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    【题目】稀土是不可再生的重要战略资源，钕(NO)是一种稀土元素， 钕元素在元素周期表中的信息如图所示。下列叙述错误的是

    A.钕属于金属元素

    B.钕原子中的核电荷数是60

    C.钕原子的核外电子数是60

    D.钕的相对原子质量是144.2 g

    【答案】D

    【解析】

    A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是钕，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确；
    B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为60，表示原子序数为60；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则钕原子中的核电荷数是60，故选项说法正确；
    C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为60，表示原子序数为60；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则钕原子的核外电子数是60，故选项说法正确；
    D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为144.2，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。
    故选D。

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    【题目】在一定条件下甲和乙反应生成丙，反应的微观示意图如下图所示，（“”“”表示不同原子）。下列说法错误的是

    A.该反应是化合反应B.参加反应的甲乙物质的分子个数比为1∶1

    C.丙可能是氧化物D.该反应前后分子的种类发生了改变

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    【题目】著名化学家侯德榜的“侯氏制碱法”对传统的纯碱生产技术进行了大胆革新，成为当时世界上最先进的制碱法，纯碱是重要的化工产品，用途很广泛．现以纯碱、石灰石、水三种物质为原料制取氢氧化钠，所发生的化学反应中不包括( )

    A. 化合反应 B. 分解反应

    C. 置换反应 D. 复分解反应

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    【题目】A、B、C、D分别是氧化铁、盐酸、氢氧化钠、硫酸铜中的一 种，它们之间的关系如图所示。

    （1）则A与B反应的化学方程式为_________________________________________；

    （2）Fe与D的溶液反应时可观察到的实验现象为________________________；

    （3）图中有关反应中有蓝色沉淀生成的化学方程式为___________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是一种信息丰富、国际通用且比较简明的化学用语，请用化学用语填空：

    （1）2个氦原子_____；

    （2）4个甲烷分子_____；

    （3）表示的是_____；

    （4）标出硝酸铝中氮元素的化合价_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室利用如图实验装置进行有关化学实验，回答下列问题:

    (1)写出标号仪器名称①_____________②______________；

    (2)写出一种实验室制取氧气的化学方程式_____________, 对应发生装置为___________，收集氧气的装置可选择__________________(从A到E中选)。

    (3)实验室制取二氧化碳选择的装置是____,反应的化学方程式为________________。

    (4)如果用F干燥气体，则气体从______________端进入(填“a”或“b”)。

    (5)实验室制取氢气可选择的装置是________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在室温下,甲、乙、丙三种固体物质分别溶于两支试管和一个烧杯的水中,现象如图1所示,甲、丙固体还有剩余,乙固体全部溶解。升温到80°C时,发现甲固体全部溶解,乙固体析出,丙固体没有明显变化。图2是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。

    （1）根据图1可知，室温时，_______（选填“甲”“乙”或 “丙”）溶液可能是不饱和溶液。

    （2）图2中表示乙物质的溶解度曲线的是_________________（选填“a”“b”或“c”）。

    （3）t1°C时，曲线a代表的物质的饱和溶液的溶质质量分数为_________________。

    （4）t2° C时等质量的甲、乙、丙三种固体物质的饱和溶液中,水的质量由大到小的顺序是_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组的同学用稀盐酸（浓度为12.3%）与块状石灰石制取CO2,并完成CO2的性质探究,小强同学完成实验后,观察到发生装置中还存在块状石灰石,但已无气泡产生，他认为废液中已无盐酸。老师告诫同学们不要急于下结论，让实验说话。

    [问题引入]小强同学用pH试纸测得废液的pH=2,证明溶液显_______________性,可得到的结论是_________________。小林同学接着发问:剩下的块状石灰石中是否含有CaCO3呢?带着疑问,小林同学取出废液中的石灰石,洗净放入试管中,向其中滴加浓度为12.3%的稀盐酸,立即产生大量气泡，可得到的结论是_________________。

    [提出问题]发生装置中盐酸与石灰石都有剩余,为何观察不到反应现象呢?

    [猜想与假设]小强猜想:石灰石的颗粒太大,与盐酸接触不充分,观察不到现象;小林猜想:盐酸浓度太低,观察不到现象。

    [实验验证]为了验证猜想，老师及时向小强同学提供了纯净的粉末状碳酸钙,他取少量的粉末状碳酸钙于试管中,加入2mL废液，立即产生气泡。小林同学则是将废液中的石灰石洗净置于试管中,加入2 mL浓度为12. 3%的盐酸,也有气泡产生。

    [实验结论]依据[实验验证]中的现象，发生装置中盐酸与石灰石共存,却观察不到气泡的原因是_________________。

    [拓展延伸]另取适量废液，向其中逐滴滴入碳酸钠溶液,并用pH数字探测仪连续监测，得到如图所示的曲线（pH为纵坐标,时间为横坐标）。

    ①写出BC段发生反应的化学方程式:_________________。

    ②CD段pH上升的原因是_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A~F 均为初中化学常见的物质，它们之间的关系如下图所示（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）,其中 A俗名为生石灰，C为常见的溶剂，C与E元素组成相同。

    请回答下列问题:

    （1） F的化学式为______________________。

    （2） B在农业上的用途是_______________（写一种）。

    （3）由D转化为C的化学方程式为___________。

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