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17.A、B、C、D、E是我们学过的五种常见的物质,它们之间有如下图的转化关系,箭头指向的是生成物或生成物之一,直线两端为反应物(例如A与D反应生成E).
其中A、B、E为氧化物,E可以使澄清石灰水变浑浊; C、D为单质,且A与B、B与C反应后均生成一种紫红色的金属单质,试推断:(1)在图中横线上标出A、B、C、D物质的化学式;
(2)写出生成紫红色单质的化学反应的化学方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(3)A与D发生化学反应的实验现象是无色气体燃烧,产生蓝色火焰,放出大量热.

分析 A、B、E为氧化物,E可以使澄清石灰水变浑浊,因此E是二氧化碳; C、D为单质,且A与B、B与C反应后均生成一种紫红色的金属单质,因此B是氧化铜,则A是一氧化碳,C是碳,D则为氧气,带入验证完成相关的问题.

解答 解:A、B、E为氧化物,E可以使澄清石灰水变浑浊,因此E是二氧化碳; C、D为单质,且A与B、B与C反应后均生成一种紫红色的金属单质,因此B是氧化铜,则A是一氧化碳,C是碳,D则为氧气,带入验证符合转化关系,因此:
(1)A  CO   B  CuO    C  C    D  O2
 (2)一氧化碳、碳分别和氧化铜反应产生铜和二氧化碳;故反应的方程式为:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2      2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Cu+CO2↑;
(3)一氧化碳和氧气反应,发出蓝色的火焰,放出大量的热,产生使石灰水变浑浊的气体;故答案为:无色气体燃烧,产生蓝色火焰,放出大量热.

点评 此题为框图式物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,直接得出结论,然后利用顺向或逆向或两边向中间推,逐一导出其他结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.2016年11月18日,神舟十一号载人飞船顺利返回着陆.我国研制的舱外航天服为航天员成功进行太空行走提供了可靠保障,舱外服中含有与氢氧化钠性质相似的物质氢氧化锂(LiOH),它不可能具有的化学性质是(  )
A.与二氧化碳反应B.与盐酸反应
C.与氧化铁反应D.与氯化铜溶液反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列化学方程式书写正确的是(  )
A.Mg+O2═MgO2B.Cu+AgNO3═Cu(NO32+Ag
C.CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2D.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.实验室部分仪器或装置如图1所示,请回答下列问题.

(1)写出指定仪器的名称:A试管,B长颈漏斗.
(2)若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置,可选择图中的ABCDF (填序号).实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.用该装置还可以制取的气体是氧气,应选择的药品是双氧水和二氧化锰.
(3)若用高锰酸钾制取氧气,你认为还需要增加的仪器是酒精灯.用图2所示装置收集氧气,氧气应从a(填“a”或“b”)端导入.
(4)要鉴别氧气和二氧化碳,可选择BCD.
A.无色酚酞溶液 B.紫色石蕊溶液      C.澄清石灰水        D.燃着的木条.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.相同质量的下列物质在足量的氧气中完全燃烧,消耗氧气最多的是(  )
A.H2B.PC.CD.S

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.如图,a中产生的气体是H2(填化学式,下同),b中产生的气体是O2,检验b中气体的方法是用带火星的木条伸入其中,若木条复燃,则为氧气,该实验说明水由组成,实验时,水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠,目的是增强水的导电性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.通过下列实验,能达到实验目的是(  )
 
A.探究燃烧的三个条件B.验证氧气支持燃烧
C.验证质量守恒定律D.探究分子运动

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图,下列说法错误的是(  )
A.这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2
B.常温下C60和碳纳米管的化学性质稳定
C.这四种物质的物理性质有较大差异的原因是碳原子的结构不同
D.它们中有的导电性

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.阅读材料、回答问题:
材料1:臭氧是淡蓝色气体,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空调,并有继续扩大的趋势.
材料2:复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧.长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿.
材料3:臭氧发生器是在高压电极的作用下格空气中的氧气转化为臭氧(化学式为的装置,利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的汞和消毒.)
请总结臭氧的有关知识:
①物理性质:臭氧是淡蓝色气体.
②化学性质:臭氧长期吸入可能诱发中毒性肺气肿,臭氧有强氧化性.
③用途:大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境;臭氧应用于游泳池、生活用水、污水的汞和消毒.
④臭氧(O3)属于A
A.单质            B.化合物         C.氧化物          D.混合物.

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