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为防止碘缺乏病采取的有效措施是食盐“加碘”.市场上销售的“加碘食盐”,是在食盐中加入了少量的碘酸钾(KIO3),
(1)“加碘食盐”为人体补充的是
 
(填“碘元素”或“碘单质”)
(2)碘酸钾中碘元素的质量分数是多少?(计算结果保留到0.1%)
(3)若一个人一天从食盐中摄入的碘酸钾的质量为25.4mg,则进入人体的是碘元素是多少mg?(计算结果保留到0.1mg).
考点:元素的概念,元素的质量分数计算,化合物中某元素的质量计算
专题:化学式的计算,物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:(1)食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘”等不是以单质、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述.
(2)根据化合物中元素的质量分数的计算方法来分析;
(3)根据碘酸钾中碘元素的质量分数可以求出进入人体的是碘元素的质量进行解答.
解答:解:(1)“加碘食盐”中的“碘”不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“碘”是强调存在的元素,与具体形态无关.
(2)碘酸钾中碘元素的质量分数是:
127
39+127+16×3
×100%
≈59.3%;
(3)进出进入人体的是碘元素的质量=25.4mg×59.3%=15.1mg.
故答案为:(1)碘元素;(2)59.3%;(3)15.1mg.
点评:根据物质的化学式可以表示物质的组成及分子构成,利用物质的化学式可以计算组成元素的质量分数等.
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科目:初中化学 来源: 题型:

为了验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,现有所需金属,如果只选一种盐且实验最简单的是(  )
A、AgNO3
B、CuSO4
C、FeSO4
D、ZnCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质很大程度上决定了物质的用途.以下是生产、生活中一些物质的用途:
①铜制成导线          ②氢氧化钠去除油污    ③氧气用于医疗急救
④金刚石用于裁玻璃    ⑤石墨可制铅笔芯      ⑥碳酸氢钠用于治疗胃酸过多
请你从用途中体现出的主要性质角度,将上述用途平均分为两类:其中一类的分类标准是
 
,包括事例为
 
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图装置模拟工业炼铁的原理.

(1)实验时玻璃管内发生反应的化学方程式为
 

(2)装置C除了能够吸收反应生成的二氧化碳外,还具有的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A~D是初中化学常见物质.A、C、D含有同种元素,常温常压下A、B为黑色固体,C、D为气体,它们之间的转化关系如图(反应条件及部分生成物省略),其中反应①的实验现象为黑色粉末逐渐变红根据以上信息回答下列问题
(1)写出A、C、D三种物质的化学式:A
 
;C
 
;D
 

(2)写出反应①的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合如图所示实验装置回答问题

(1)仪器a、b的名称是a、
 
;b
 

(2)实验室若用高猛酸钾制取氧气,可选用的发生装置是
 
(填字母序号),反应的化学方程式为
 

(3)检查装置A气密性时,除了用手紧握的方法外,还可以先将导管放入水中,再
 
,若观察到
 
现象,证明该装置气密性良好
(4)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,可选用的发生和收集装置是
 
(填字母序号),检验二氧化碳是否收集满的方法是
 

(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,氨气极易溶于水.制取并收集氨气,应从如图中选择的发生装置是
 
,收集装置是
 
(填序号)
(6)小明查阅资料后了解到氨气除了具有上述性质外,还会对人体上呼吸道有刺激和腐蚀作用,他对收集装置作了改进,则改进后的收集装置是
 
(从如图中选填数字序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合下列常用的仪器和装置,回答有关问题:

(1)写出标号仪器的名称:b
 
;c
 

(2)如图仪器中,能在酒精灯火焰上直接加热的有
 
(填序号).
(3)选择如图中的
 
(填序号)可组合实验室制取二氧化碳的发生装置;若要收集二氧化碳气体,可选择如图中的
 
(填序号)装置,请写出该反应的化学方程式
 
;若要检验二氧化碳气体,则需将气体通过盛有
 
的i装置.
(4)在实验室进行过滤和蒸发操作时,除如图有关仪器外,必须添加的仪器不包括下列中的
 
(填序号).
A、玻璃棒   B、蒸发皿   C、水槽     D、铁架台.

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫在空气中燃烧发出
 
火焰,在氧气中燃烧发生
 
火焰,生成物为
 
;做这个实验时在集气瓶里放入少量水的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中:①生理盐水  ②液态氧   ③洁净的空气  ④冰水共存物  ⑤硫磺  ⑥氖气  ⑦氧化镁 ⑧氯酸钾,属于混合物的是
 
(用序号填空,下同);属于化合物的是
 
;属于单质的是
 
;属于氧化物的是
 

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