【题目】达州盛产天然气,有“中国气都”之称的美誉.天然气的主要成分是甲烷(CH4),某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:
(提出问题):甲烷燃烧后生成哪些物质?
(查阅资料):含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝.
(猜想与假设):甲CO2H2O;乙COH2O;丙NH3CO2H2O;丁CO2COH2O.
你认为__________同学的猜想是错误的,理由是______.
(实验探究):为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:
(1)A、B装置的顺序能否颠倒?______(填“能“或“否”).
(2)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断______同学猜想成立.
(3)请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式:______.
(反思与交流):为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是______.
D装置后添加一大气球的原因是:______.
【答案】丙. 化学反应前后元素种类不变 否 丁 有充足的氧气。
【解析】
试题【猜想与假设】:丙同学的猜想是错误的,理由是: 不遵守元素守恒(或其它合理答案)
(1)若将A、B装置的顺序颠倒,那燃烧产物先通过澄清石灰水,可以验证二氧化碳,但从澄清石灰水里出来会带有水分,就无法检验是否生成水,故A、B装置的顺序不能颠倒
(2)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,说明生成了水,B中澄清石灰水变浑浊,说明生成了二氧化碳,C中红色粉末变成黑色,D中澄清石灰水变浑浊,说明气体中含有一氧化碳,由此推断丁同学猜想成立(3)C中红色粉末变成黑色的化学方程式:3CO + Fe2O32Fe + 3CO2
【反思与交流】:为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是:与足量的氧气充分接触,D装置后添加一大气球的原因是:尾气处理防止污染空气
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后.某同学想:氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢?于是进行了如下探究.
(猜想)Ⅰ.氧化铜不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ.氧化铜参与反应产生氧气,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂,反应前后______和______不变.
(实验)用天平称量0.2g氧化铜,取5ml5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
(1)填写下表:__________________
(2)步骤①的目的______.
(3)步骤⑥的目的______.
(4)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的文字表达式为______.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】结合图示实验装置,回答下列问题。
(1)实验室加热高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为___________(填字母),试管中棉花的作用是______________。
(2)若选B装置作为实验室制取氧气的发生装置,反应的化学方程式为:___________,某同学用D装置收集氧气,验满方法是___________。
(3)实验室可用B或C装置制二氧化碳,选用C相对于B装置的主要优点是___________。
(4)某同学用E、F装置收集一定量的氧气,装置接口连接的顺序为___________(填接口字母),量筒的作用是___________。
(5)图二中,酒精灯加网罩的目的___________。试管①中发生反应的化学方程式为:___________。
(6)图二实验停止加热时,应先将导管从试管②中撤出,并用弹簧夹夹紧橡皮管,待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出,这样操作的原因是___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】题短分好骗,空空请珍重,请用化学用语表示:
(1)碳酸钾中的阴离子____________(2)4个铵根离子___________(3)2个铝离子__________
(4)氧化镁中镁元素的化合价__________ (5)二氧化硅______(6)硫酸钠_______
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】质量守恒定律是一条重要规律,请利用该规律的相关知识回答下列问题。
(1)镁条在空气完全燃烧后生成氧化镁(只考虑氧气参加反应,下同),化学方程式为_____,若固体质量变化用图1表示,则m2与m1之差表示_____的质量。
(2)实验过程中,镁条点燃后实验现象如图2所示,镁条完全燃烧后,称量得知石棉网上流下固体质量反而比反应前镁条还轻,其原因可能是_____。
(3)若使该实验符合质量守恒定律,则应将该实验在_____条件中进行。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)如图是水通电分解的示意图。在实验过程中,甲中产生的气体是______,写出该反应的化学方程式:_____________________。
(2)为除去水中的不溶性杂质,某同学制作了简易净水器,其中活性炭的主要作用是_____________。
(3)有些村民打井取用地下水,检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是___________ 。
(4)有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉,然后作为生活用水,其中明矾的作用是__________ 。
(5)小波将浑浊的水样过滤后,得到的水仍浑浊,其原因可能是_______________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是某粒子的结构示意图,下列有关该粒子的说法错误的是
A. 该粒子的原子核内有12个质子
B. 该粒子带12个单位的正电荷
C. 该粒子的原子核外有3个电子层
D. 该粒子在化学反应中易失去2个电子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺,通过学习,同学们知道木炭可以作还原剂把氧化铜中的铜还原出来,小明查阅了大量的资料后,建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验.
(1)同学们按如图装置进行实验,实验前先检查装置的__,要将炭粉和氧化铜粉末充分混合后再装入试管中,这样做的目的:__;当看到澄清的石灰水刚刚出现浑浊时,__________(填写“可以”或者“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应.
(2)为了使氧化铜中的铜完全被还原,对于下列三组氧化铜和炭粉的质量比例,你建议选择__(填写字母),简要说明你的理由__________.
A.36:3 B.40:3 C.48:3.
(3)研究发现:物质的结构决定性质,物质的性质决定用途。如:一氧化碳也能还原氧化铜,也有还原性。从化学反应前后碳元素化合价的变化特点分析,一氧化碳和碳都具有还原性的原因是__;而二氧化碳没有还原性的原因是__。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(10分)将5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀盐酸中,边加边搅拌,随着NaOH溶液的加入,溶液pH的变化如图所示。边回答:
(1)a点溶液中大量存在的离子有______________。
(2)当恰好完全反应时,消耗NaOH溶液的质量为__________。
(3)计算稀盐酸中溶质的质量分数。
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