个大气压。 若测出的压强为0.9个大气压，产生误差的原因可能为___________(写1个即可)
②t2时刻时，压强突然增加的原因_______________
③能否用硫代替红磷?_____________请说出原因_______________
（3）空气的保护：图丙是某地PM2.5来源分布图。据此，下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是___________。
A 发展公共交通,减少私家车出行
B 用风能与太阳能发电替代燃煤发电
C 减少工业生产中二氧化碳的排放
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】以下是对课本测定空气中氧气的体积分数的方法的改进装置，（提示：白磷和红磷的化学符号相同，在空气中燃烧的现象和产物均相同）。白磷燃烧的最低温度只有40℃，极易燃烧消耗氧气。
（1）图1实验中，你能观察到的现象是：白磷燃烧，产生_________，U 型管中A端的液面______移动至刻度“1”处。该反应的文字表达式为_________。
（2）在所有的实验过程中，所用红磷或白磷均要稍过量，你认为其目的是_________。
（3）若图3装置实验后集气瓶内的水面上升明显小于瓶内原空气体积的1/5，你认为出现该现象的可能原因是__________（说出一条即可）。
（4）这些改进装置都是先将磷封闭在密闭容器里，然后设法引燃白磷。你认为这些改进实验的优点是________（说出一条即可）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下图所示,按要求回答问题：
（1）填写仪器的名称：①________________，②_________
（2）实验室如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是________（填字母），反应文字表达式是____________，试管口向下倾斜的原因是：_________。收集氧气时，水槽中的水变成了红色，原因是试管口忘记了放一团 _____________。
（3）若用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，应选择的发生装置是_________(填序号)，反应文字表达式是__________，在装药品之前的操作是__________。
（4）在做铁丝在氧气中燃烧实验时，在集气瓶内放一些水或沙子的目的是______________，写出铁丝在氧气中燃烧的反应文字表达式： _____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列装置常用于实验室制取气体.根据给出的装置回答下列问题：
（1）指出编号仪器名称：①_____；②_____。
（2）实验室利用B装置制取氧气，反应原理用化学反应文字表达式表示为_________.利用C装置收集氧气的最佳时刻是_____。
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【题目】下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
A | B | C | D | |
实 验 装 置 |
硫在氧气中燃烧 |
测定空气中氧气含量 |
铁丝在氧气中燃烧 |
排水法收集氢气 氢气难溶于水 |
解 释 | 集气瓶中的水：吸 收放出的热量 | 量筒中的水：通过水体 积的变化得出体积 | 集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水：排水法收 集氢气，气体更纯． |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
A | B | C | D | |
实 验 装 置 |
硫在氧气中燃烧 |
测定空气中氧气含量 |
铁丝在氧气中燃烧 |
排水法收集氢气 （氢气难溶于水） |
解释 | 集气瓶中的水:吸收放出的热量 | 量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积 | 集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氢气何时收集满 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】实验室制取气体所需的装置如图所示：
（1）仪器a的名称是_____。
（2）A和E连接可制取O2，反应的文字表达式是_____。选择E收集O2的原因是_____。在下列相关的实验操作叙述中，正确的是_____(填数字序号)。
①先检查装置的气密性，再加入药品
②加热时，先使试管均匀受热，再对着药品部位集中加热
③待导管口出现连续均匀气泡后，再将导管伸入集气瓶中进行收集
④实验结束时，先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出
（3）B和C连接也可制取O2，反应的文字表达式是_____。若将带火星的木条放在集气瓶瓶口，观察到_____，说明瓶中已充满O2；
（4）在A 图用高锰酸钾制取氧气时，试管口应_____倾斜，是为了防止_____。
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