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    2．6000升氧气在加压的情况下可装入容积为40升的钢瓶中．这种做法主要说明（　　）
    A．分子很小B．分子之间有间隔
    C．分子是可分的D．分子在不断地运动

    分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析解答即可．

    解答 解：6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小．氧分子之间有一定的间隔，在加压时分子之间的间隔变小．
    故选B．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．如图为某学习小组在白色点滴板上进行的有关“碱的化学性质”的探究实验：
    （1）使用白色点滴板进行实验的优点是节约药品等（答一点）；
    （2）氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色的酚酞试液变红，是因为在不同碱的溶液中都含有相同的氢氧根离子；
    （3）如果氧气中混有少量二氧化碳气体，选用氢氧化钠溶液可除去二氧化碳气体，发生反应的化学方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；在此过程后，氧气中又混入了其他杂质，该杂质是水蒸气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．水在直流电作用下可以分解，在此过程中，没有发生变化的是（　　）
    A．水的化学性质B．构成水分子的原子种类
    C．水分子的能量D．水分子的组成和结构

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．水是人类生活中必不可少的重要物质，下列关于淡水资源的认识错误的是（　　）
    A．因为水有自净能力，生活污水可以不经处理直接排放
    B．地球上的水资源丰富，但可供利用的淡水资源有限
    C．为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源
    D．水体污染，破坏了水体生态系统，还会危害人体健康

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    17．如图是水分子分解的示意图，请你从观察到的信息写出你所获得的化学知识．

    （1）微观上：
    水是由水分子构成的，一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的；在化学反应前后分子的种类改变（填“改变”或“不变”，下同），原子的种类不变；因此原子是化学变化中的最小粒子．
    （2）宏观上：
    水是由氢元素和氧元素，．组成的，在化学反应前后，物质的种类改变 （填“改变”或“不变”，下同），元素的种类不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．如图所示图象表示一定质量的高锰酸钾受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．

    （1）写出仪器名称
    Ⅰ试管，Ⅱ锥形瓶．
    （2）实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气，若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置C（填编号），反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （3）D装置收集氧气，操作的正确顺序为bac（填序号）
    a．将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中 b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中 c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
    （4）若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从b（填“a”或“b”）端通入．
    （5）装置A与装置B相比，其优点是便于控制反应的发生和停止．
    （6）求多少克双氧水与31.6g高锰酸钾含氧元素质量相等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．某化学兴趣小组在自制澄清石灰水后，将二氧化碳气体通入澄清石灰水中试效果．这一做法属于科学探究过程的（　　）
    A．猜想B．查阅资料C．获得结论D．实验

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．关于碳的燃烧，下列说法中不正确的是（　　）
    A．价值不菲的钻石、默默无闻的碳棒，在氧气中充分燃烧后，产物都是CO2
    B．碳和氧气的质量比不同，燃烧产物可能不同
    C．碳在充分燃烧时放热，不充分燃烧时吸热
    D．碳在氧气中燃烧的产物有可能是混合物

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