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分类是我们在研究过究中常用的重要方法,根据研究目的,采用不同的分类标准进行分类,下列说法错误的是(  )

分类

分类标准

A

类别一:空气、海水

类别二:水、氧气,五氧化二磷

根据组成物质的种类多少,把物质分成混合物和纯净物.

B

类别一:硅、氧气、铁 类别二:二氧化碳、氯化钠、硫酸铜

根据组成纯净物的元素种类多少,把纯净物分成单质和化合物.

C

类别一:铁、铜、镁

类別二:水、二氧化碳、氢气

类别三:氯化钠

根据物质通常情况下存在的状态,可分成固体、气体、液体.

D

类别一:试管,蒸发皿 类别二:集气瓶、量筒

根据仪器能否加热,将仪器分类

A.A    B.B    C.C    D.D


【考点】物质的简单分类;用于加热的仪器;纯净物和混合物的判别;单质和化合物的判别.

【专题】化学物质的分类思想;物质的分类.

【分析】A、根据混合物和纯净物的概念分析;

B、根据单质和化合物的概念分析;

C、根据物质的状态及分类标准分析;

D、根据仪器的分类及用途分析;

【解答】解:A、混合物是指由多种物质组成的物质;纯净物是只有一种物质组成的物质,空气、海水属于混合物,水、氧气,五氧化二磷属于纯净物,分类正确;

B、单质是由一种元素组成的纯净物;化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物;硅、氧气、铁是只含有一种元素的纯净物,是单质;二氧化碳、氯化钠、硫酸铜是含有多种元素的纯净物,是化合物;分类正确;

C、物质一般都有固、液、气三种状态的变化,铁、铜、镁、氯化钠一般状态下是固体;水是液体;二氧化碳、氢气是气体,故分类错误;

D、实验仪器可分为能用于加热的仪器和不能用于加热的仪器,试管,蒸发皿属于能加热的仪器,集气瓶、量筒是不能加热的仪器,分类正确;

故选:C

【点评】本题考查物质及仪器的分类知识,根据已有知识解答即可.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


将下列各组内的物质混合,如果各组中的最后一种物质均过量,充分反应后过滤,则滤纸上只留下一种不溶物(纯净物)的是(  )                                                

A.Zn、Ag、CuSO4溶液(过量)                                   

B.K2CO3溶液、BaCl2、硝酸(过量)                               

C.Na2SO4溶液、BaCl2溶液、盐酸(过量)                          

D.BaCl2溶液、AgNO3溶液、稀硫酸(过量)                         

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科目:初中化学 来源: 题型:


日常生活中,切开的苹果很快就会                                 

“生锈”.小亮查到了相关资料:当苹果被切开时,                     

进入的氧气就会与苹果中的一些物质发生反应,使之变成褐色.苹果“生锈”以后,所含的维生素C会减少,影响营养价值.小亮对此展开探究:                                            

猜想:苹果“生锈”可能与空气中的氧气有关.“生锈”的快慢还可能与温度有关.         

实验:                                                      

    实验操作(观察30分钟)                              实验结果

甲  将一小块苹果浸入装满蒸馏水(已除去氧气)的集气瓶中,观察现象.  果肉表面不变色

乙  将一小块苹果放入充满氧气的集气瓶中,观察现象.       果肉表面  

丙  将一小块苹果放入充满氧气的集气瓶中,再浸入热水里,观察现象. 果肉表面很快变色,颜色很深

(1)由  两组实验可以验证苹果“生锈”是否与空气中的氧气有关;        

(2)实验结论之一:苹果“生锈”的速度与温度有关,温度越高,变色越快.请你补充乙组的实验结果:果肉表面  ;                                                            

(3)为了防止切开后的苹果“生锈”,可以采取的措施有 .            

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科目:初中化学 来源: 题型:


建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式.下列对于宏观现象的微观解释中,错误的是(  )

A.水通直流电分解,是因为水分子被破坏,形成新的分子

B.“酒香不怕巷子深”,说明了分子在不断运动

C.一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质,是因为构成它们的分子不同

D.20mL水与 20mL酒精混合后体积小于40mL,是因为分子数目减少

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验测定某物质中只含有一种元素,则关于该物质的说法中,正确的是(  )

A.一定是一种物质   B.一定是纯净物

C.可能是单质或化合物   D.可能是纯净物或混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:


通过两个月学习,我们认识了多种物质,体会到人们对物质的研究是一种科学探究的过程,按照科学的程序进行研究会大大提高研究的效率.请认真仔细阅读林料,根据材料填写下列空格:

    镁是一种年轻的金属,20世纪才发展起来,它呈银白色,熔点649℃,质轻,密度约为铜的,铝的;镁在空气中燃烧,发出耀眼白光,同时生成白色固体氧化镁(MgO),放大量热.镁在氮气中燃烧比空气中燃烧更亮,发出耀眼白光,生成淡黄色固体氮化镁(Mg3N2),放大量热.镁在二氧化碳可以剧烈燃烧,产生耀眼白光,生成白色固体氧化镁(MgO)和黑色颗粒碳(C),放大量热.镁遇热水反应产生氢氧化镁和氢气,放出热量.由于镁燃烧热值高,燃烧使发出耀眼的火焰,用镁制造照明弹、燃烧弹和焰火等.此外,镁合金的强度高、机械性能好.这些特性使金属镁成为制造汽车、飞机、火箭的重要材料,从而获得“国防金属”的美誉.工业上以海水为原料,通过一系列化学变化得到氯化镁晶体;最后将无水氯化镁(MgCl2)在熔融状态下,通电后会产生(Mg)和氯气(Cl2),该反应的符号表达式为:MgCl2Mg+Cl2

(1)镁的物理性质有(填写两条)①   

(2)镁是化学性质  (填写“很活泼”或“很不活泼”)的金属;从分类研究物质角度归纳,镁分别能与    发生化学反应.

(3)镁的用途有(填写两条)①    

(4)工业制镁过程中的最后一步反应:无水氯化镁(MgCl2)在熔融状态下电解,该反应的基本类型是  

(5)某存储镁粉的仓库起火,消防队员采取了覆盖沙土的方法将火扑灭;消防队员为什么不用水或二氧化碳灭火器灭火?请依据上述材料信息,分析原因: 

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科目:初中化学 来源: 题型:


 “一带一路”是跨越时空的宏伟构想,赋予古丝绸之路崭新的时代内涵,古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外,下列属于物理变化的是(  )

A.稻草造纸 B.使用火药 C.蚕丝织布 D.烧制陶瓷

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科目:初中化学 来源: 题型:


微粒观是化学基本观念之一,从微粒视角认识物质世界是学习化学的重要方法,以下描述正确的是(  )

A.在加压条件下,6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中,由此推断氧气分子变小了

B.水有三态变化是由于水分子从静止状态变为运动状态

C.蔗糖在热水中的溶解速度更快,由此推断在受热情况下分子运动速度加快

D.食盐溶液有导电性,由此推断食盐溶液中有自由移动的离子

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科目:初中化学 来源: 题型:


将一定量的水加入下列物质中,充分振荡后,再滴入酚酞试液,能使酚酞试液变红的是(  )

A.NaCl B.CO2  C.CaO  D.Cu(OH)2

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