分析 (1)根据常用仪器的名称和用途分析解答;
(2)收集氧气完毕时,应先从水中取出导气管,防止水倒流入试管,引起试管炸裂,再依据高锰酸钾分解的反应原理书写方程式;
(3)B装置适用于固体和液体不需加热制取气体的反应,密度比空气小的气体用向下排空气法收集;
(4)①根据信息提供的反应物及反应类型写出相应的方程式;②根据收集方法及进气口判断硫化氢的密度;③根据信息硫化氢有毒及硫化氢的性质分析.
解答 解:(1)根据常用仪器的名称和用途分析可知两种仪器分别是分液漏斗;
(2)收集氧气完毕,应先从水中取出导气管,再熄灭酒精灯,防止水倒流入试管,引起试管炸裂,高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、氧气和二氧化锰,化学方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)B装置适用于固体和液体不需加热制取气体的反应,密度比空气小的气体用向下排空气法收集,实验室制取氢气用锌与稀盐酸或稀硫酸常温反应,且氢气的密度比空气小,所以可用B、E装置组合制取,反应的方程式是:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
(4)①硫化亚铁(FeS)和稀硫酸发生复分解反应,因此产物为:硫酸亚铁和硫化氢,反应的方程式为:H2SO4+FeS=FeSO4+H2S↑;
②根据收集方法及进气管(长管)可以判断硫化氢的密度比空气大;
③因为硫化氢有毒,能溶于水形成氢硫酸,故可以和氢氧化钠发生酸碱中和反应,从而防止多余的硫化氢逸散到空气中污染空气;
漏斗可以增大与氢氧化钠的接触面积,防止溶液倒吸入集气瓶.
故答案为:
(1)分液漏斗;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑;从水中取出导气管;
(3)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
(4)①H2SO4+FeS=FeSO4+H2S↑; ②大 ③2NaOH+H2S=Na2S+2H2O; 防止溶液倒吸(入集气瓶).
点评 本题主要考查常用气体装置的选取方法、注意事项以及化学方程式的书写,并考查了学生依据题意获取信息和利用信息处理问题的能力及根据所学知识分析和解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫酸钾(K2SO4 ) | B. | 尿素[CO(NH2)2] | ||
C. | 磷矿粉[有效成分Ca3(PO4)2] | D. | 磷酸二氢钾(KH2PO4 ) |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 可以用碘盐溶液来鉴别淀粉与蛋白粉 | |
B. | 可用灼烧法区分黄铜和黄金 | |
C. | 向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳 | |
D. | 用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作简易净水器 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 固体中氧元素的质量 | B. | 固体中锰元素的质量分数 | ||
C. | 生成O2的质量 | D. | 固体中钾元素的质量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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