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    【题目】碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。

    根据所学知识回答：

    (1)图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为___，常温下碳的化学性质___，(填“活泼”或“不活泼”)。

    (2)金刚石、石墨、C60是由碳元素组成的三种单质，它们的化学性质相似，但物理性质相差很大，原因是___。

    (3)写出石墨充分燃烧的化学方程式___。

    【答案】4 不活泼 碳原子的排列方式不同 C+O2CO2

    【解析】

    (1)①为碳原子的结构示意图，离圆圈最远的弧线表示最外层，则其碳原子最外层电子数为4；既不容易得到电子，也不容易失去电子，则常温下碳的化学性质不活泼。

    (2)金刚石、石墨、C60是由碳元素组成的三种单质，它们的化学性质相似，但物理性质相差很大，原因是碳原子的排列方式不同。

    (3)石墨充分燃烧生成二氧化碳气体，反应的化学方程式为。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是“测定空气中氧气体积分数”的实验装置，关于该实验下列说法正确的是（　　）

    A. 不用考虑装置气密性是否良好

    B. 红磷火焰熄灭后立即打开止水夹

    C. 依据实验现象推测，氧气约占空气总体积的

    D. 红磷燃烧的化学方程式为2P+O2P2O5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属材料与人类的生产和生活密切相关。请回答：

    （1）下列用品中，主要利用金属导电性的是_____（填字母）。

    A 铂金饰品 B 铁锅 C 铝导线

    （2）为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列三种方案，其中可行的是_____（填字母）。

    A 将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中 B 将铝、铜、银分别浸入到稀盐酸中

    C 将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中 D 将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中

    （3）在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。

    ①滤液中一定含有的溶质是_____（填化学式）；可能含有的溶质是_____（填化学式）。

    ②向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是_____（填化学式）。

    （4）某钢铁厂每天需消耗4900 t含Fe2O3 76%的赤铁矿石，该厂理论上可日产含Fe 98%的生铁的质量是多少？_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图所示回答问题。

    （1）图I所示实验现象:肥皂泡较少且有浮渣，则该生活用水属于_______________。(填“硬水”或“软水”)。

    （2）生活中常用__________________的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。

    （3）图Ⅱ是我国新千年的“节水徽记”，为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是_______________(填标号)。

    A生活污水直接排放

    B提倡使用节水器具

    C工业上冷却水重复利用

    D园林浇灌用滴灌、喷灌

    （4）请你从防治水体污染的角度向人民发出两条倡议:①__________________。②__________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

    （1）试管尾部放一团湿棉花的目的是_____。

    （2）探究生成的气体是什么？

    用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体_____（填名称）。

    （3）探究试管中剩余固体成分是什么？

    （查阅资料）

    常见铁的氧化物

    FeO

    Fe2O3

    Fe3O4

    颜色、状态

    黑色粉末

    红棕色粉末

    黑色晶体

    能否被磁铁吸引

    否

    否

    能

    能否和稀盐酸（稀硫酸）反应生成金属化合物和水

    能

    能

    能

    （初步验证）试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。

    （猜想与假设）猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体_____。

    实验操作

    实验现象及结论

    _____

    _____

    （实验结论）铁和水蒸气反应的化学方程式为_____；

    （反思与交流）该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】随着经济的发展，能源与环境问题日益受到人们的关注和重视。

    （1）使用脱硫煤能减少_____的排放，减轻酸雨的危害。

    （2）飞机使用的航空煤油是由_____（填“煤”或“石油”）炼制的产品。

    （3）目前，我市为了改善空气质量，大部分公交车的燃料已经开始使用压缩天然气。天然气的主要成分为甲烷，写出甲烷燃烧的化学方程式_____。

    （4）在汽油中加入适量乙醇就可以得到乙醇汽油。下列说法正确的是_____（填序号）。

    A 乙醇汽油是一种新型化合物

    B 乙醇属于不可再生能源

    C 使用乙醇汽油可减少大气污染

    D 使用乙醇汽油可节省石油资源

    （5）为减少化石燃料对环境造成的危害，近年来，科学家陆续发现海底埋藏着大量的将来可能会替代化石燃料的新能源，这种新能源是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用如图所示装置制取并收集气体。

    （1）仪器甲的名称是________________________；仪器乙的名称是________________________；

    （2）用A装置制取氧气，则反应的化学方程式是________________________；

    （3）实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时，发生反应的化学方程式为________________________；

    （4）能直接用于实验室制取氢气的发生装置有________________________（填序号）,能用于收集氢气的装置是________________________（填序号）。

    （5）如图为家庭制氧机内桶构造示意图,桶上设有制氧剂投药口和出气口。制氧时,在桶内Ⅰ、Ⅱ两室中装入一定量的水,而后从投药口中投人药品后,并立即将其关闭,从出气口即可呼吸氧气。

    已知：i.制氧剂的主要成分是过碳酸钠和催化剂,过碳酸钠在水中能分解产生过氧化氢；

    ii.产生的氧气需通入水中净化。

    ①制氧机中过氧化氢发生反应的化学方程式为________________________；

    ② 氧气的出口为________________________（填“a”或“b”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（3分）实验小组同学做了如下实验。

    （1）A中反应的化学方程式为 ，将带火星的木条置于a处，若观察到 ，说明已有氧气产生。

    （2）B中现象是声带涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气。反应的化学方程式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】．氧化锌(ZnO)可作为紫外线吸收剂应用于化妆品中，草酸锌是一种难溶于水的固体，其一种生产工艺如下：

    （1）“酸溶”过程中发生反应的化学方程式是______，生成的副产物氢气能够压缩在钢瓶中，从微观角度解释气体能够压缩的原因______。

    （2）“操作A”的名称是______，操作过程中要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是______。

    （3）“高温灼烧”过程中得到的气体混合物含有两种气体，且组成元素相同；这两种气体的化学式是______、______。

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