A. | 氯酸钾的质量 | B. | 生成O2的质量 | ||
C. | 固体混合物的质量 | D. | 固体中MnO2的质量 |
分析 由图象可知,纵坐标表示的物质或元素开始不变,再逐渐减少,反应停止后不变,结合各物质即元素在反应中的变化情况来分析.
解答 解:A.KClO3和MnO2固体混合物受热制氧气,生成氯化钾和氧气;KClO3的质量从开反应就不断减少,反应停止后为零,不符合该图象.
B.生成氧气的质量不断增加,反应停止后,质量不变,不符合该图象.
C.KClO3和MnO2固体混合物受热制氧气,生成氯化钾和氧气;反应后生成的氧气跑掉,故固体的质量从开反应就不断减少,反应停止后不变,最后不能为0,故符合该图象正确.
D.二氧化锰在反应中为催化剂,反应前后质量不变,不符合该图象.
故选:C.
点评 本题应用质量守恒的方法确定解答,解题关键明确图象含义和质量守恒定律的正确运用.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 从海水中提取食盐 | B. | 百炼成钢 | ||
C. | 用分离液态空气的方法制氧气 | D. | 将石油分馏得到汽油、煤油等产品 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 正极产生的气体是氢气 | |
B. | 电解过程中水分子没有发生改变 | |
C. | 生成氧气、氢气的体积比约为1:2 | |
D. | 该实验能证明水是由氢气和氧气组成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验 | 实验过程 | 实验结果 |
1 | A中加入足量石灰石,并充满二氧化碳;B中盛满饱和碳酸氢钠溶液.将10ml稀盐酸注入瓶中. | 量筒内液体体积,实验2比实验1少约10%. |
2 | A中加入足量石灰石,并充满二氧化碳;B中盛满蒸馏水.将10ml同种稀盐酸注入瓶中. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 燃烧一般都伴随发光和放热现象,所以有发光和放热现象的变化都是燃烧 | |
B. | 碱溶液可以使无色酚酞变红,使无色酚酞变红的溶液一定是碱溶液 | |
C. | 当元素原子的最外层电子数达到8个电子时,元素的性质比较稳定,氖原子核外最层电子数为8,所以氖气的化学性质比较稳定 | |
D. | 同种元素质子数相同,则质子数相同的两种微粒属于同种元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质(括号内为杂质) | 除去杂质的方法 |
A | NaOH溶液(Na2CO3) | 加入适量的 BaCl2溶液、过滤 |
B | CaO(CaCO3) | 加水溶解、过滤 |
C | CO2(CO) | 点燃气体 |
D | CuSO4溶液(H2SO4) | 加足量氧化铜粉末,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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