某化学学习小组用15g石灰石样品(杂质不溶于水且不与酸反应)与足量的稀盐酸反应.进行实验探究．实验装置如下:当A装置中无气体产生时测得B装置的质量增加了4.9g,C装置的质量没发生变化且无明显现象．请你回答:(1)15g样品最多能生成二氧化碳气体的质量为 g．(2)所用稀盐酸的溶质质量分数是多少?写出计算过程．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某化学学习小组用15g石灰石样品（杂质不溶于水且不与酸反应）与足量的稀盐酸反应，进行实验探究．实验装置如下：

当A装置中无气体产生时测得B装置的质量增加了4.9g；C装置的质量没发生变化且无明显现象．请你回答：
（1）15g样品最多能生成二氧化碳气体的质量为______g．
（2）所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？写出计算过程．

【答案】分析：（1）根据图表中数据可知15g固体减少到5g不变了，说明碳酸钙反应完了，根据参加反应的碳酸钙的质量计算出二氧化碳的质量；
（2）根据碳酸钙的质量计算出参加反应的氯化氢的质量，用氯化氢的质量除以盐酸的质量即可．
解答：解：（1）根据图表中数据可知15g固体减少到5g不变了，说明碳酸钙反应完了，参加反应的碳酸钙的质量为：15g-5g=10g，设10g碳酸钙完全反应生成二氧化碳的质量为X，则：
CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O
100 44
10g X
根据：

解得X=4.4g；

（2）
设：参加反应的盐酸质量为Y
CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O
100 73
10g Y
根据：

解得Y=7.3g
盐酸溶液的质量为110.3g+4.4g-15g=99.7g
稀盐酸的溶质质量分数为：

100%=7.3%
故答案为：（1）4.4 （2）稀盐酸的溶质质量分数为7.3%
点评：解答本题的关键是根据图表中数据可知15g固体减少到5g不变了，说明碳酸钙反应完了，计算出参加反应的碳酸钙的质量，再进一步进行计算．

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．

（1）写出图中仪器a、b的名称 a

试管

，b

集气瓶

．
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是

CaCO₃+2HCl═H₂O+CaCl₂+CO₂↑

．应选择的气体发生装置是

，气体收集装置是

．
（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

，应选择的发生装置是

，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管

②

（填①或②）通入．
（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是

A、C（或AE、AF）

．
（5）取氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5克，放入一大试管中加热，反应完全后冷却到反应前温度，称残余固体质量为10.7克．求生成氧气多少克？生成氯化钾多少克？

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2012?天津）某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取，请分析并填空．

（1）写出图中仪器a的名称：

试管

．
（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

，应选择制取并收集的装置为

B、D

（填字母）．
（3）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，应选择发生装置为

（填字母）；若用盛满水的F装置收集氧气，氧气应从导管

②

（填①或②）处通入F装置．
（4）若锌和镁混合物的质量为4.8g与100g稀硫酸恰好完全反应，则该稀硫酸的溶质质量分数可能是

B、C

（填字母）．
A.5% B.10% C.15% D.20%

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2008?石景山区一模）某化学学习小组的同学探究中和反应．
（1）甲同学向一定体积10%的氢氧化钠溶液中滴加10%的盐酸（常温下），测得反应中溶液的温度与加入盐酸体积的变化如下．

加入盐酸的体积（V） /mL	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20
溶液温度上升（△t） /℃	5.2	9.6	12.0	16.0	18.2	16.7	15.7	14.7	13.7	12.9

根据上表分析溶液温度变化的原因．
①加入盐酸的量在2～10mL之间时

随盐酸量增加，中和反应放出热量增大，溶液温度上升

．
②加入盐酸的量在10～20mL之间时

过量盐酸起冷却降温作用，反应停止热量散失

．
（2）乙同学用稀硫酸与氢氧化钠反应来探究中和反应的热量变化，进行了如下实验操作：取20%的稀H₂SO₄ 30mL，用温度计测量其温度为13℃．然后向其中加入5g NaOH固体，充分反应后，测量其温度为22℃．
乙同学得出结论：稀H₂SO₄与NaOH固体反应放热．
①乙同学所得结论的依据是不严密的，原因：

固体氢氧化钠溶于水也要放热

．
②根据本实验目的，请你改进乙同学的实验操作，改进方案为：

将5gNaOH固体溶于45g水中

配成10%氢氧化钠溶液

．
（3）丙同学在做氢氧化钠与稀盐酸中和反应的实验时产生了疑问：在反应后的溶液中，氢氧化钠与稀盐酸是否恰好反应完全？请你帮助他设计实验进行探究．

实验步骤	实验现象	结论

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请分析并回答下列问题：

（1）用A装置可制取的气体是

，化学反应方程式为

．
（2）B、C两装置都可用作实验室制取O₂、H₂或CO₂的发生装置，写出用此两装置制取其中一种气体的化学方程式

．
（3）C装置是在B装置基础上增加隔离铜丝网改进而来的，它的优点是

．在实验室制取CO₂时，若隔离网改用铝丝做成，那么产生的后果是

，其原因是：

，说明金属活动性Cu

Al（选填“＞“、“＜”或“=“）
（4）该研究性学习小组对用H₂O₂分解生成O₂的实验条件进行探究，发现也可用Fe₂O₃代替MnO₂，且用足量等体积H₂O₂溶液制取相同体积O₂所需时间如下表：

浓度时间条件	30% H₂O₂溶液	15% H₂O₂溶液	5% H₂O₂溶液
加入a g MnO₂	0.2	0.8	2.0
加入a g Fe₂O₃	7.0	9.0	16.0

MnO₂、Fe₂O₃在上述反应中的作用是

．
从上表能得出的结论有①

．
②

．
（5）小童同学在使用“除垢净”去除热水瓶中的水垢时，发现有大量的气泡产生．联想水垢的主要成分是碳酸钙，小明猜想“除垢净”的成分中可能有酸．
①为证实自己的猜想，小童从家中又找来两类不同的物质进行实验：
实验一：

；
实验二：

．
经实验，小童得出“除垢净”的有效成分中一定有酸的结论．
②小童想试制一瓶“除垢净”，你认为盐酸、硫酸这两种酸中的

更合适，理由是

．
③结合上面对“除垢净”的了解，在使用“除垢净”时应注意：

．

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科目：初中化学 来源：石景山区一模 题型：问答题

某化学学习小组的同学探究中和反应．
（1）甲同学向一定体积10%的氢氧化钠溶液中滴加10%的盐酸（常温下），测得反应中溶液的温度与加入盐酸体积的变化如下．

加入盐酸的体积（V） /mL	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20
溶液温度上升（△t） /℃	5.2	9.6	12.0	16.0	18.2	16.7	15.7	14.7	13.7	12.9

根据上表分析溶液温度变化的原因．
①加入盐酸的量在2～10mL之间时______．
②加入盐酸的量在10～20mL之间时______．
（2）乙同学用稀硫酸与氢氧化钠反应来探究中和反应的热量变化，进行了如下实验操作：取20%的稀H₂SO₄ 30mL，用温度计测量其温度为13℃．然后向其中加入5g NaOH固体，充分反应后，测量其温度为22℃．
乙同学得出结论：稀H₂SO₄与NaOH固体反应放热．
①乙同学所得结论的依据是不严密的，原因：______．
②根据本实验目的，请你改进乙同学的实验操作，改进方案为：______
______．
（3）丙同学在做氢氧化钠与稀盐酸中和反应的实验时产生了疑问：在反应后的溶液中，氢氧化钠与稀盐酸是否恰好反应完全？请你帮助他设计实验进行探究．

实验步骤	实验现象	结论

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