精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
15.某化学兴趣小组用如图所示的实验装置,探究影响过氧化氢分解速率的因素.
(1)写出过氧化氢分解的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;装置中使用注射器的优点是能控制产生氧气的速率(或能控制过氧化氢溶液的使用量).
(2)如表是用上述装置实验时,收集的相关数据:
实验
序号
H2O2溶液浓度/%体积/mLMnO2的量/g温度/℃收集的体积/mL反应所需的时间/s
520.120418
1020.12046
52/20464
52/60425
从实验①和②对比可知,化学反应速率与反应物浓度有关;
从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度有关;
从实验①③对比可知,化学反应速率与是否加MnO2有关.
(3)发现问题:实验温度最难控制,反应一段时间后溶液的温度总是比起始温度高,说明反应放出(填“放出”或“吸收”)热量
(4)继续探究:除了该实验小组探究过的因素以外,你若还有其他影响反应速率的因素及探究方法,请写在下面.

分析 (1)根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,写出反应的化学方程式即可;
(2)①②是过氧化氢浓度不同而其他条件相同,这种设计是验证反应物浓度对反应速度的影响;③④则是温度不同其他条件相同,是对温度影响化学反应速度的探究;
(3)通过“反应一段时间后溶液的温度总是比起始时温度高”来判断该反应是放热反应还是吸热反应;
(4)说明:本题为开放性题,只要答案符合题意即可.例如:可从催化剂种类、用量等方面,探究影响过氧化氢分解的速率.

解答 解:(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,如图装置中使用注射器的可以随时控制过氧化氢的使用量以及能控制产生氧气的速率;故答案为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;能控制产生氧气的速率(或能控制过氧化氢溶液的使用量);
(2)从表中分析可知:①②是过氧化氢浓度不同而其他的反应时各种量均相同,可知这一过程是考查反应物的浓度与反应速度的关系.;③④则是温度不同其他条件相同,明显是对温度影响化学反应速度的探究;
①③对比可知,化学反应速率与是否加MnO2有关;故填:反应物浓度;温度;①③;
(3)由于反应后,溶液的温度升高了,所以该反应方程热量;故填:放出;
(4)可能影响该反应的速率的因素:二氧化锰颗粒大小、是否振荡等.故填:二氧化锰颗粒大小、是否振荡等.

点评 本题通过实验探究的方式探究了影响化学反应速度影响的因素,利用控制变量的方法进行实验探究,培养了学生分析问题解决问题的能力,认识了对化学反应速度影响的因素.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.如图是测定空气中氧气含量的实验装置图及主要步骤.请补充;

(1)将一支具支试管装满水,塞上胶塞.然后打开胶塞,将水倒入量筒中,记录体积为30ml.本操作的目的是.测量该具支试管的容积
(2)先预热然后再固定在铜粉部位加热,加热时要不断推拉注射器,目的是使空气中的氧气充分反应.观察到的现象是铜粉逐渐变成黑色,气球不断的变大或变小(合理即可).
(3)根据下表提供的实验数据,完成填空:
硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中中空气的体积反应后注射器中中空气的体积实验测得空气中氧气的体积分数
25ml15ml8ml17.5%
(4)若实验测得的结果偏小,可能的原因有那些?(列举两条)铜粉的量可能不足,没有将氧气消耗尽;装置可能漏气;实验中可能未冷却至室温就读数等,
(5)实验拓展:下图是测定氧气含量的三种方法

①图1与图2比较有什么缺点?.将燃着的红磷伸入集气瓶时空气受热逸出,实验误差大(或浪费燃料等)
②利用图3进行实验,白磷在热水加热的条件下会着火燃烧,整个过程中活塞的移动方向是向右;充分冷却后活塞应停留在4.(填数字).
③金属镁条不仅与氧气反应,还能与空气中的氮气、二氧化碳反应.如果把图1中的红磷换成镁条,则实验结果偏偏大(填大或小).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.用下列物质的字母序号填空:
A.镁     B.氧气    C.氮气     D.红磷      E.干冰     F.大理石
(1)用于急救病人的是B;
(2)可制作照明弹的是A;
(3)充入食品包装袋内的是C;
(4)可制用作烟幕弹的是D;
(5)实验室制CO2的原料之一是F;
(6)用于人工降雨的是E.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列生产、生活中的变化,属于化学变化的是(  )
A.
风力发电
B.
金刚石裁玻璃
C.
食品充氮气防腐
D.
氢气可作火箭的燃料

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.请用恰当的化学用语填空:
(1)铁离子Fe3+(2)3个硫酸根离子3SO42-
(3)氯化镁中镁元素的化合价+2价$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.写出下列反应的化学方程式.
(1)铁丝在氧气中燃烧:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)高锰酸钾制氧气:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)氢气和氧化铜在加热的条件下生成铜和水:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
(5)锌粒和硫酸生成硫酸锌和氢气:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.下列是初中化学部分重要的实验或实验装置.请按要求填空:

(1)A实验玻璃管②连接的是电源的极负(填“正”或“负”);产生的气体燃烧的反应方程式为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)B实验中如果实验结果小于21%,可能原因是漏气(写出一点);
(3)C实验说明二氧化碳具有的化学性质是不燃烧也不支持燃烧(写出一点);
(4)D装置试管口略向下倾斜的原因是:防止冷凝水倒流引起试管炸裂,写出用D装置制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列说法中,正确的是(  )
A.在空气中不能燃烧的物质,在氧气里也一定不燃烧
B.不使用催化剂,加热氯酸钾就不能分解放出氧气
C.动植物的呼吸、食物的腐烂都是缓慢氧化的结果
D.使用催化剂可以氯酸钾分解出比理论值更多的氧气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.澄清石灰水长期露置于空气中会逐渐变浑浊(与生物课上向石灰水中吹气的实验原理是一样的),可证明空气中含有少量的澄清石灰水;   盛有冰水的杯子,放在常温下的空气中,外壁会潮湿,这说明空气中含有水蒸气;   红磷在空气中能燃烧,说明空气中含有氧气.

查看答案和解析>>

同步练习册答案