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    12．观察甲、乙两幅图回答以下问题：
    （1）分析比较甲、乙装置，实验过程中水分子的变化情况：甲中水分子的间隔和排列方式发生改变；乙中水分子被破坏
    （2）对比是常用的思维方法，比较是为了找出事物的相同点，对比是为了找出事物的不同点．思考：比较/对比①冰②水③水蒸气中分子的特征和性质的异同，将结果填在表中．（如果不同，需按从大到小进行排序，填序号）
    比较/对比项目比较/对比结果
    水分子的能量③＞②＞①
    水分子的运动速率③＞②＞①
    水分子的质量相同
    水分子之间的相互作用力①＞②＞③
    水的化学性质相同
    （3）在图乙电解水的装置中，导线A连接的是电源的负极，小明推测“a试管内产生的是氢气，b试管内产生的是氧气．”这属于科学探究中的B（填序号，下同）环节，还需要C来进行验证．
    A．提出问题 B．猜想与假设   C．设计并进行实验
    D．获得结论     E．反思与评价   F．表达与交流
    （4）要验证试管a中产生的气体可用燃着的木条，气体燃烧，发出淡蓝色火焰现象是说明a气体具有的性质是可燃性
    （5）写出乙装置中发生的化学反应文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，反应类型是分解反应，这一反应是将电能转化成化学能．
    （6）用化学符号填写：在乙装置实验中，变化的微粒是H2O，不变的微粒是H，O，生成新的微粒是H2，O2．由此我们可知分子原子的根本区别是化学变化中，分子改变，原子没有改变
    （7）写出有水生成的化合反应文字表达式氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水．

    分析 电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2；
    氢气在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰，生成水．

    解答 解：（1）分析比较甲、乙装置，实验过程中水分子的变化情况是：甲中水分子的间隔和排列方式发生改变；乙中水分子被破坏．
    故填：甲中水分子的间隔和排列方式发生改变；乙中水分子被破坏．
    （2）实验结果如下表所示：

    比较/对比项目比较/对比结果
    水分子的能量③＞②＞①
    水分子的运动速率③＞②＞①
    水分子的质量相同
    水分子之间的相互作用力①＞②＞③
    水的化学性质相同
    （3）在图乙电解水的装置中，导线A连接的是电源的负极，小明推测“a试管内产生的是氢气，b试管内产生的是氧气．”这属于科学探究中的猜想与假设环节，还需要设计并进行实验来进行验证．
    故填：负；B；C．
    （4）要验证试管a中产生的气体可用燃着的木条，气体燃烧，发出淡蓝色火焰现象时说明a气体具有的性质是可燃性．
    故填：燃着的木条；气体燃烧，发出淡蓝色火焰；可燃性．
    （5）乙装置中发生的化学反应文字表达式为：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，反应类型是分解反应，这一反应是将电能转化成化学能．
    故填：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；分解反应；电；化学．
    （6）在乙装置实验中，变化的微粒是H2O，不变的微粒是H，O，生成新的微粒是H2，O2，由此我们可知分子原子的根本区别是化学变化中，分子改变，原子没有改变．
    故填：H2O；H，O；H2，O2；化学变化中，分子改变，原子没有改变．
    （7）氢气燃烧生成水，反应的文字表达式为：氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水．
    故填：氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列物质的化学式，书写正确的是（　　）
    A．氧化镁MgO2B．氯化钾K2CLC．氧化铁Fe2O3D．氧化钠NaO

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    3．固体药品通常存放在广口瓶中，液体药品通常存放在细口瓶中，粉末颗粒状的一般用药匙取用，块状的用镊子取用，如果没有说明用量，应取最少量，固体只须盖住试管底部．液体1-2 mL．

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    20．生活与化学有着密切的联系，以下叙述中只发生物理变化的是（　　）
    A．人参加课外体育活动时呼吸作用增强
    B．淋雨后，自行车生了锈
    C．吃进的食物一断时间后被消化了
    D．水放进冰箱一断时间后结冰

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    7．关于空气的下列说法中，正确的是（　　）
    A．SO2和CO2是产生酸雨的罪魁祸首
    B．空气是由空气分子组成的
    C．空气中体积分数最大气体的是N2
    D．空气中的N2、O2经混合，它们的化学性质都已改变

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    17．化学中有很多常用术语：溶解、蒸馏、催化、氧化、吸附、静置等．请从中选出合适的属于填在相应的横线上．
    （1）过氧化氢溶液制氧气时加二氧化锰的作用是催化；
    （2）活性炭常用于冰箱除异味，这利用了活性炭的吸附性；
    （3）在水的净化操作中，净化程度最高的是蒸馏．

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    4．如果要将100g溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液，浓缩成溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液，需加蒸发水的质量为50 g，或者加入硝酸钾12.5g．

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    1．某物质经分析含有氢、氧两种元素，则下列对该物质的说法中正确的是（　　）
    A．一定是纯净物B．一定是化合物C．一定是混合物D．一定不是单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．写出下列符号中“2”的含义：（若有几个时：具体是前、中、后、上、下、哪个）
    2O2个氧原子；O21个氧分子由2个氧原子构成； H2O1个水分子中含有2个氢原子；Mg2+带2个单位正电荷的镁离子；2Mg2个镁原子；2Ne2个氖原子
    2H2O，前面的“2”2个水分子后面的“2”1个水分子中含有2个氢原子；
    2H：2个氢原子；2H2：①前面的2：2个氢分子②后面的2：1个氢分子中含有2个氢原子；
    2SO42-：①前面的2：2个硫酸根离子②后面的2：每个硫酸根离子带2个单位负电荷；
    $\stackrel{+2}{Mg}$O：①镁元素的化合价是+2；
    2Fe2+：①前面的2：2个亚铁离子②后面的2：每个亚铁离子带2个单位正电荷；
    2H2$\stackrel{-2}{O}$：①前面的2：2个水分子②中间的2：1个水分子中含有2个氢原子③后面的2：水中氧元素的化合价是-2．

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