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15.合成氨工业对国民经济和社会发展具有重要的意义,提高农作物产量的同时也

(1)合成氨工艺中通过电解饱和食盐水来获取H2:2NaCl+H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑,该反应是将电能转化为化学能.
(2)写出N2和H2在高温、高压和催化剂作用下反应生成NH3的化学方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$2NH3
(3)(4)工业生产硝酸的反应是:
2NO+O2═2NO2;3NO2+H2O═2HNO3+NO
为使反应物全部转化为HNO3,需要控制NO、O2、H2O的分子个数比为4:3:2.

分析 (1)能量之间可以相互转化;
(2)根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式;
(3)只含有一种营养元素--氮元素的化肥属于氮肥;
(4)根据反应的化学方程式,通过科学地整合,可以判断为使反应物全部转化为HNO3,需要控制NO、O2、H2O的分子个数比.

解答 解:(1)反应2NaCl+H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑过程中,将电能转化为化学能.
故填:化学.
(2)N2和H2在高温、高压和催化剂作用下反应生成NH3的化学方程式为:N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$2NH3
故填:N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$2NH3
(3)尿素(CO(NH22)是一种重要的化学肥料,只含有一种营养元素氮元素,属于氮肥.
故填:氮肥.
(4)2NO+O2═2NO2,①
3NO2+H2O═2HNO3+NO,②
①×3+②×2得:4NO+3O2+2H2O=4HNO3
因此为使反应物全部转化为HNO3,需要控制NO、O2、H2O的分子个数比为4:3:2.
故填:4:3:2.

点评 本题主要考查能量转化、化学方程式的书写等方面的知识,书写化学方程式要注意四步:一是反应物和生成物的化学式要正确;二是要遵循质量守恒定律,即配平;三是要有必要的条件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.如图所示实验操作正确的是(  )
A.
 倾到液体
B.
    读取体积
C.
    点燃酒精灯
D.
  滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.抗震救灾,众志成城,用于青海玉树震后防疫的众多消毒剂中,有一种高效消毒剂的主要成分为高氯精(C3O3N3Cl3),下列有关高氯精的说法正确的是(  )
A.高氯精由12种元素组成
B.高氯精中氧元素的质量分数为30%
C.一个高氯精分子是由高氯精中3个碳原子、3个氧原子、3个氮原子和3个氯原子构成
D.高氯精中C、O、N、Cl的元素质量比比为1:1:1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.FeCl3可用作催化剂和外伤止血剂.某实验兴趣小组利用FeCl3腐蚀电路铜板后的溶液(主要成分为FeCl2、CuCl2)进行了氯化铁回收实验.该实验小组同学通过查阅资料,进行了尝试.

【阅读资料】
Fe(OH)3Cu(OH)2
开始沉淀的pH1.94.7
沉淀完全的pH3.26.7
不同金属氢氧化物可以在不同pH范围内从溶液中沉淀析出,工业上利用调节溶液pH的方法,使金属氢氧化物依次沉淀,结合过滤等操作,进行物质分离.如表是氢氧化铁与氢氧化铜开始沉淀与沉淀完全的pH
(1)操作x是过滤.
(2)实验中,步骤b加入 CuO 消耗 溶液甲中的HCl,使溶液pH增大到所需范围,请写出盐酸与氧化铜反应的化学方程式CuO+2HCl=CuCl2+H2O;该反应属于复分解反应(填基本反应类型).你认为步骤b调节溶液的pH到3.2~4.7(填数值范围)比较合适.
(3)实验中,步骤d加稀盐酸前,因缺少洗涤(填操作名称)而使获得的氯化铁溶液不纯.
(4)FeCl3溶液容易生成Fe( OH ) 3 发 生变质,在保存FeCl3溶液时,常向FeCl3溶液中加入某种酸,以防止FeCl3溶液变质,你认为选用C(用字母表示)最合理.
A.稀硝酸      B.稀硫酸      C.稀盐酸      D.稀醋酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

10.工业上以纯碱和石灰石为原料制备烧碱的简要工艺流程如图所示,请回答:

(1)石灰石、生石灰、熟石灰均能与下列B(填字母)发生化学反应.
A.水  B.盐酸  C.二氧化碳
(2)步骤④发生反应的化学方程式是Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(3)某研究性学习小组的同学想检验上述工艺中的烧碱溶液里是否含有纯碱,甲同学选择了一种酸溶液,乙同学选择了一种碱溶液,丙同学也选择了一种溶液,该溶液中溶质与甲、乙同学所用溶液中溶质的物质类别不同,他们都能达到检验目的,你认为丙同学所选溶液中的溶质可能是CaCl2(填一种物质的化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.实验室制取气体所需的装置如图所示.

请回答以下问题.
(1)写出标号仪器的名称:a酒精灯.
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置为B(填字母).
(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.用装置D(填字母)收集一瓶二氧化碳,将燃着的木条接近瓶口,若观察到木条熄灭,说明瓶中已充满二氧化碳.
(4)炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应.在实验室里,可用右图所示装置进行实验,该实验还可得出有关一氧化碳的相关化学性质是(用化学方程式表示)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.实验室图1现有氯酸钾、二氧化锰、过氧化氢溶液、硫酸铜溶液、稀盐酸、稀硫酸、大理石,以及制取气体的常用装置:
(1)标号仪器②的名称:水槽;
(2)上述装置中的A和E组合后,可以用来制取并收集的气体是氧气,写出实验室制取该气体的化学方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,F装置也可用于收集该气体,该气体应从a(填“a”或“b”)进入F中.
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,标号仪器①可用于控制反应的速率.
(4)过氧化氢溶液在常温下能缓慢的产生氧气,硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用.某同学设计了图2甲图对其催化效果进行了探究:
①如图2甲,实验室观察并对比两支试管中的现象,根据产生气泡的快慢判断硫酸铜溶液对过氧化氢分解反应快慢的影响,该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②图2乙不仅可用于制备氧气,还可测量氧气的体积,实验前,老师按照如图所示装置连接后,向右拉动活塞,然后松手,看活塞能否回到原处,老师这么做的目的是检查装置的气密性.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.下列有关“化学与生活”的认识科学的是C
A、用福尔马林浸泡水产品可保鲜
B、出现煤气泄漏要立即打开排风扇
C、为减少白色污染,少使用塑料袋
D、进入久未开启的地窖前,需进行灯火实验.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列物质不属于空气污染物的是(  )
A.一氧化碳B.烟尘C.二氧化碳D.二氧化硫

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