下列物质的用途与其化学性质相关的是( )
A．用铝作导线
B．用活性炭作净水剂
C．用金刚石切割玻璃
D．用氮气作食品包装袋的填充气
【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．
【解答】解：A、用铝作导线，是利用了铝能导电的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
B、用活性炭作净水剂，是利用了活性炭的吸附性，不需要通过化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
C、用金刚石切割玻璃，是利用了金刚石硬度大的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
D、用氮气作食品包装袋的填充气，是利用了氮气化学性质稳定的性质，需要发生化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．
故选D．
【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．
科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法不正确的是（ ）
A．工业废水应处理达标后再排放
B．空气级别越高，空气质量越差
C．纯净的水是无色、无气味的透明液体
D．石墨与金刚石中碳原子的排列方式相同
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验对应的图象正确的是（ ）
| A．将等质量的镁和铝分别与足量的盐酸反应 | B．向pH=2的盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液 | C．向盐酸和氯化铁的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液 | D．向pH=12的氢氧化钠溶液中加水稀释 |
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A．A B．B C．C D．D
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科目：初中化学 来源： 题型：
某课外活动小组的同学用如图所示装置（固定装置未画出）测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数（杂质与酸接触不产生气体）．实验过程是：
①取一段镁带样品，准确称得其质量为0.030g．
②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置．按如图所示（未装药
品）装配好仪器．
③检查装置气密性．
④在试管中加入足量的稀硫酸，稍倾斜试管，将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上，塞紧橡皮塞．
⑤调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置．
⑥把试管底部略为抬高，使镁带与稀硫酸接触完全反应．
⑦待冷却至室温后，再次记录量气管中液面位置．
⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96mL．
已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和．
请回答下列问题：
（1）写出镁与稀硫酸反应的化学方程式： M ．
（2）能否用托盘天平称量0.030g镁带样品？ （填“能”或“不能”）．
（3）若不改变温度，如何用较简单的方法检查如图所示装置的气密性？ ．
（4）经换算，该实验获得的氢气质量为0.002 0g．该镁带中单质镁的质量分数是 ．
（5）实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时，试管中留有氢气，是否会影响实验最终结果？ （填“是”或“否”），理由是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
为了保护空气，在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监控项目增设了PM2.5浓度限值，与该项目监测项目有关的是 ( )
A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．一氧化碳 D．可吸入颗粒物
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科目：初中化学 来源： 题型：
鸡蛋腐败会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢（H2S）气体．H2S气体是一种大气污染物，它在空气中完全燃烧时，生成了二氧化硫和水．把H2S气体通往浓H2SO4中，发生的反应为：H2S+H2SO4（浓）═SO2+X↓+2H2O
（1）上述内容中，属于H2S的物理性质是无 ．
（2）写出H2S在空气中完全燃烧的化学方程式： ．
（3）H2S气体通入浓H2SO4中反应时，生成物中X的化学式为 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是( )
A．向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液
B．向一定量氯化铜溶液中加入一定量铝
C．向一定量稀硫酸中滴入水
D．向一定量纯碱和烧碱的混合液中滴入盐酸
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