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8.氧气是一种非常重要的物质.
(1)鱼儿能在水中生存,其原因是C(填字母序号).
A.水的组成中含有氧元素  B.水能分解生成氧气  C.水中溶解一定量的氧气
(2)航天飞船发射过程中,常以液氢作燃料,液氧作助燃剂,反应的文字表达式(或符号表达式)氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水.

分析 (1)鱼能在水中生存是因为水中溶有的少量氧气,据此根据氧气的微观构成进行分析判断.

解答 解:(1)鱼能在水中生存是因为水中溶有的少量氧气,氧气是由氧分子构成的;与水中含有氧元素、水是液态无关,且水常温无法分解生成氧气;
故选C.      
(2)氢气和氧气在点燃的条件下生成水,反应的文字表达式(或符号表达式)是:氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水.
故答案是:氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水.

点评 了解氧气的化学性质和相关知识即可解答,属基础知识考查题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.H2SO4表示硫酸的化学式,在“3H2SO4”中,下面对它们的数字叙述不正确的是(  )
A.“1”表示每个硫酸分子中的硫原子的个数
B.“2”表示每硫酸分子中氢原子个数
C.“3”表示硫酸分子的个数
D.“4”表示每个硫酸分子只由4个氧原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

19.下列关于实验现象的描述,正确的是(  )
A.硫在氧气中的燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰
B.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰
C.细铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体
D.红磷在空气中燃烧时,产生大量白色烟雾

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

16.A、B、C为初中化学常见的物质,它们之间存在如图所示的转化关系(在一
定条件下均能一步实现).已知A、B两种物质在常温下都是无色液体,C物质是一
种比较活泼的气体,能支持燃烧.A在催化剂的条件下能分解生成B和C,B在通电下能得到C.
(1)写出A、B、C的化学式:
AH2O2、BH2O、CO2
(2)写出下列文字表达式
A→B+C:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
B→C:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质名称对应的化学式正确的是(  )
A.氧化镁 MgOB.氢氧化钠 CaOHC.氯化锌 ZnClD.碳酸钠 NaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

13.黑木耳是一种营养丰富的食用菌,含有人体必需的钙、铁、胡萝卜素、维生素等营养物质,经常食用可补充人体对铁等微量元素的需求.其中营养成分的具体含量如资料卡片所示.
请根据资料回答下列问题:
(1)硫酸亚铁(FeSO4)是常见补铁类保健品中的有效成分之一,其中铁、硫、氧三种元素的质量比为7:4:8;;铁元素的质量分数为36.8%(计算结果保留至0.1%).
(2)与100g干黑木耳中的铁元素质量相等的硫酸亚铁的质量为266 mg.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.请用化学符号表示下列反应(例如:氢气在氧气中燃烧H2+O2$\stackrel{点燃}{→}$H2O).
(1)细铁丝在氧气中燃烧Fe+O2$\stackrel{点燃}{→}$Fe3O4
(2)钠在氯气中燃烧Na+Cl2$\stackrel{点燃}{→}$NaCl.
(3)用高锰酸钾制氧气KMnO4$\stackrel{加热}{→}$K2MnO4+MnO2+O2
(4)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O.
(5)用大理石和稀盐酸制二氧化碳CaCO3+2HCl→CaCl2+CO2+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.生活处处离不开化学,请用化学知识分析和解决下列实际问题.
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是过滤.(填一种操作名称)
(2)判断地下水是硬水还是软水,可加入肥皂水 检验;日常生活中常用加热煮沸的方法来降低水的硬度;请写出你在生活中一种具体的节约用水方法淘米水浇花.
(3)自制净水器中常加入活性炭,用于除去水中的异味和色素.
(4)自来水厂用二氧化氯消毒杀菌,二氧化氯的化学式为ClO2
(5)将密封良好的方便面从平原带到高原,包装袋鼓起,从微观角度分析是因为分子间有间隔.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.如图为物质的分类关系,①与②是并列关系,③包含在②中,若②是纯净物,则③不可能是(  )
A.一氧化碳B.高锰酸钾完全分解后的固体剩余物
C.硫酸铜D.铁粉

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同步练习册答案