精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系.
(1)根据初中所学知识,我知道燃烧的三个条件:
①______;
②______;
③______.
(2)利用图所示装置,进行“可燃物燃烧的条件”的探究实验,我能分析:
现  象解  释
a试管中白磷燃烧,热水中的白磷没有燃烧.
b试管中红磷没有燃烧.
b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因分别是:
  ①______;
  ②______.
(3)实验结束,待a试管冷却后,将试管倒扣于烧杯中,并取下橡皮塞,可以观察到______,说明氧气约占空气体积的______.
(4)如果要让b试管中的红磷燃烧,可采取的方法是______,反应的化学方程式是______ 2P2O5
【答案】分析:(1)燃烧的条件是:物质具有可燃性,可燃物与氧气接触,温度达到可燃物的着火点;
(2)燃烧的三个条件必须同时具备,缺一不可;
(3)氧气约占空气总体积的五分之一;
(4)红磷燃烧能生成五氧化二磷;
(5)灭火的方法有:与空气(或氧气)隔绝,降温到可燃物的着火点以下,撤走可燃物.
解答:解:(1)物质具有可燃性,可燃物与氧气接触,温度达到可燃物的着火点是燃烧的三个条件.故填:物质具有可燃性;可燃物与氧气接触;温度达到可燃物的着火点.
(2)①试管中的红磷与氧气充分接触,没有燃烧是因为温度没有达到红磷的着火点.故填:试管中红磷温度未达到着火点.
②热水的温度超过了白磷的着火点(40℃),没有燃烧的原因是没有与氧气接触.故填:热水中白磷没有与空气(氧气)接触.
(3)因为氧气约占空气总体积的五分之一,试管中的氧气被白磷完全消耗.故填:水进入试管中的容积约为试管容积的
(4)给试管中的红磷加热到红磷的着火点时,红磷就燃烧起来.故填:给试管中的红磷加热.
红磷燃烧的化学方程式为:4P+5O22P2O5
(5)用湿抹布盖上酒精,既可以使酒精与氧气隔绝,又可以降低温度.故填:用湿抹布盖灭.
点评:本题主要考查燃烧的条件、灭火的方法、氧气的体积分数及其化学方程式的书写等方面的知识,书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

26、燃烧与我们的生活和社会的发展有着密切的联系.
(1)如图是燃烧条件示意图,请写出燃烧的另外一个条件
达到着火点

(2)人类通过化学反应获得的能量,大多来自于化石燃料.化石燃料包括煤、天然气和
石油

(3)森林突发大火时,消防队员常使用一种手持式风力灭火机,它可以喷出类似十二级台风的高速空气流将火吹灭.该灭火机的灭火原理是
降温至着火点以下
;把一小块白磷放在空气中加热到40℃时就能燃烧,但将其置于盛有80℃水的烧杯中却不能燃烧,原因是
没有和氧气接触

(4)天然气泄漏,容易引起爆炸.如果家里天然气泄漏,你的应急处理方法之一是
关闭阀门(或开窗通风)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

燃烧是人类最早利用的化学反应之一,也与我们的生活、社会的发展有着密切的联系.以下是关于燃烧的三个实验,请回答问题.
实验1  a、b、c三处物质中能够燃烧的是
 
(填字母序号),其燃烧时伴随的现象是
 
,该反应的化学方程式为
 

实验2  集气瓶中充满氧气,胶塞处装有一对石墨电极,分别接到电源的正负两极,电极之间连有一段很细的铁丝.实验时,通入20v的直流电,能够看到铁丝剧烈燃烧.对该现象的解释为
 

实验3  将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中,发现镁条继续剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体.已知该反应为置换反应,则反应的化学方程式为
 
.这个实验使你对燃烧条件产生的新认识是
 

精英家教网

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?贵阳)化学能改善我们的生活环境,提高生命质量,推动社会的进步.请根据所学的化学知识回答下列问题.
(1)家庭净水机常使用活性炭净水,其利用了活性炭的
吸附
吸附
性.
(2)餐具上的油污用加入洗洁精的水更易清洗,是利用了洗洁精的
乳化
乳化
功能.
(3)氯化钾是常用的钾肥.如图是氯化钾中氯元素的原子结构示意图,由此图你能获得的一条信息是
氯原子有三个电子层
氯原子有三个电子层

(4)燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切的联系.通过对图的分析你发现可燃物燃烧不仅需要氧气,还需同时具备的条件是
温度达到着火点
温度达到着火点

(5)性质决定用途,用途反映性质.工业上常用CO与赤铁矿的主要成分Fe2O3反应炼铁.此反应的化学方程为
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
3CO2+2Fe
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
3CO2+2Fe
,该反应体现了CO具有
还原
还原
性.Fe2O3中铁元素的化合价为
+3价
+3价
,氧元素的质量分数为
30%
30%

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?玄武区二模)燃烧是人类最早利用的化学反应之一,与我们的生活、社会的发展有着密切的联系.以下是关于燃烧的三个实验,请回答问题.

实验1、a、b、c三处物质中能够燃烧的是
a
a
(填字母序号),该反应的化学方程式为
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

实验2、集气瓶中充满氧气,胶塞处装有一对石墨电极,分别接到电源的正负两极,电极之间连有一段很细的铁丝.实验时,通入20V的直流电,能够看到铁丝剧烈燃烧.从燃烧的条件的角度分析产生以上现象的原因是
铁丝为可燃物,集气瓶中充满氧气,通电后,电流产生的热效应使温度升高至铁丝的着火点,因此铁丝可以燃烧
铁丝为可燃物,集气瓶中充满氧气,通电后,电流产生的热效应使温度升高至铁丝的着火点,因此铁丝可以燃烧

实验3、将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中,发现镁条继续剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体.已知该反应为置换反应,发生的方程式为
2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C
.这个实验使你对燃烧条件产生的新认识是
燃烧不一定需要氧气助燃
燃烧不一定需要氧气助燃
.收集镁条燃烧后的固体粉末于燃烧匙中,将其放于酒精灯的火焰上灼烧,并用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在燃烧匙上方,澄清石灰水变浑浊,证明该固体粉末含碳元素.你认为该实验设计是否严密,理由是
不严密,酒精燃烧生成的二氧化碳会对实验的验证有干扰
不严密,酒精燃烧生成的二氧化碳会对实验的验证有干扰

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

燃烧与我们的生活和社会的发展有着密切的联系.
(1)右图是燃烧条件示意图,请根据初中所学知识,写出燃烧的三个条件.
(2)奥林匹克火炬(内部储有可燃物)是奥林匹克圣火的载体.采集奥林匹克圣火的唯一方式,是在奥林匹克的赫拉神庙前通过太阳光集中在凹面镜的中央,引燃圣火.此过程中最关键的燃烧条件是什么?

查看答案和解析>>

同步练习册答案