分析 (1)电解水生成氢气和氧气;
(2)可以根据合理利用水资源和防止环境污染方面进行分析、判断,从而得出正确的结论;
(3)当溶液的pH等于7时,呈中性.当溶液的pH大于7时,呈碱性.当溶液的pH小于7时,呈酸性;
(4)根据已有的知识进行分析,净化程度最高的净水方式是蒸馏;
(5)硬水是指含有较多钙、镁离子的水;软水是指含有较少钙、镁离子的水.硬水和软水的鉴别方法是:用肥皂水或加热.分别加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水.加热蒸发时,生成白色固体多的是硬水,白色固体少的是软水.
解答 解:(1)电解水的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;故填:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)A.生活污水直接排放会造成水体的污染,不利于保护水资源,故错误;
B.大量使用化肥农药会污染环境,使水受到污染,不利于保护水资源,故错误;
C.过量使用洗涤剂会污染水资源,不利于保护水资源,故错误;
D.工业废水处理达标后排放有利于保护水资源,故正确.
故选D;
(3)某水样的pH=8.3,该水样呈碱性;故填:碱性;
(4)蒸馏得到的水中不含有其他杂质,属于纯净水,因此蒸馏是净化程度最高的净水方式,故填:蒸馏;
(5)区分硬水和软水的方法是:用肥皂水.如果水的硬度比较大时,就会产生大量的水垢,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;故答案为:肥皂水.
点评 熟练掌握水的性质,知道水在实验中的重要作用,熟知水的净化过程,水体的污染与防治,硬水与软水的鉴别方法等.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
A | 硝酸钾 | 少量氯化钠 | 重结晶 |
B | N2 | O2 | 通过灼热的铜网 |
C | CaCl2溶液 | 稀盐酸 | 加入过量碳酸钙,过滤 |
D | Fe | 铁锈 | 稀硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 火山是地壳运动的表现形式之一 | |
B. | 人类活动是导致火山喷发的主要原因 | |
C. | 冰川熔化时需要吸收大量的热 | |
D. | 喷出的二氧化硫会导致酸雨增多 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 物质的性质和变化规律 | B. | 资源的利用和环境保护 | ||
C. | 地壳的结构和运动规律 | D. | 新能源和新材料的开发 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
序号 | ① | ② | ③ |
化学式或 离子符号 | N2 | ||
化学名称 | 氢氧根离子 | 碳酸氢钠 |
物质 | A | B | C | D | |
微观 示意图 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
反应时间/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
剩余固体质量/g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 | 2.04 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
1.取烧杯M中的少量溶液于试管A中,向其中加入一定量的稀盐酸 | 溶液由红色变为无色且有气泡产生. | 小红 的猜想不正确 |
2.另取烧杯M中的少量溶液于另一试管B中,向其中加入过量氯化钡溶液. | 出现白色沉淀 | 小亮的猜想正确 |
3.继续向试管B中加入过量的稀盐酸 | 沉淀一部分消失,并生成气泡 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com