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    1．2010年4月28日某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起某兴趣小组同学的思考．
    【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分？
    【查阅资料】
    I．排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等．
    Ⅱ．H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀．
    【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下：
    猜想1：有CO、CO2、H2S；    猜想2：有CO、CO2、CH4；
    猜想3：有CO、H2S、CH4；    猜想4：有CO2、H2S、CH4；
    猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4．
    【实验方案】小组同学共同设计了如图所示的装置并进行探究（夹持仪器已省略）．

    【问题讨论】
    （1）如果A装置没有明显变化，则猜想2成立；
    如果B装置没有明显变化，则猜想3成立．
    （2）在验证猜想l的实验中，装置C中NaOH溶液的作用是吸收CO2；若要进一步验证气体燃烧后的产物，操作是：迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入澄清石灰水，振荡．
    （3）要确证猜想5中是否有CH4，某同学认为图示装置有不足之处，需要在装置C与D之间加一个干燥装置．改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现水雾，证明气体中一定含有CH4．为了进一步确定气体中是否含有CO，可分别测定燃烧产物中H2O、CO2的质量．其方法是：将燃烧产物依次通过盛有浓H2SO4、NaOH溶液的装置，分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量，通过计算、分析得出结论．

    分析 灵活运用CO的还原性，CO2能使澄清石灰水变浑浊、CH4燃烧生成二氧化碳和水的性质，结合题目中的信息：排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等和H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀，再观察图中实验步骤硫酸铜溶液检验二氧化碳，B澄清石灰水检验二氧化碳，C氢氧化钠溶液吸收空气中的二氧化碳，即可快速解答本题．

    解答 解：根据排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等这一信息，结合四种已做出的猜测，可知猜想4、还有CH4．
    （1）A中是硫酸铜溶液，它与硫化氢反应生成黑色沉淀，若无现象证明不含硫化氢，则猜想2成立．B中是澄清的石灰水，二氧化碳能使它变浑浊，若B装置无明显，说明不含二氧化碳．
    （2）在验证猜想l的实验中，要验证一氧化碳，利用一氧化碳燃烧生成二氧化碳，所以原来的二氧化碳要把它除去，氢氧化钠能吸收大量的二氧化碳；
    （3）验证甲烷利用甲烷燃烧能够产生水和二氧化碳，故甲烷燃烧前的水和二氧化碳都需除去，所以在C和D之间加一个干燥装置，若干而冷的烧杯内有水雾证明含有甲烷．要验证是否含一氧化碳，先吸收生成的水，然后用氢氧化钠吸收生成的二氧化碳，并称出这两个装置实验前后质量的变化．
    题（9分）【提出猜想】CH4
    【问题讨论】
    （1）2； 3．
    （2）吸收CO2；澄清石灰水．
    （3）干燥；水雾；浓H2SO4（或CaCl2或无水CuSO4）； NaOH溶液．

    点评 利用信息的实验探究题，只有熟练掌握物质的性质才能准确顺利的得出正确答案．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列物质中，含有氧分子的是（　　）
    A．空气B．O3C．CO2D．H2O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．水是生命之源，也是重要的溶剂．下列有关水的说法正确的是（　　）
    A．电解水生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
    B．水和过氧化氢的组成元素一样，所以化学性质也一样
    C．液态水变成水蒸气，分子间间隔增大
    D．生活中用过滤的方法可以降低水的硬度

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．某实验小组根据如图所示装置（图中部分固定装置省略）测定大理石中碳酸钙含量，同学们设计如下实验，请回答相关问题：（注：鼓风球的旋钮拧紧时，气体能从鼓风球流入抽滤瓶，而不能从抽滤机流入鼓风球）

    （1）向多孔塑料瓶内放入一定量大理石，再向抽滤瓶内注入稀盐酸，装好装置，并连接好A、B、C装置，关闭气体连通管上方的活塞，并拧紧鼓风球的旋钮，挤压鼓风球，空气被压入抽滤瓶，可以观察到的现象是液体连通管内液体上升，稀盐酸与大理石接触产生大量气泡．
    （2）当A装置中的反应结束时，打开气体连通管的活塞，看到的现象是液体连通管内液体下降，反应停止；之后不断挤压鼓风球，使空气源源不断地进入抽滤瓶，这样操作的目的是使产生的二氧化碳气体完全进入吸收装置；再准确称量装置C的质量，此时装置C内发生的化学反应方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．在“氯化钠、碳酸钙、小苏打、硝酸钾”中选择合适的物质（填化学式）填空：
    （1）用作复合肥料的是KNO3；
    （2）在医疗上用于配制“生理盐水”的是NaCl；
    （3）可用作补钙剂的是CaCO3；
    （4）焙制糕点所用的发酵粉的主要成分的是NaHCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    6．化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质．请从微观角度回答下列问题：
    （1）金属Na、Mg性质不同的原因是它们原子的最外层电子数不同；
    （2）一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是它们分子的构成不同；
    （3）NaOH溶液和Ca（OH）2溶液都能使酚酞溶液变红的原因是它们的水溶液中都含有氢氧根离子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列化学方程式书写正确、符合题意且属于基本反应类型的是（　　）
    A．用火碱溶液吸收二氧化硫：SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
    B．植物的光合作用：6CO2+6H2O$→_{叶绿素}^{光照}$C6H12O6+6O2
    C．碳酸饮料中碳酸的形成原理：CO2+H2O═H2CO3
    D．利用碳的还原性得到金属铜：2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．用三块相同的铝片（均已除去氧化膜）进行如下实验．
    实验1：取第一块铝片，放入稀硫酸中，有明显的现象；
    实验2：取第二块铝片，放入硫酸铜溶液中，铝片表面有红色物质析出；
    实验3：取第三块铝片，放入浓硫酸中，无明显的现象；
    实验4：将实验3中的铝片取出，洗净后放入硫酸铜溶液中，没有明显的现象．
    下列说法不正确的是（　　）
    A．在实验1中可以观察到铝片表面有气泡产生
    B．由实验2可以得出金属铝比铜活泼
    C．浓硫酸与稀硫酸的化学性质有差别
    D．铝片与浓硫酸不能发生化学反应

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    11．如图是生活中一些常见物质的pH，下列说法错误的是（　　）
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