4.(1分)(2010•晋江市)右图是氧元素在周期表中的信息,下列说法正确的是( )
| A. | 氧元素原子序数为8 | B. | 氧原子核内质子数为16 |
| C. | 氧元素属于金属元素 | D. | 氧元素在地壳的含量为16% |
元素周期表的特点及其应用. | |
专题: | 结合课本知识的信息. |
分析: | 根据:原子序数=核内质子数;在周期表中,汉字表示该种元素的元素名称,元素周期表中所列各元素的名称,是根据形声字构成法造出来的.金属元素:带金字旁(除汞);非金属元素:带气字旁;稀有气体元素:带气或石字旁.地壳中含氧量为46.6%. |
解答: | 解:A、由题目中的氧元素在周期表中的信息,可知氧元素原子序数=核内质子数,所以为8,故A正确; B、氧原子核内质子数=原子序数,故应为8,故B错误; C、氧元素带气字旁,属于非金属元素,故C错误; D、氧元素在地壳的含量为46.6%,而非16%,故D错误. 故选A. |
点评: | 掌握原子序数概念,熟记:原子序数=质子数,加强据此进行分析解题的能力. |
科目:初中化学 来源: 题型:
关于各元素相对含量说法正确的是
A.地壳中含量最高的金属元素是铝 B.海洋中含量最高的元素是氯
C.空气中含量最高的元素是碳 D.人体中含量最多的元素是氢
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科目:初中化学 来源: 题型:
写出下列反应的化学符号表达式,并在括号里写出基本反应类型:
(1)铁丝在氧气中燃烧 ,( )
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气 ,( )
(3)氢气在空气中燃烧 ,
(4)天然气(CH4)燃烧生成二氧化碳和水蒸气 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中,除了二氧化锰,是否有其他物质也能作催化剂?
【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作催化剂。
【进行实验】用天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
(1)填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦操作 | 结论 |
,带火星的木条复燃; | ; | 将固体加入盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中,并把带火星的木条伸入试管,观察现象。 | 在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作催化剂。 |
(2)步骤①的目的是 。
(3)步骤④对应的实验操作是 ,此操作所需要的仪器主要有 。
(4)步骤⑦证明 。
【拓展探究】设计如下四组实验,比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用,其中观察效果最差的是 (选填序号)。
第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 |
A.第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B.第二组同时实验,观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢
C.第三组分两次实验,看木条是否能复燃
D.第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间
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科目:初中化学 来源: 题型:
推理是学习化学的一种重要方法,以下推理正确的是( )
| A. | 同种元素的原子质子数相同,则质子数相同的粒子一定是同种元素的原子 |
| B. | 氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 |
| C. | 分子可以构成物质,物质一定是由分子构成的 |
| D. | 氧化反应是指物质和氧发生的反应,氧气中含有氧,则物质和氧气发生的反应是氧化反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)请用合适的化学用语(数字以及化学符号)填空:
①金元素 ;
②构成氯化钠的微粒是 ;
③2个硝酸根离子 ﹣ ;、
④由8个硫原子构成的分子 ;
(2)化学是一门以实验为基础的科学.如图1~2是教科书上有关实验的装置图:
①图1是利用足量红磷燃烧来测定空气中氧气的含量.通过此实验可以得出的结论是: .
②图2是电解水实验.用化学符号表示此实验发生化学反应的式子是 ; .通电一段时间后切断电源,用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体,其中负极端的玻璃管内产生气体的检验现象是 . .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是某个化学反应前后的微观模拟图。请根据图示判断参加反应的 和 与反应后生成的个数比 ( )
A.5∶1∶2 B.2∶3∶1
C.1∶1∶1 D.2∶1∶2
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