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吹熄蜡烛后的白烟是
 
.燃烧法测定空气中氧气含量的实验现象还说明了氮气的两点性质①物理性质
 
,②
 
考点:蜡烛燃烧实验,空气组成的测定
专题:空气与水
分析:根据烟是固体小颗粒产生的结合蜡烛燃烧的实验分析白烟的成分;根据燃烧法实验测定氧气含量的原理及实验现象来分析氮气的性质.
解答:解:熄灭燃烧的蜡烛,观察刚熄灭的蜡烛会产生一缕白烟,若用火柴火焰接触白烟,可以看到火焰会顺着白烟重新将蜡烛点燃,原因是白烟是固态石蜡小颗粒;燃烧法测定氧气常用到红磷,红磷燃烧把氧气耗尽,剩余的成分主要是氮气,说明了氮气既不能燃烧,也不支持燃烧;水被倒吸入集气瓶中,剩余的气体中还主要是氮气,说明氮气难溶于水.
故答案为:石蜡蒸气凝成的石蜡小颗粒;难溶于水;既不能燃烧,也不支持燃烧.
点评:本题属于实验探究题,掌握根据实验现象分析物质性质的方法是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品,是学习化学的基本要求.下图是实验室中常用的几种化学仪器.

试回答以下问题:
(1)仪器E的名称是
 

(2)欲装配一套用高锰酸钾制取氧气的发生装置,需要用到的仪器有(填字母序号)
 
,还须补充的一种用品是
 

(3)写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某碳酸钠样品中含有少量的氯化钠,现取样品6克于烧杯中,加入61.7克稀盐酸恰好完全反应,反应后烧杯内溶液质量为65.5克,求:
(1)生成CO2质量是
 
克;
(2)样品中含碳酸钠的质量分数;
(3)反应后所得溶液溶质质量分数.(结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

“嫦娥奔月”已经不仅仅是传说中的景象.在人类登陆月球后,对月球进行了多方位的科研探究.月球土壤样品经检测含有氢、氧、铁、铝等元素,由此有科学家推测月球上可能存在或曾经存在水,他这样推测的理由是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组开展了如图1有关碱的化学性质探究活动:
(1)实验1的目的是
 

(2)实验2中发生反应的化学方程式是
 
,现象是
 

(3)实验3中观察到溶液由红色变为无色后,小明同学认为反应后溶液中溶质只有NaCl,小萍则认为还可能有的溶质是(不考虑酚酞)
 
(填化学式),她向反应后的溶液中加入一种试剂,证明了自己的猜想是正确的.小萍加入的试剂可能是
 

(4)通过上述实验探究活动,
①可以总结出碱的化学性质是:
 
 
 

②在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外,还需要考虑
 

(5)化学兴趣小组的同学接着探究二氧化硫与氢氧化钠的反应.
【实验方案】同学们向充满SO2的软塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液,拧紧瓶盖,振荡,发现塑料瓶变瘪,他们认为SO2与NaOH发生了反应,化学方程式为
 

【反思质疑】甲同学认为上述实验不够严谨,理由是
 

【查阅资料】通常状况下,1体积水约能溶解40体积SO2
【实验改进】同学们设计了如下两个改进方案.
实验操作 实验现象
向两个充满SO2的200mL软塑料瓶中分别注入10mL水和10mL NaOH溶液,振荡,对比. 两个瓶子变瘪的程度完全相同
【方案一】:
乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同,因此无法证明SO2与NaOH是否发生了反应.试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是
 

他认为若改变注入水和NaOH溶液的体积便可达到实验目的,注入液体的体积可以是(填序号)
 
.      
A.15mL         B.8mL        C.5mL        D.3mL
【方案二】:
实验操作 实验现象
利用如图所示装置进行实验:向两个充  满SO2的300mL集气瓶中分别加入6mL水和6mL NaOH溶液,一段时间后,打开止水夹,对比. 倒吸入两个集气瓶中
的液体体积完全相同
丙同学认为上述方案也无法证明SO2与NaOH是否发生反应.你认为导致吸入液体的体积完全相同的原因是
 

丁同学思考后,将上述装置进行了改进(如图2所示),便达到实验目的.你认为装置B的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

一切化学反应都要遵守两个原则:一以客观事实为基础;二是遵守质量守恒定律.对于以下两个反应表达式来说:Mg+O2=MgO2,违背了
 
 的原则;P+O2=P2O5违背了
 
的原则.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在植物生长过程中,施用氮肥能使枝叶繁茂,施用磷肥能使果实饱满,施用钾肥能使茎秆健壮.种植吃叶的蔬菜(如青菜)时,应施用较多的化肥是
 

A.磷肥   B.NH4NO3  C.K2SO4   D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

手机、笔记本电脑等电子产品中使用的锂电池,具有体积小、充电时间短、放电时间长等优点,放电时的工作原理是锂(Li)跟二氧化锰作用生成LiMnO2
(1)在LiMnO2里,锂元素显+1价,则锰元素的化合价为
 

(2)锂电池充电时,是将电能转化为
 
能.

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科目:初中化学 来源: 题型:

药品取用方法(往试管里加固体药品或倾倒液体药品)
(1)固体药品:①块状:用
 
夹取;操作要领是:“一
 
、二
 
、三
 

(2)粉末状:用
 
(或
 
)取用;操作要领是:“一
 
、二
 
、三
 


(3)液体药品:操作要领是:“取下瓶塞
 
着放,标签
 
缓慢倒,用完盖紧原处放.”

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