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【题目】如图是实验室制取气体的装置图(固定装置省略),请回答下列问题:

(l)仪器名称:b_________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是__________

(3)B、C、D三个装置都可用来制取二氧化碳,与C装置相比,B装置操作上的优点是 ___________,D装置操作上的优点是___________,写出制取该气体的化学反应方程式:__________________,若用E收集一瓶干燥的二氧化碳,其中I瓶中盛放的试剂是____________(填名称),请将图E补充完整____________

【答案】 锥形瓶 A 可控制添加液体的速率 可控制反应的发生与停止 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 浓硫酸

【解析】(1)仪器b的名称是锥形瓶;

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物的状态是固体,反应条件是加热,故选固固加热型装置A;

(3)BCD都是固液不加热型装置,都可以制取二氧化碳,B装置可以通过针筒控制添加稀盐酸的速率,从而控制反应;D装置可以随时控制反应的发生与停止;实验室用碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳、氯化钙和水来制取二氧化碳,反应方程式为CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 ↑;若要制取干燥的二氧化碳气体,故需要经过浓硫酸的干燥,故I瓶中盛放的试剂是浓硫酸;干燥二氧化碳气体时,二氧化碳应该由长管通入,使二氧化碳与浓硫酸充分接触,充分干燥,故装置图为

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进,如图2所示,在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根湿润的酚酞纱布条。请回答实验中的有关问题。

(1)图2实验中用____(填仪器名称)吸取少许浓氨水,将其滴入T形三通管的细弯管处,然后用橡皮帽封闭管口。一会儿,观察到___(填“ba”或“bc”)段纱布条变成红色。

(2)图1丙装置的作用是_____________。 图1和图2的实验均能证明分子______。与图1实验相比,改进后图2实验的优点是_____________________

(3)若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中,可观察到纱布条变红的速率变____(填“快”或“慢”),请从微观角度进行解释:_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程,测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示。下列说法正确的是

A.图中a点所示溶液中,含有的溶质是NaCl和Na0H

B.由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应

C.向图中c点所示溶液中滴加无色酚酞,溶液不变色

D.该实验是将盐酸逐滴滴入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】石墨烯是由碳原子构成的只有一层原子厚度的晶体。自然界中本来就存在石墨烯,也可以用机械剥离法从石墨材料中剥离出来。石墨烯具有许多“极端”的物理性质。石墨烯的硬度比最好的钢铁强100倍。石墨烯是世界上导电性最好的材料。下列关于石墨烯的说法中,不正确的是

A. 自然界中不存在石墨烯

B. 石墨烯是由碳元素组成的单质

C. 烯用机械剥离法制备石墨烯属于物理变化

D. 石墨烯有许多“极端”的物理性质,是因为其具有特殊的结构

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【题目】案例分析及实验探究:

(1)案例一:探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高,实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外,还要控制________相同。

(2)案例二:用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛,并使杯口始终浸没在水中。描述此实验的实验现象:______

(3)实验探究:实验室制取气体的常用装置如下

(1)仪器X的名称是______________________

(2)实验室制取氧气时,能作为发生装置的有_______________(填字母,下同)。写出实验室制取氧气的其中一个化学方程式:________________,若要控制反应速率,应选择的发生装置是_____;若要收集较为纯净的氧气,应选择的收集装置是_______

(3)实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体,收集一段时间后,将燃着的木条放在集气瓶口,若观察到火焰熄灭,则接下来应进行的操作是__________________

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【题目】最近,我国研发出了“发电玻璃”,又名叫碲化镉薄膜太阳能电池,其原理是在绝缘的普通玻璃上涂抹上4微米厚的碲化镉光电薄膜,由此制成可导电、可发电的半导体材料。镉元素的信息如下,以下说法正确的是( )

A. 图中x=8

B. 镉元素属于非金属元素

C. 镉原子的中子数是64

D. 镉的相对原子质量是112.4g

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【题目】某校化学兴趣小组的同学为测定当地石灰石中碳酸钙的质量分数(杂质不与酸反应),做了如下实验,向6.0g石灰石样品中逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡为止,共生成二氧化碳气体1.11L(该条件下二氧化碳气体的密度为1.977g/L)。试计算:

(1)反应生成二氧化碳的质量为_________g;(精确到0.1g)

(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数为多少_____?(写出计算过程,结果精确至0.1%)

(3)若要计算恰好完全反应时所消耗稀盐酸的质量,题中还缺少的一个数据是____

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【题目】A~F是初中化学中常见的物质,它们之间的关系如下图所示 (“→”表示转化关系,“—”表示能相互反应)。A是参加植物光合作用的成分之一,E是人体胃液中的一种酸,B、D、F属于三种不同类型的物质,其中B、D均含钠元素,F是常用的固体干燥剂。请你回答下列问题:

(1)F物质的俗名是__________

(2)D与E反应的化学方程式:_______________________

(3)B与C反应的化学方程式:________________________

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【题目】碳酸钡广泛用于陶瓷、光学玻璃等行业。有一种碳酸盐矿石,其主要成分是碳酸钡和碳酸钙,现以此矿石为原料生产碳酸钡,并得到副产品氢氧化钙,其流程如下图所示:

已知,氢氧化钡和氢氧化钙在不同温度下的溶解度是:

温度/℃

0

40

80

氢氧化钡溶解度/g

1.67

8.22

101.4

氢氧化钙溶解度/g

0.187

0.141

0.094

请回答

(1)碳酸钡与碳酸钙的化学性质相似,高温下能分解成两种氧化物,碳酸钡在高温下分解的化学方程式为______________

(2)氧化钡与氧化钙的化学性质相似,能与水反应。溶液A中存在的阳离子是___________(写离子符号)。

(3)在实验室里完成操作1,需要用到的玻璃仪器除漏斗、玻璃棒外,还有______________

(4)操作2采用的操作方法依次为____________(填序号)。

A.过滤 B.降温 C.加热 D.蒸馏 E.灼烧

(5)反应3的化学方程式为___________________________________________

(6)废渣要经过洗涤后才能弃渣,原因是________________________

(7)假设该碳酸盐矿石中含有40%的碳酸钙,那么50kg该矿石理论上可制得氢氧化钙的质量是________kg。

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