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8.根据如图所示实验分析得出的结论中,不正确的是(  )
A.甲烷燃烧生成二氧化碳和水B.盐酸与氢氧化钠
反应
C.铁能在氧气中
燃烧
D.空气中氧气约占
体积的$\frac{1}{5}$
A.甲烷燃烧生成二氧化碳和水B.盐酸与氢氧化钠反应
C.铁能在氧气中燃烧D.空气中氧气约占体积的$\frac{1}{5}$

分析 A、根据甲烷燃烧能生成二氧化碳和水结合实验现象分析;
B、根据稀盐酸和氢氧化钠反应,使碱性消失分析;
C、根据铁丝能与氧气反应生成四氧化三铁分析;
D、根据测定氧气的原理分析.

解答 解:A、使用干冷的烧杯只能证明甲烷燃烧生成水,不能证明生成二氧化碳,故结论错误;
B、氢氧化钠使酚酞试液变成红色,滴加稀盐酸,红色会褪去,说明碱性消失,证明二者发生了反应,故结论正确;
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火光四射,有力地证明了铁能在氧气中燃烧,故结论正确;
D、白磷燃烧消耗氧气,该实验现象是进入集气瓶中的水约占瓶体积的$\frac{1}{5}$,说明氧气在空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$,故结论正确;
故选项为;A.

点评 本题考查了学生通过实验现象分析的能力,通过解答本题告诉学生不但要会做实验,更要学会观察,分析现象,得出正确的结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.将一定量的苯(C6H6)和氧气置于一个完全密闭的容器中引燃,反应后生成二氧化碳、水和一种未知物X.测得反应前后各物质的质量如下表:
物质氧气二氧化碳X
反应前质量/g3.99.6000
反应后质量/g006.62.7m
下列判断错误的是(  )
A.物质X由碳、氢元素组成
B.物质X为氧化物
C.表中m的值为4.2
D.生成二氧化碳和水的分子个数比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.生活中有太多的物质变化.下列“变化”中和其他三个不相同的是(  )
A.树根变根雕B.葡萄变美酒C.玉石变印章D.玩具机器人变形

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.食盐是最常用的调味品,主要成分是氯化钠,一般是通过将海水蒸干后得到粗盐,粗盐再经过溶解、过滤、蒸发后得到精盐.从粗盐的来源来判断,用这种方法到的精盐应当不是(填“是”或“不是”)纯净物.请完成下面实验方案来证明这个结论:将少量精盐样品溶解于水得无色溶液,在溶液中加入NaOH溶液(填化学式),有沉淀生成.

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3.某同学在探究X、Al、Cu三种金属的活动性顺序,分别取溶质质量分数相同的稀盐酸,大小、性状都相同的某金属X、Al、Cu进行实验,实验现象如下:
  AlXCu
现象开始时几乎无气泡产生产生气泡速度较慢无气泡产生
一段时间后产生气泡速度较快产生气泡速度较慢无气泡产生
回答下列问题:
(1)实验开始时,铝表面几乎无气泡产生的原因是,请分析产生这种现象的原因.
(2)由实验现象分析,三种金属的活动性由弱到强的顺序是Cu<X<Al.
(3)若金属X的活动性比铁弱,且金属X与稀盐酸反应后生成易溶于水的XCl2.向只含有XCl2、CuCl2两种溶质的溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中加入稀盐酸,没有气泡产生.则滤液中一定含有的金属阳离子是什么?(用离子符号表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.工业上用甲、乙制备化学肥料丙,同时生成丁.根据下图得出的结论中,不正确的是(  )
A.甲的化学式为NH3B.乙和丁属于氧化物
C.丙中氮元素质量分数约为23.3%D.反应中的甲和乙分子个数比为2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.写出符号下列要求的物质名称或化学式.
(1)生理盐水的溶质是氯化钠(或NaCl);
(2)医疗急救用到的气体是氧气(或O2);
(3)用于人工降雨的氧化物是干冰(或二氧化碳、CO2);
(4)焙制糕点用的发酵粉中的盐是碳酸氢钠(或NaHCO3).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列物质中,属于纯净物的是(  )
A.
   蒸馏水
B.
    白酒
C.
    加碘盐
D.
   食用醋

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.某学习小组测定实验室里一瓶NaOH溶液是否变质,以及变质程度,进行了下列实验,实验方案正确的是(  )
A.取少量样品,加入几滴酚酞溶液,溶液由无色变红色,证明氢氧化钠溶液没有变质
B.取少量样品,加入少量稀盐酸,没有气泡产生,证明氢氧化钠溶液没有变质
C.取少量样品,加入过量的氯化钡溶液,有白色沉淀生成,过滤,向滤液中加入几滴酚酞溶液,溶液不变色,证明氢氧化钠溶液完全变质
D.取少量样品,加入过量的氢氧化钡溶液,有白色沉淀生成,过滤,向滤液中加入几滴酚酞溶液,溶液由无色变红色,证明氢氧化钠溶液部分变质

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