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    物质X是一种绿色能源，燃烧的产物对空气没有污染，且释放大量热量，有一定的应用前景。该物质燃烧的化学方程式为4X + 3O2 2N2+ 6H2O ，则X的化学式为（    ）

        A．NH3            B．NO2        C．CH4          D．C2H6


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示，将一支充满二氧化碳的试管倒置于紫色石蕊试液中，同时轻轻振荡，可观察到的现象是：

    （1）                  ；（2）           。反应方程式为：                 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请根据下图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题。（共9分）

     

     

     

     

    A                   B                C            D                     E
     
     


    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①____    _；②____    _。

    （2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，

    反应的文字表达式为                          。

    所用的发生装置为（填图中代号，下同）　　　　　，用排水法收集氧气的装置为    ，试管口放一团棉花的目的是　　　　　    　

    （3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气时，所用的发生装置

    为　　     　， 用向上排空气法收集氧气时，验证氧气已收集满的方法是　　     　               。

    （4）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：

    ①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤把导气管撤离水面，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器，⑧把试管固定在铁架台上。其操作顺序是　　　　         　。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

    （1）现有H、C、O、Ca四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：

    ①能供给呼吸的气体是　  　    ； ②能与人体血红蛋白结合有毒的气体　   ；

    ③实验室酒精灯中常用燃料　  　； ④用作补钙剂的盐       。

    （2）眼镜是人们常用的护眼工具，如图是一款变色眼镜的示意图：

    ①所标物质中属于有机合成材料的是_________；

    ②夏天铜螺丝部位常出现一层铜绿【化学式为Cu2(OH)2CO3】，这是由于铜和空气中的氧气、水和     发生反应而生锈的原因；

    ③该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银(AgBr)和氧化铜。在强光照射下，溴化银分解成溴（化学式为Br2）和银，玻璃颜色变深，写出溴化银分解的化学方程式                       ；当光线变暗时，溴和银在氧化铜作用下，重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在反应中起            作用。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    蜡烛燃烧生成二氧化碳和水。下列关于该化学反应的叙述正确的是（      ）

        A.燃烧前后蜡烛的质量没有改变

        B.蜡烛减少的质量等于生成的二氧化碳和水的质量

        C.蜡烛燃烧后生成物的质量之和等于蜡烛减少的质量与消耗氧气的质量之和

    D.燃烧前蜡烛的质量与消耗氧气质量之和等于生成的二氧化碳与水的质量之和

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    质量守恒定律是化学反应、乃至自然界最基本的定律之一，依据质量守恒定律我们可以精确的研究化学反应。最早传播和文字记载并使人们普遍接受质量守恒定律的科学家是（     ）

        A. 拉瓦锡   B.波义耳   C.汤姆森   D.卢瑟福

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关质量守恒定律的认识，不正确的是（     ）

        A.质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关

    B.通过化学变化，只能改变世界上物质的种类，不能改变物质的总质量

    C.质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律，提供了理论依据

    D.随着科技的发展，精密仪器为我们定量研究化学变化创造了条件

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列叙述中，前者属于物理性质，后者属于物理变化的是(　　)

    　A.挥发性、升华　B.变质、熔化　

    C.溶解性、燃烧　D.可燃性、蒸发二、填空题(每空1分，共12分)　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在学习碱的化学性质时，某小组同学进行了如图所示的实验。

    Ⅰ．探究碱的化学性质

    ①实验甲，随着稀盐酸的不断滴入，观察到溶液由红色变为无色；

    ②实验乙滴加氢氧化钠溶液后，观察到的气球变鼓；

    ③实验丙观察到试管内有白色沉淀产生，发生反应的化学方程式为（1）。

    Ⅱ．探究废液成分

    实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，由此产生疑问。

    【提出问题】废液中含有哪些物质？

    【查阅资料】BaCl2溶液呈中性且Na2CO3 +BaCl2 ==BaCO3↓ +2NaCl

    【讨论交流】

    ①废液中一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和（2）；

    ②还含有能使废液呈碱性的物质，同学们有如下猜想：

    猜想1：碳酸钠；猜想2：氢氧化钠；

    猜想3：氢氧化钠和碳酸钠；猜想4：氢氧化钠和氢氧化钙。

    【查阅资料】BaCl2溶液呈中性，Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl

    【实验设计】

    同学们认为需要先验证猜想4是否成立，所需要的试剂是（3）。

    若猜想4不成立，则需要进行后续实验，请你完成表格。

    实验操作

    预计现象

    预计结论

    _______（4）__________

    _________（5）__________

    猜想1正确

    若没有白色沉淀，溶液呈红色 

    猜想2正确

    _________（6）____________

    猜想3正确

    【进行实验】同学们进行实验，通过观察实验现象，得出了猜想2成立。

    【反思拓展】分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物是否有剩余。

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