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18.(1)请用化学符号填空:
①2个双氧水分子2H2O2
②3个氢氧根离子3OH-
③标出BaO中Ba元素的化合价$\stackrel{+2}{Ba}$O;
(2)如图表示在一定条件下,物质转化过程的围观示意图,请根据图形信息回答问题:

①CO分子中C、O元素的质量比为3:4;
②O2-核外电子数为10;
③该过程的化学反应方程式为CO+H2O$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CO2+H2

分析 (1)本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
(2)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答;

解答 解:(1)①由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个双氧水分子可表示为:2H2O2
②离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但氢氧根离子是由多个原子组成的离子,整体带1个单元位的负电荷,表示为OH-,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以3个氢氧根离子可表示为3OH-
③元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以标出BaO中Ba元素的化合价,故可表示为:$\stackrel{+2}{Ba}$O;
(2)①一氧化碳中碳、氧元素的质量比为12:16=3:4.
②氧原子得到2个电子形成氧离子,氧离子中质子数为8,则氧原子的核内质子数为8;因为原子中:核电荷数=核内质子数=核外电子数,故氧原子的核外电子数为8,故氧原子得到2个电子形成氧离子,氧离子的核外电子数为8+2=10.
③由图可知,本反应是一氧化碳与水反应生成二氧化碳和氢气,反应的化学方程式为:CO+H2O$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CO2+H2
故答案为:(1)①2H2O2;②3OH-;③$\stackrel{+2}{Ba}$O;(2)①3:4;②10;③CO+H2O$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CO2+H2

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.甲、乙两图分别表示氯化钠和硝酸钾在水中的溶解度曲线.

(1)比较甲、乙两图可知:影响固体物质溶解度曲线陡斜程度的因素是溶质的性质,两种物质中氯化钠的溶解度受温度影响更小.
(2)20℃时硝酸钾的溶解度为31.6g.
(3)若将20℃时硝酸钾的饱和溶液升温到50℃,此时溶液为不饱和溶液(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”),溶液中硝酸钾的质量分数不变(填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列化学反应方程式和对应的反应类型都正确的是(  )
A.NaOH+H2SO4═Na2SO4+H2O            (复分解反应)
B.4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3              (化合反应)
C.H2O2$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$H2↑+O2↑                (分解反应)
D.C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑            (置换反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.小明同学在总结酸、碱、盐之间的相互反应关系时发现,选用适当物质可实现如图所示的所有反应.若中间的物质为硫酸钡,那么对酸、碱、甲盐、乙盐四种物质的推断中,合理的是(  )
A.HCl      NaOH            BaCl2        Na2SO4
B.HCl      Ba(OH)2       Na2SO4        BaCl2
C.H2SO4    Ba(OH)2        Na2SO4       BaCl2
D.H2SO4    NaOH            BaCl2        Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

13.下列各组物质间不能通过一步反应就能实现如图转化的是(  )
XYZ
AH2SO4H2H2O
BCuSO4CuCl2Cu(OH)2
CH2OH2CO2
DCa(OH)2NaOHNa2CO3
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.海洋中蕴含丰富的资源.
(1)海水淡化是解决淡水资源不足的重要方法.下列方法中,可以使海水变为淡水的是D(填字母序号).
A.滤纸过滤      B.吸附      C.沉降     D.蒸馏
(2)从海水中提炼出来的重水(D2O)可作原子能反应堆的中子减速剂和热传热介质.重水中重氢原子(D)的相对原子质量是2,则重水中氢元素的质量分数为20%.
(3)从海水中制备纯碱和金属镁的流程如图所示:

回答下列问题:
①步骤Ⅴ中所加试剂是稀盐酸(或HCl).
②粗盐水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性杂质,可加入下了物质,利用过滤等操作进行除杂,则加入下列三种物质的先后顺序为cba(填字序号).
a.适量的盐酸       b.稍过量的Na2CO3溶液     c.稍过量的Ba(OH)2溶液
③第Ⅲ歩反应的化学方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.
④在海边用贝壳作原料制生石灰,比用石灰石作原料的优点是减少贝壳污染(写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.当代社会几乎离不开化石燃料,关于人类使用化石燃料的“利”与“弊”,下列说法正确的是(  )
A.只有“利”而无“弊”,因为人类的生活和生产根本就离不开化石燃料,也离不开以化石燃料为原料生产的塑料、橡胶、纤维、药物、化肥、农药等
B.只有“弊”而无“利”,因为化石燃料的燃烧产生许多有害物质,导致气候变暖,酸雨、空气中可吸入颗粒物含量急剧上升
C.“弊”大于“利”,虽然化石燃料为人类提供了能源和物质,但使用化石燃料带来了严重的环境问题
D.“利”大于“弊”,虽然使用化石燃料带来了一定的环境问题,但化石燃料是当今社会重要的能源和物质资源,只要合理利用,就可以趋利避害

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列各图中是初中化学中常见的几个实验操作,其中错误的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.酸、碱、盐在生活、生产中应用广泛,使用时必须十分小心,氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,实验时最好戴防护眼镜,为了便于理解和记忆,小丽同学总结了碱的化学性质如图,请你根据要求完成下列问题:
(1)小丽同学发现,以前取用氢氧化钠溶液时试剂瓶忘记盖瓶塞,依据反应③说明NaOH必须密封保存,否则在空气中要变质,如果该溶液变质,则发生反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)要检验该氢氧化钠溶液已变质,选择下列试剂不能达到目的是B.
A.稀HCl  B.酚酞试液  C.CaCl2   D.Ca(OH)2 
(3)为了验证反应④,小丽将无色酚酞试液分别滴入NaOH溶液和澄清石灰水中,溶液由无色变成红色,原因是它们在水溶液中能电离出OH-
(4)依据反应②,KOH能与下列物质反应的是C;
A.H2SO4 B.BaCl2 C.CuSO4 D.Na2CO3
发生反应的化学方程式为:CuSO4+2KOH=K2SO4+Cu(OH)2↓.
(5)硫酸铵[(NH42SO4]、磷酸二氢钙[Ca(H2PO42]、亚硝酸钠(NaNO2)、硝酸钾(KNO3)等属于盐,其中又属于复合肥的是硝酸钾(KNO3).

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