科目:初中化学 来源: 题型:
化学使人类对物质的利用能够“物尽其用”。 以下是煤的多种用途。
①焦炭用于冶炼金属是利用了其 (1) (填“氧化”或“还原”)性;焦炉煤气中,引起温室效应的氧化物是 (2) ,属于有机物的是 (3) ,有毒的是 (4) ;阿司匹林中碳、氢元素的原子个数比为 (5) ;
②下图是煤燃烧过程中某些反应的微观示意图。
Ⅰ.该反应中生成物的化学式为 (6) 。
Ⅱ.为了使煤充分燃烧达到节能减排之目的,在反应物中应增加的微粒是 (7) 。(填序号)
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科目:初中化学 来源: 题型:
某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目内容:
(1)写出下列仪器名称:a ;b 。
(2)若用E装置收集氧气,则氧气应从 口通入(填“c”或“d”)。
(3)装置B、C都可用来制取二氧化碳,装置C相对于装置B在操作方面的优势是 ,若用F收集CO2,要测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油目的是 ; 请写出实验室制取CO2的化学方程式是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
蚂蚁会分泌一种信息素(C10H18O),下列关于该信息素的说法正确的是 ( )
①由碳、氢、氧元素组成 ②由多种原子构成的化合物
③碳、氢、氧元素的质量比为10∶18∶1 ④一个信息素分子中含有29个原子
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
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科目:初中化学 来源: 题型:
短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大,其简单离子都能破坏水的电离平衡的是 ( )
A.W2-、X+ B.X+、Y3+
C.Y3+、Z2- D.X+、Z2-
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