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    【题目】下例微粒既能表示一种元素，又能表示一种原子，还能表示一种物质的是（______）

    A N B O2 C He D___________

    【答案】C Fe（答案合理即可）

    【解析】

    元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。

    A、N属于气态非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故A错误；

    B、该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故B错误；

    C、He属于稀有气体元素，可表示氦元素，表示一个氦原子，还能表示氦气这一纯净物，故C正确；

    D、可以是固态非金属元素、稀有气体元素或金属元素的元素符号，如Fe等。故选C；补充：Fe（答案合理即可）。

    练习册系列答案
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    【题目】用化学知识填空

    （1）活性炭净水是利用它的________性。

    （2）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中有些硬水可用_________的方法降低它的硬度。

    （3）常用二氧化碳灭火，原因是_______。

    （4）二氧化碳和一氧化碳化学性质不同的原因是_________。

    （5）“钻石恒久远，一颗永流传”体现碳单质常温下化学性质________

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    【题目】高铁酸钾是一种新型、高效、多功能水处理剂。高铁酸钾与水反应的化学方程式是： 4K2FeO4+10H2O==4X↓+8KOH+3O2↑。下列说法错误的是

    A. 高铁酸钾属于氧化物 B. 高铁酸钾中铁元素显+6价

    C. X的化学式是Fe(OH)3 D. 高铁酸钾应密封、防潮保存

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列知识整理的内容有错误的一组是 ( )

    A.性质决定用途

    B.性质不同的原因

    金刚石最硬；划玻璃，

    石墨能导电；做点极，电刷

    活性炭有吸附性；吸附毒气

    金刚石与石墨；碳原子排列方式不同

    CO与CO2分子构成不同

    C.气体的比较

    D.问题解决方案

    氧气；能使带火星的木条复燃

    二氧化碳；能使澄清的石灰水便浑浊

    一氧化碳；能使人中毒

    温室效应；开发使用清洁能源

    大气污染；积极植树造林，种草

    CO2中含有少量CO；气体通入澄清的石灰水

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质的性质很大程度上决定了物质的用途。

    （1）以下是生产生活中的一些物质的用途：

    ①盐酸除铁锈 ②硝酸铵用作制冰袋 ③氧气用于炼钢

    ④干冰用于人工降雨 ⑤铜用来制导线 ⑥氢能可以做高能燃料

    请你从用途中体现出的主要性质角度，将上述用途平均分为两类：

    其中一类的分类标准是__________，包括事例为__________ (填序号)。

    （2）归纳与总结是学好化学的一种重要方法。通过课外阅读发现电子层数越少的非金属与氢结合生成的酸，其酸性越强。经过分析，HF的酸性比HCl的酸性_________(填“强”或“弱”)其中HF中F的化合价为_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人教版新课标化学教材九年级上册 “分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

    （提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果是否比二氧化锰好呢?

    （实验探究）

    实验步骤

    实验现象

    I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。

    A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象

    II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。

    试管中均产生气泡，带火星木条均复燃

    III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。

    IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。

    （实验结论）（1）A中产生的气体是______________；

    （2）实验II、III证明：氧化铁的______和_______在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

    （实验评价）（1）实验设计IV的目的是______________；

    （2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_______。

    （实验拓展）查阅资料得知，CuO、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_______________。

    A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

    B.同一个化学反应可以有多种催化剂

    C.催化剂只能加快化学反应的速率

    D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是（ ）

    A. 实验室用CO还原氧化铁时，先通一会CO，再加热，所以实验结束后，也先停止通气体

    B. 碳酸盐与盐酸反应放出气体，则与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

    C. 碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性

    D. 化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的物质一定是化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生活息息相关：

    (1)植物进行光合作用需要叶绿素，合成叶绿素分子需要镁离子____(填离子符号，下同)：一氧化碳有毒，易与人体内血红蛋白结合，合成血红蛋白分子需要亚铁离子________。

    (2)加碘盐中碘元素主要以KIO3形式存在，碘酸钾中碘元素的化合价为________________。

    (3)市售“自热米饭”的自热原理是饭盒夹层中的水与生石灰接触，放出大量的热，加热米饭，该反应的化学方程式_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在化学实验或日常生活中都应强化安全意识。下列做法不符合安全要求的是( )

    A. 家中天然气泄漏时，关闭阀门并打开门窗通风

    B. 煤矿的矿井要加强通风，防止发生爆炸

    C. 在实验室不小心碰倒酒精灯后酒精燃烧起来，应该用湿布盖灭

    D. 点燃打火机，检验家中天然气是否泄露

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