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【题目】木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。化学兴趣小组按照课本实验方法(如图甲),做木炭与氧化铜反应实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,他们决定对这个实验进行探究和改进。

(1)木炭与氧化铜反应的化学方程式是________

(2)小波建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验,你认为这样建议的原理是_______

(3)小周建议用图乙装置替代图甲装置。与图甲相比较,图乙装置中将试管直立放置、将反应混合物夯实于试管底部,并通过调节酒精灯可使外焰完全包围试管的下部,这样设计的原因是________

(4)检查了乙装置的气密性后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,_______(可以不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应。

(5)待反应结束,先将导气管从石灰水中取出,然后关闭止水夹,让产物自然冷却。若不关闭止水夹,可能出现的问题是___。待产物冷却后,同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠,实验获得了圆满成功。

【答案】C+2CuO2Cu+CO2 增大反应物的接触面积,使反应更充分 使火焰集中,获得持续高温 不能 空气进入试管中,使生成的铜重新被氧化

【解析】

1)熟记碳还原氧化铜的化学反应式;

2)与反应物的接触面积越大,反应速率越快;

3)加上灯罩可以使火焰更集中,提升温度;

4)根据碳也可以与氧气反应生成二氧化碳分析;

5)根据灼热的氧化铜可能会被氧化分析。

1)碳还原氧化铜可生成铜和二氧化碳,化学反应式时:2CuO+C2Cu+CO2

2)与反应物的接触面积越大,反应速率越快,所以把块状的木炭变成碳粉更利于反应的进行;

3)加上灯罩可以使火焰更集中,提升温度,利于反应的进行;

4)实验时首先要检查装置的气密性,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,可能是炭与氧气反应生成的二氧化碳,故不能判断碳一氧化铜发生了反应;

5)停止加热后,仍能看到红热现象,并沿试管底部自下而上蔓延,这个现象说明该反应要放出热量,反应结束后要关闭止水夹,防止进入空气,使灼热的铜再被氧化。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~I 是初中化学常见的物质。常温下A、D、H、I为气体,E为液体,其他为固体。A、B、C、D是单质,B为红色。F与G,H与I组成元素相同。G中两元素的质量比为7:3。这些物质之间相互关系如图所示,图中“—”表示能相互反应;“→”表示转化关系;部分反应物、生成物及反应条件已略去。

(1)写出化学式:B____,G____

(2)E→D反应的化学方程式是______。F→I反应的化学方程式是__________

(3)反应①②的基本反应类型相同,该反应类型为__________

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【题目】已知ABCDE是初中化学中常见的五种物质,均含有同一种元素。其中,只有A为单质,BC含有的元素完全相同,D与其它四种物质属于不同的类别,E是一种重要建筑材料的主要成分,它们在一定条件下的转化关系如图所示(反应条件和部分反应物、生成物已省略),请回答:

1D的化学式为_________ C的化学式为__________

2)请写出下列反应的化学方程式A→B:________________; E→B: __________

3)请写出由A元素形成的两种单质的名称________A的单质之间组成元素虽然相同,但却组成了不同的物质,其微观原因是___________________

4)由此,你对物质的结构、性质、用途之间的关系有什么认识__________

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【题目】通过化学学习我们认识了许多的物质,请回答以下问题

(1)氮气约占空气体积的____________;供给呼吸的气体是__________

(2)_____________________________是重要的三大化石燃料,大量使用化石燃料会,导致全球变暖。科学家采用高新技术,将二氧化碳和氢气在一定条件下组合,生成一种重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,该反应的化学方程式为________________

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【题目】用化学用语填空:

(1)三个氯原子_______________ (2)两个亚铁离子_______________

(3)标出过氧化氢中氧元素的化合价_________________(4)氖气_____________

(5)氯化钠中的阳离子_______________

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【题目】化学与生活密切相关。

(1)每100克巧克力中营养成分的含量如下表。

蛋白质/g

脂肪/g

糖类/g

矿物质/mg

维生素B/mg

维生素C/mg

总能量/千焦

5

32

51

0.2

_____

2142

50

4

120

表中2142千焦能量全部来自糖类吗? (填“是”或“不是”)。葡萄糖(C2H12O6)完全烧焦后得到黑色物质,说明葡萄糖含 元素(填元素符号)。

摄入 元素不足。会导致骨骼疏松,易得佝偻病。铁、磷元素中人体必需微量元素的是

补充维生素C,选择 为宜。(填序号)

A.猪肉 B.青菜 C.纯净水

(2)2017年,扬州电缆助力我国货运飞船“天舟一号”顺利升空。

电缆内一般是铜芯,外面包有聚乙烯绝缘层。铜属于 ,聚乙烯属于 。(填序号)

A.金属材料 B.合成材料 c复合材料

纯铜制作铜芯电缆,主要是因为 。(填序号)

A.密度大 B.色彩鲜艳 C.导电能力强

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【题目】一定条件下,蜡烛在一瓶空气中燃烧。利用O2传感器,测定燃烧过程中O2的体积分数,变化如下图所示,下列说法不正确的是

A. 蜡烛燃烧需要氧气

B. 蜡烛熄灭后,密闭容器中还有氧气

C. 蜡烛燃烧前,密闭容器中氧气的体积分数小于21%

D. 蜡烛熄灭后,密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%

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【题目】不少家庭养观赏鱼,有时会在鱼缸里放点鱼浮灵,可使水中的含氧量迅速增加,能有效提高鱼的成活率,并且有杀菌作用。某小组对鱼浮灵成份及原理进行了相关探究。

(实验1)检验气体

查阅资料1:鱼浮灵化学名称是过氧碳酸钠(xNa2CO3yH2O2),常温下,过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气。

实验方案1::在一支试管中加入适量的鱼浮灵,____________(将后续操作及现象补充完整),证明产生的气体是氧气。

(实验2)检验反应后溶液中的溶质成分

猜想假设:猜想1:Na2CO3 猜想2:Na2CO3和NaOH

查阅资料2:用一定溶质质量分数的NaOH和Na2CO3两种溶液进行如下实验。

NaOH溶液

Na2CO3溶液

滴加酚酞溶液

现象

现象

加入稀盐酸

无明显现象

现象

加入澄清石灰水

无明显现象

现象

加入 1%的CaCl2溶液

溶液变浑浊

溶液变浑浊

加入 0.1%的CaCl2溶液

无明显现象

溶液变浑浊

表中的现象 _______(填序号)为溶液变红色,现象③对应的化学反应方程式为____

实验方案 2:同学们取实验 1 反应后的溶液于试管中,加入过量_____(填“1%”或“0.1%”)的 CaCl 2 溶液,充分反应后过滤,取少量滤液,向滤液中滴加无色酚酞溶液,观察到滤液呈 _______色,证明猜想 1 正确。

(反思拓展) 根据上述探究可知,保存鱼浮灵时应注意___________

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【题目】(1)用数字和符号填空:

2个氮原子_____;② 3个硫酸根离子 _____;③4个水分子____;④氯元素______。⑤标出“MgO”中镁元素的化合价________

(2)写出“CH4“4”的含义______________

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