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在野外和灾区可以用下列几个步骤将河水转化成饮用水:①化学沉降(用明矾)②消毒杀菌(漂白粉)③自然沉降 ④加热煮沸。以上处理过程最合理的顺序是:  

   A、③②①④               B、③①②④

C、③①④②               D、①③②④

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


做铁丝在氧气里燃烧实验时,铁丝常绕成螺旋状,螺旋形铁丝的一端系一根火柴,实验时要点燃  (填“铁丝”或“火柴”) 一端; 实验时在集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙,其作用是  ;实验中观察到的现象是:  ,生成了一种  ,并放出大量的热.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列化合物中属于氧化物的是(    )

 A .氯化钠             B. 高锰酸钾          C. 水                  D. 氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:


右图所示是电解水实验装置通电一段时间后,

在两个试管中分别收集到气体a和b,请回答:

1)气体a为         ;  

2)检验气体b常用                     

3)实验时在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的作用是                        

4)该反应的文字表达式为                               

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列化学符号表示两个氧原子的是(    )。

A.2O            B.2O2             C.CO2                D.O2

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科目:初中化学 来源: 题型:


明矾[化学式为KAl(SO4)2·12 H2O]是农村常用的一种净水剂,它在水中离解出K+、Al3+和SO42-,甲同学为了探究明矾中每种粒子是否有净水作用,进行了如下实验,请填写表中空白:

实验操作

实验现象

结 论

在一杯浑浊的水中加入少量KCl,静置

烧杯中的水仍然浑浊

(1)        

在一杯浑浊的水中加入少量Al2(SO4)3,静置

烧杯中的水变澄清

(2)        

乙同学看到甲的方案后,认为该方案不完善,他对甲同学的方案进行补充完善,请你把乙同学补充方案中要达到的实验目的和所使用的试剂填入下表。

实验目的

使用的试剂(填化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:


可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是                (     )

A.将燃着的木条分别伸入瓶中 B.将带火星的木条分别伸入瓶中

C.分别加入适量澄清石灰水   D.分别加入蒸馏水

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下列关于空气的说法正确的是  (   )

A. 由同种元素组成的物质叫单质。

B. 质子数相同的粒子属于同种元素。

C. 空气中氧气的质量分数为21%

D. 原子形成离子的过程中核外电子层不会增加。

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下列实验操作正确的是(  )

 

A.

倾倒液体

B.

读取体积

C.

点燃酒精灯

D.

装入固体粉末

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