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16.四种制取氧气的方法如图所示.下列有关四种氧气制取方法的说法,错误的是(  )
A.四种方法都是利用含氧化合物分解来制取02
B.等质量的四种反应物,H2O2分解产生的氧气最多
C.反应时加入的MnO2不能增加产生氧气的质量
D.从安全、环保、节能、简便等方面考虑,最佳方法是H2O2分解制取O2

分析 A、根据含有氧元素的化合物都可称为含氧化合物解答;
B、根据氯酸钾分解生成氯化钾和氧气,高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,过氧化氢分解生成水和氧气,水分解生成氢气和氧气,根据物质中氧元素的质量分数可以判断生成氧气质量的多少解答;
C、根据催化剂的特点分析解答;
D、根据过氧化氢催化分解,常温下进行,无污染解答;

解答 解:
A、利用含氧化合物分解来达到目的,过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾、水组成上都含有氧元素,都可称为含氧化合物,通过分解可制得氧气;故正确;
B、钾的相对原子质量是39,锰的相对原子质量是55,氢的相对原子质量是1,氧的相对原子质量是16,通过计算可知,过氧化氢中氧元素质量分数最大,水中氧元素质量分数次之,但是过氧化氢分解时,只有一半的氧元素转化成氧气,而水分解时,氧元素全部转化成氧气,因此相同质量的KClO3、KMnO4、H2O2、H2O完全反应后,放出氧气的质量最多的是水.故错误;
C、反应时加入的MnO2是催化剂,只改变反应的速率,不能增加产生氧气的质量,故正确;
D、过氧化氢催化分解,常温下进行,无污染,安全、环保、节能、简便,可为制取氧气的最佳方法,故正确;
答案:B

点评 本考点不仅考查了对实验方案的评价,还用环保的观点比较了制氧气的方法,有比较才有鉴别,综合性比较强.对实验方案进行评价是近几年中考的重点之一,要好好把握.

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操作①取少量M放入足量的水中充分搅拌、静置,得到白色沉淀和无色溶液,然后进行过滤.
②向滤出的沉淀中加入足量稀盐酸,沉淀全部溶解,此时所得溶液仍为无色.
则M中一定不含的物质是氯化铜、硫酸钠,不能确定是否含有的物质是硝酸钠.

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7.在元素周期表中,每一横行被称为一个周期,如表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图.

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(3)图1中不同种元素最本质的区别是原子中质子数(或核电荷数)不同;
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4.古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变,这是因为(  )
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11.“9.11事件”发生不久,在美国又出现了炭疽病.炭疽病是一种由炭疽杆菌引发的急性传染病,致死率高达25%至60%.其化学式为C17H18N3O3;它由4种元素组成,每个分子中含有41个原子,其相对分子质量是312.

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1.25℃时,在两只各盛有60克水的烧杯中,分别加入25克氯化钠和蔗糖固体,搅拌使其充分溶解,结果如图所示.下列说法正确的是(  )
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C.氯化钠溶液一定是饱和溶液D.蔗糖溶液一定是不饱和溶液

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5.两个烧杯中装有等质量的金属甲和乙,分别逐渐加入同浓度的稀硫酸.产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示.下列说法错误的是(  )
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B.该图反映出甲比乙的金属活动性强
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列有关实验的评价正确的是(  )
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3.酚酞(C20H14O4)是实验室常用的指示剂.下列说法不正确的是(  )
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