分析 化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;据此进行分析解答.
解答 解:化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”,由质量守恒定律,反应前后元素种类不变,两种反应物中至少含有2种元素,生成物中至少含有2种元素,生成物一定是化合物,而不可能是单质.
分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,由质量守恒定律,反应前后元素种类不变,两种生成物中至少含有2种元素,反应物中至少含有2种元素,反应物一定是化合物,而不可能是单质.但生成物可能是单质或化合物.
故答案为:化合物;单质;化合物;单质;单质;化合物.
点评 本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)、分解反应的特征(“一变多”) 并能灵活运用是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁 | B. | 红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷 | ||
C. | 二氧化碳+水→碳酸 | D. | 蜡烛+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 木炭在氧气中燃烧发白光 | |
B. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 | |
C. | 磷在氧气中燃烧时产生大量白雾 | |
D. | 硫在氧气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
需区分物质 | 方法一 | 方法二 | |
A | 空气和氧气 | 用带火星木条检验 | 闻气味 |
B | 硬水和软水 | 观察颜色 | 加明矾搅拌 |
C | 稀盐酸和稀硫酸 | 测pH | 加入氯化钡溶液 |
D | 黄铜和黄金 | 加入硫酸铜溶液 | 加入稀盐酸 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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